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21
Unterrichtskommunikation und Dialekt
Cavagno, Denise
. - 2021
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22
Modern schools of linguistic thought : a crash course
Hamawand, Zeki
. - Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan, 2020
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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23
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ...
null
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
BASE
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24
Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ...
Mackowiak, Katja
;
Beckerle, Christine
;
Gentrup, Sarah
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
BASE
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25
Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung ...
Landgraf, Thomas
. - : Waxmann, 2020
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26
Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
Mackowiak, Katja
;
Beckerle, Christine
;
Gentrup, Sarah
...
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
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27
Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York
Vogel, Dita
;
Heidrich, Lydia
. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 25 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 3) (2020)
BASE
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28
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
Gentrup, Sarah Hrsg.
;
Mackowiak, Katja Hrsg.
;
Beckerle, Christine Hrsg.
;
Titz, Cora Hrsg.
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
Abstract:
In diesem Buch wird eine Auswahl von Erhebungs- und Auswertungsinstrumenten zur Erfassung relevanter Facetten institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung vorgestellt. Die sieben Verfahren fokussieren unterschiedliche Aspekte der Sprachbildung sowie Sprach- und Leseförderung in Kindertageseinrichtungen und Schulen und adressieren unterschiedliche Zielgruppen (pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Kinder). Die Instrumente, die im Rahmen der Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) entwickelt wurden, sind primär für Forschungszwecke, aber auch in der Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften einsetzbar. Ein Online-Anhang stellt die Instrumente sowie alle notwendigen Materialien zur Verfügung. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Aktivierung
;
Anwendung
;
Assessment
;
Auswertung
;
Baden-Württemberg
;
Baden-Wurtemberg
;
Baden-Wurttemberg
;
Bayern
;
Beobachtung
;
Beobachtungsmethode
;
Berufliche Kompetenz
;
Bewertung
;
Bildungsforschung
;
Bildungspraxis
;
Caregiver
;
Carer
;
Child
;
Competence for action
;
Competence to act
;
Competency
;
Competency measurement
;
Data acquisition
;
Data analysis
;
Data capture
;
Datenerfassung
;
Day nursery
;
ddc:370
;
Deutschland
;
Deutschunterricht
;
Diagnostic
;
Diagnostik
;
Documentation
;
Dokumentation
;
Education
;
Educational childcare staff
;
Educational practices
;
Educational research
;
Educator
;
Elementary School
;
Empirical research
;
Empirische Bildungsforschung
;
Empirische Forschung
;
Erhebungsinstrument
;
Erzieher
;
Erzieherin
;
Erziehung
;
Fachdidaktik
;
Fachdidaktik/Sprache und Literatur
;
Fachsprache
;
Fachunterricht
;
Fachwissen
;
Feed-back
;
Female Educator
;
Förderdiagnostik
;
Förderung
;
Förderungsmaßnahme
;
Forschung
;
Forschungsmethode
;
Fragebogen
;
German language teaching
;
Germany
;
Governess
;
Grundschule
;
Handlungskompetenz
;
Instrument
;
Interpretation of literature
;
Interview
;
Judgement
;
Judgment
;
Kind
;
Kindergarten
;
Kindergarten teacher
;
Kindergartenalltag
;
Kindergartenpädagogik
;
Kindertagesstätte
;
Knowledge
;
Kompetenz
;
Kompetenzmessung
;
Korrektur
;
Längsschnittuntersuchung
;
Language acquisition
;
Language development
;
Language for special purposes
;
Language skill
;
Language usage
;
Lehramtsstudent
;
Lehrer
;
Lehrer-Schüler-Interaktion
;
Leitfadeninterview
;
Leseförderung
;
Lesekompetenz
;
Linguistic Competence
;
Linguistic input
;
Longitudinal analysis
;
Longitudinal study
;
Lower level secondary education
;
Lower secondary
;
Lower secondary education
;
Mail surveys
;
Mathematics lessons
;
Mathematikunterricht
;
Measurement instrument
;
Messinstrument
;
Method
;
Methode
;
Nordrhein-Westfalen
;
North Rhine-Westphalia
;
North-Rhine Westphalia
;
Nursery school
;
Nursery school teachers
;
Nursery teacher
;
Observation
;
Pädagogische Fachkraft
;
Pädagogisches Handeln
;
Pre-primary school teacher
;
Primarbereich
;
Primary education
;
Primary level
;
Primary school
;
Primary school lower level
;
Profession
;
Professionalisierung
;
Professionalization
;
Promotion of reading
;
Promotional measure
;
Protokoll
;
Psychometrie
;
