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Denominación, traducción y transferencia cultural en el ámbito de la gastronomía
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 54, 2021, pags. 1-19 (2021)
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El español como L2 en aprendientes bilingües hablantes de namtrik en edad infantil: estudio de actitudes lingüísticas
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In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 23, Iss 2, Pp 122-140 (2021) (2021)
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Estudio sociolingüístico de las interferencias fonéticas-fonológicas de inmigrantes portugueses en Venezuela según relatos de vida: una orientación intercultural
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Educação e diversidade cultural na realidade multidimensional: controvérsia da inter e multiculturalidade
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Reseña: Encuentros interculturales en sociedades multiculturales: Inmigración, multilingüísmo y multiculturalidad
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Enfoque transnacional para la creación de un corpus literario en el aula ELE ; Trasnational Focus for the Creation of a literary corpus in the Spanish as a Second Language Classroom
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El intérprete sanitario en el ámbito de la salud mental: una revisión bibliográfica sistemática ; The role of the mental health interpreter: a systematic literature review
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La traducción de textos legislativos en la Unión Europea: estudio de corpus de los reglamentos ; Translation of legal texts in the European Union: a corpus study of regulations
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La escuela como espacio público de acción interncultural. Avances y retrocesos ; School as public space of intercutural action. Progress and kicks
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In: Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación. Nº12 pp. 13-29 (2020)
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Propuesta de creación de un organismo coordinador del hispanismo en India desde una perspectiva intercultural
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The use of The Simpsons as a proposal for the study of interculturality in English as a Foreign Language (EFL)
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Surrealist creation of collective dreams in Primary Education. Intercultural action research ; Creación surrealista de sueños colectivos en Educación Primaria. Investigación- acción intercultural
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In: Educatio Siglo XXI; Vol. 38 No. 3 Nov-Feb (2020): The communicative and digital competences in teaching students; 363-382 ; Educatio Siglo XXI; Vol. 38 Núm. 3 Nov-Feb (2020): Las competencias comunicativa y digital en estudiantes de Magisterio; 363-382 ; 1989-466X ; 1699-2105 (2020)
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Interculturalidad y educación lingüística del alumnado inmigrante de la provincia de Almería: Un estudio de caso
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, pags. 209-224 (2020)
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Enfoque transnacional para la creación de un corpus literario en el aula ELE
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, pags. 39-53 (2020)
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Lectura sociolingüística de las migraciones: El potencial didáctico de Entre dos aguas (Rosa Ribas)
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, pags. 91-105 (2020)
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L’enseignement-apprentissage du français juridique en contexte francophone: Approche contextuelle et interculturelle
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In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 26, Nº 2, 2020, pags. 9-26 (2020)
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At the nexus of critical interculturalism and plurilingualism: theoretical considerations for language education ...
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Experiencia(s) extrema(s) andina(s). Rumita, yakuta, allpata ima qachachiyaspam purin. ¡Lliwta! ... : Extreme Andean Experiences. Rumita, yakuta, allpata ima qachachiyaspam purin. ¡Lliwta! ...
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Traducción dialógica decolonial. Experiencia con el pueblo maya-chuj
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At the nexus of critical interculturalism and plurilingualism: theoretical considerations for language education
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