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Nikolova, Roumiana; Ivanov, Stanislav; Hahn, Stefan; Institut Für Bildungsmonitoring Und Qualitätsentwicklung IfBQ. - : The Institute for Educational Monitoring and Quality Development, 2020 Abstract: Der Arbeitsbereich interne Schulevaluation mit KESS des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) unterstützt und begleitet Stadtteilschulen bei schulinternen Evaluationsvorhaben mit dem Erhebungsinstrumentarium und dem Referenzrahmen der Hamburger Studie „Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern“ (KESS). Das in KESS 11 eingesetzte Instrumentarium umfasst Kompetenztests in den Bereichen: Deutsch (Leseverständnis, Orthografie), Englisch (Allgemeines Sprachverständnis), mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung, Politische Bildung, Gesellschaftswissenschaften, Religion sowie Schülerfragbögen zu den fachbezogenen Einstellungen und Selbstkonzepten. Die Testungen zu Beginn der Jahrgangsstufe 11 haben formativen Charakter, d.h. die Ergebnisse werden innerhalb von ca. vier Wochen auf Individual-, Klassen- und Schulebene zurückgemeldet. Um die einzelschulischen Ergebnisse mittels aktueller schulform-spezifische Benchmarks im System der Stadtteilschulen ... : Educational measurements and tests ... Keyword: 10600 Education and Pedagogics; KAT55 Education, School Systems URL: https://dx.doi.org/10.25654/ifbq-bq-k:kess:11/2016-17 https://www.hamburg.de/bsb/ifbq/ BASE Hide details 3 KESS 13, Schuljahr 2018/19 ... Nikolova, Roumiana; Ivanov, Stanislav; Hahn, Stefan. - : The Institute for Educational Monitoring and Quality Development, 2020 BASE Show details 4 KESS 13, Schuljahr 2017/18 ... Nikolova, Roumiana; Ivanov, Stanislav; Hahn, Stefan. - : The Institute for Educational Monitoring and Quality Development, 2020 BASE Show details 5 KESS 11, Schuljahr 2015/16 ... Nikolova, Roumiana; Ivanov, Stanislav; Hahn, Stefan. - : The Institute for Educational Monitoring and Quality Development, 2020 BASE Show details 6 The perception of the poetic process to Greek and French writers, a basic lever of launching creative writing in education Kambatza, Valentini C. In: Journal of Contemporary Education, Theory & Research ; 3 ; 2 ; 11-15 (2020) BASE Show details 7 Language Change and Grammar Teaching Books in EFL Balla, Anastasia In: Journal of Contemporary Education Theory & Research ; 3 ; 1 ; 15-20 (2020) BASE Show details 8 The aesthetic literacy in the youth and adult education Araujo, Gustavo Cunha de; Miguel, Jose Carlos In: Acta Scientiarum: Education ; 40 ; 2 ; 1-9 (2020) BASE Show details 9 Designing, translation: learning and evaluation of a Greek/English writing to Braille Aggelis, Alexandros In: Journal of Contemporary Education, Theory & Research ; 2 ; 16-21 (2020) BASE Show details 10 Analysis of New Advances in the Application of Artificial Intelligence to Education Han, Lufeng In: Advances in Social Science, Education and Humanities Research ; 220 ; 608-611 (2020) BASE Show details 11 Issues of ideology in English language education worldwide: an overview Mirhosseini, Seyyed-Abdolhamid In: Pedagogy, Culture & Society ; 26 ; 1 ; 19-33 (2019) BASE Show details 12 The Münchausen Effect and the post-truth era advertising messages: critical analysis on fallacious and enthymematic advertising slogan argumentation Vasile, Aurelia-Ana In: ESSACHESS - Journal for Communication Studies ; 11 ; 2 ; 51-66 ; Critical thinking - inside out: public discourse and everyday life (2019) BASE Show details 13 Language and Identity: A Critique Shahrebabaki, Masoud Mahmoodi In: Journal of Narrative and Language Studies - NALANS ; 6 ; 11 ; 217-226 (2019) BASE Show details 14 How critical thinking should be at the heart of digital interactions? Hulin, Thibaud In: ESSACHESS - Journal for Communication Studies ; 11 ; 2 ; 85-105 ; Critical thinking – inside out. Public discourse and everyday life (2019) BASE Show details 15 Lies of the reader: Disadvantages of the sociological research methods for the study of the reading Tsvetkova, Milena In: European Journal of Contemporary Education ; 7 ; 1 ; 190-213 (2018) BASE Show details 16 Bildungszugänge und Bildungsübergänge von Kindern im Alter von 0 bis 18 Jahren im Bezirk Berlin-Mitte - 1. Projektbericht: Eine Charakterisierung des Bezirks und erste Befunde Rockmann, Ulrike; Leerhoff, Holger In: 100 (2018) BASE Show details 17 The Relationship between Personality Traits and Reading Proficiency Yahaya, Mohamad Fadhili; Mohamed, Abdul Rashid; Mohamed Ismail, Syaikh Abdul Malik In: International Proceedings of Economic Development and Research ; 53 ; 8 ; 36-40 (2018) BASE Show details 18 EFL teachers' conceptualizations and instructional practices of critical thinking Kavanoz, Suzan; Akbaş, Sarin In: International Online Journal of Education and Teaching ; 4 ; 418-433 (2018) BASE Show details 19 Conflicts with the reading and their decisions through the bibliopsychology Tsvetkova, Milena In: International Journal of Media and Information Literacy ; 1 ; 2 ; 128-145 (2017) BASE Show details 20 Enhancing intercultural negotiations - cognitive-affective-value induced approach Prigozhina, Kira In: International Research Journal ; 50 ; 8-4 ; 27-30 (2017) BASE Show details Page: 1 2 3

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