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Development of self-confidence from adolescence to early childhood
In: Human development from early childhood to early adulthood (New York, 2009), p. 145-172
MPI für Psycholinguistik
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Lernstrategien im Fach Englisch
Schrader, Friedrich-Wilhelm [Verfasser]. - Weinheim u.a : Beltz, 2008
DNB Subject Category Language
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Lernstrategien im Fach Deutsch
Schrader, Friedrich-Wilhelm [Verfasser]. - Weinheim u.a : Beltz, 2008
DNB Subject Category Language
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Wirksamkeit des Englischunterrichts ...
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Wirksamkeit des Englischunterrichts
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 382-397 (2008)
Abstract: Mit Blick auf die Wirksamkeit des Englischunterrichts werden in diesem Kapitel folgende Aspekte und Zusammenhänge thematisiert: Unterrichtspraxis, Lehrpersonmerkmale und Unterrichtswirksamkeit, die Unterrichtsqualität aus Schülersicht, die Rolle von Schulklassenunterschieden, Unterrichtsqualität und Englischleistung, Bildungsgangprofile der Unterrichtsqualität, Unterrichtsqualität und Lerninteresse, Klassengröße und Heterogenität der Vorkenntnisse. (DIPF/Mar.)
Keyword: Befragung; Bildungsgang; Class size; ddc:370; DESI <Deutsch-Englisch-Schülerleistungen-International>; Deutschland; Education; Educational career; Educational stream; Educational track; Empirical study; Empirische Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Englischunterricht; English language lessons; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Germany; Klassengröße; Language skill; Learning motivation; Lehrer; Lernmotivation; Lernvoraussetzungen; Linguistic Competence; Motivation for studies; Prerequisites for learning; Pupil; Pupil achievement; Pupils; Qualität; Quality; School class; Schüler; Schülerleistung; Schul- und Bildungswesen; Schulklasse; Sprachkompetenz; Student achievement; Teacher; Teaching; Teaching of English; Unterricht; Wirkung
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2010/3162/pdf/Helmke_Schrader_Wirksamkeit_Englischunterricht_D_A.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2010/3162/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-31620
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Selbstkonzept, Motivation und Englischleistung
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 244-257 (2008)
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Selbstkonzept und schulische Leistungen im Kulturvergleich : Ergebnisse der Grundschulstudie SCHOLASTIK im München und Hanoi
In: Entwicklung, Lehren und Lernen (Göttingen [etc.], 2003), p. 187-206
MPI für Psycholinguistik
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