Psychometry
;
Pupil
;
Pupil Participation
;
Pupils
;
Qualitative Forschung
;
Qualitative research
;
Quantitative Forschung
;
Quantitative research
;
Questionnaire
;
Reading competence
;
Reflexion
;
Research
;
Research method
;
Revision (Written Composition)
;
Sachsen-Anhalt
;
Saxony-Anhalt
;
School
;
Schriftsprache
;
Schriftspracherwerb
;
Schüler
;
Schülermitarbeit
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schule
;
Secondary education lower level
;
Sekundarstufe I
;
Skills measurement
;
Skills measurements
;
Software
;
Specialized didactics
;
Specialized knowledge
;
Sprachbildung
;
Sprachdiagnostik
;
Sprachentwicklung
;
Spracherwerb
;
Sprachförderung
;
Sprachgebrauch
;
Sprachkompetenz
;
Sprachpraktische Übung
;
Sprachstandsforschung
;
Student teachers
;
Subject didactics
;
Support for reading improvement
;
Teacher
;
Teaching
;
Teaching of a special subject
;
Teaching of German
;
Teaching of mathematics
;
Technical language
;
Test
;
Test coaching
;
Test validity
;
Testkonstruktion
;
Testvalidität
;
Testverfahren
;
Transfer
;
Unterricht
;
Videoanalyse
;
Videoaufzeichnung
;
Vignette <Methode>
;
Wissen
;
Wissenstest
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20139/pdf/Mackowiak_et_al_2020_Forschungsinstrumente_im_Kontext.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-201399
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20139/
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29
"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
Edelstein, Benjamin Hrsg.
;
Fickermann, Detlef Hrsg.
. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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30
Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung
Landgraf, Thomas
. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 282 S. - (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur; 3) - (Bern, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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31
(Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen
Dittmer, Torben
. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 26 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 4) (2020)
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32
Potius sero quam numquam! ...
Rohde, Theresa
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2020
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33
Mehrsprachigkeit in der Schule. "That is the problem." ...
Theus, Julia
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2020
BASE
Show details
34
Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York ...
Vogel, Dita
;
Heidrich, Lydia
. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020
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35
(Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen ...
Dittmer, Torben
. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020
BASE
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36
Mehrsprachigkeit in der Schule. "That is the problem."
Theus, Julia
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2020
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37
Potius sero quam numquam!
Rohde, Theresa
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2020
BASE
Show details
38
Ein Schlüssel zur Förderung mehrsprachiger Kompetenzen im Schulunterricht: Selbsterfahrung in der Lehrkräfteprofessionalisierung
Bredthauer, Stefanie
;
Goltsev, Evghenia
In: die hochschullehre ; 6 ; 17-34 (2020)
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39
Deaf people in Arusha (Tanzania)
Rothe, Andreas Raphael
. - 2020
BASE
Show details
40
Entre milpas y paredes
Schnur, Caroline
. - 2020
BASE
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Page:
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...
57
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
273
IDS Mannheim
137
OLC Linguistik
62
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
2
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
19
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
38
Bibliographies
BLLDB
572
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
2
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
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Journal directory
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Database directory
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Dictionary directory
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Open access documents
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Linguistik-Repository
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IDS Publikationsserver
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Online dissertations
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Language Description Heritage
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