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Diakronio kaj evolu-fazoj de la leksiko kaj de la vort-farado en Esperanto ; Diachronie et phases d'évolution du lexique et de la formation des mots en espéranto
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In: ISSN: 1013-2031 ; Internacia Pedagogia Revuo ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03513441 ; Internacia Pedagogia Revuo, ILEI, 2021, 51ème Année (2021/4), pp.39-49 ; https://www.ilei.info/ipr/ (2021)
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Tipologiaj demandoj kaj perspektivoj rilate al la konstruitaj lingvoj ; Questions et perspectives typologiques en lien avec les langues construites
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In: ISSN: 1013-2031 ; Internacia Pedagogia Revuo ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03513429 ; Internacia Pedagogia Revuo, ILEI, 2021, 51ème Année (2021/2), pp.4-14 ; https://www.ilei.info/ipr/ (2021)
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Contraintes de modélisation de la polysémie du verbe perdre et de ses conditions d'interprétation en contexte
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In: Actes des 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : Modèles et modélisation dans les sciences du langage ; 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2013) : Modèles et modélisation dans les sciences du langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00964873 ; 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2013) : Modèles et modélisation dans les sciences du langage, May 2013, Paris, France. pp.13-23 (2013)
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Abstract:
Pour citer cet article : Planchon, Philippe. 2014. Contraintes de modélisation de la polysémie du verbe perdre et de ses conditions d'interprétation en contexte. Actes des 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : Modèles et modélisation dans les sciences du langage (RJC 2013), 13-23. http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00964873 ; International audience ; This article intends to define what kind of method is required in order to explain the polysemy of the verb perdre. This verb can be used in many contexts in French and shows a great diversity of semantic values. Do we have to split the verb perdre into several homonymous verbs, or can we assert its lexical identity ? The first part of this article provides data which tend to prove that the polysemy of this verb is an essential part of its identity. The second part refers to the conditions under which we can determine the values of the verb. To this end, we propose to model the interactions between the verb and its context, with a special focus on its first rank complement. ; Cet article vise à définir les contraintes méthodologiques liées à l'analyse de la polysémie du verbe perdre. Ce verbe présente une grande diversité de contextes d'emploi et de valeurs sémantiques. Doit-on en conclure à l'existence d'une forme d'homonymie, ou peut-on continuer à affirmer l'identité lexicale de ce verbe ? Dans une première partie, nous présentons différentes données qui montrent que la polysémie de ce verbe est une composante essentielle de son identité. Dans une seconde partie, nous proposons de déterminer les valeurs du verbe par une modélisation de ses relations avec le contexte, en centrant notre analyse sur ses relations avec le complément d'objet direct.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; context; contexte; corpus; modélisation; modelization; polysémie; polysemy; Théorie des Opérations Enonciatives; Theory of Enunciative Operations; variation
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00964873
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00964873/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00964873/file/planchon-actes-rjc2013.pdf
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