• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • Innovacions educatives (58)
    • Anglès (30)
    • Corpus (Lingüística) (21)
    • Glossaris (21)
    • Semàntica (19)
    • Sintaxi (19)
    • Autoaprenentatge (18)
    • Concordances (18)
    • Lingüística estructural (18)
    • Metodologia (18)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962- (60)
    • Forcadell Guinjoan, Montserrat (58)
    • Verdaguer, Isabel (58)
    • Comelles Pujadas, Elisabet (40)
    • Laso Martín, Natàlia Judith (40)
    • Barón Parés, Júlia (39)
    • Feijóo Antolín, Sara (39)
    • Ventura Campos, Aaron (39)
    • Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz),1962- (15)
    • Universitat de Barcelona. Departament de Llengües i Literatures Modernes i d'Estudis Anglesos (4)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 Hits 1 – 20 of 75 1 ELF in the Catalan education and workplace Martí Peñuela, Emma. - 2021 BASE Show details 2 English-Spanish bilingualism and code-switching in Long Island Salirrosas Peláez, Gloria del Carmen. - 2020 BASE Show details 3 The Emergence and Development of Syntactic Patterns in EFL Writing in a School Context: A Longitudinal Study Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-. - : MDPI, 2019 BASE Show details 4 Lexical Crosslinguistic Influence and Study Abroad: Do Learners Use L1-Based Resources Less? Ortega Duran, Mireia; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-. - : MDPI, 2019 BASE Show details 5 Bilinguals vs monolinguals approaching second and additional language acquisition Rojas Baeza, Laia. - 2019 BASE Show details 6 Elaboració d'un glossari sintàctico-semàntic Laso Martín, Natàlia Judith; Verdaguer, Isabel; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-. - 2018 BASE Show details 7 Elaboració d'un glossari sintàctico-semàntic Laso Martín, Natàlia Judith; Verdaguer, Isabel; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-. - 2018 BASE Show details 8 The use and needs of English in the workplace context of Catalonia Larsen Neville, Laura. - 2018 BASE Show details 9 Elaboració d'un glossari sintàctico-semàntic Laso Martín, Natàlia Judith; Verdaguer, Isabel; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-. - 2018 BASE Show details 10 Succes or failure? The effect of the language of test on students’ academic achievement in rural Senegal Martín-Chazeaud, Alexandre. - : Universitat de Barcelona, 2017 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017) BASE Show details 11 Succes or failure? The effect of the language of test on students’ academic achievement in rural Senegal Martín-Chazeaud, Alexandre. - : Universitat de Barcelona, 2017 BASE Show details 12 Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I Feijóo Antolín, Sara; Verdaguer, Isabel; Ventura Campos, Aaron. - 2016 BASE Show details 13 Elaboració d’un glossari sintàctico-semàntic Laso Martín, Natàlia Judith; Verdaguer, Isabel; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz),1962-. - 2016 BASE Show details 14 Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I Forcadell Guinjoan, Montserrat; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-; Barón Parés, Júlia. - 2016 BASE Show details 15 Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I Barón Parés, Júlia; Feijóo Antolín, Sara; Ventura Campos, Aaron. - 2016 BASE Show details 16 Elaboració d’un glossari sintàctico-semàntic Laso Martín, Natàlia Judith; Verdaguer, Isabel; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz),1962-. - 2016 BASE Show details 17 Elaboració d’un glossari sintàctico-semàntic Laso Martín, Natàlia Judith; Verdaguer, Isabel; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-. - 2016 BASE Show details 18 Elaboració d’un glossari sintàctico-semàntic Laso Martín, Natàlia Judith; Verdaguer, Isabel; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz),1962-. - 2016 BASE Show details 19 Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I Forcadell Guinjoan, Montserrat; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-; Barón Parés, Júlia. - 2016 BASE Show details 20 Elaboració d’un glossari sintàctico-semàntic Laso Martín, Natàlia Judith; Verdaguer, Isabel; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz),1962-; Comelles Pujadas, Elisabet; Forcadell Guinjoan, Montserrat; Ventura Campos, Aaron; Feijóo Antolín, Sara; Barón Parés, Júlia. - 2016 Abstract: En projectes anteriors havíem desenvolupat una base de dades de patrons sintàctics, la Clause Pattern DB (CPDB), als quals havíem associat estructures d’arbre i de la qual hem pogut extreure àgilment informació directament relacionada amb els continguts de la matèria. Quant als beneficis pedagògics, cal destacar que aquest recurs docent està contribuint, d'una banda, a la millora i ampliació dels tipus d’exercicis dissenyats en anteriors projectes i, d'una altra, a la creació de materials didàctics, ja sigui des de la perspectiva de l'alumnat (models d’exercicis diversos com per exemple, l’ús de bases de dades, anàlisis sintàctiques amb estructures d’arbre, etc.) com des de la del professorat (eines d'avaluació d'aprenentatge i il•lustració de continguts). Arran d'aquesta innovació, vàrem detectar que l'alumnat de Gramàtica descriptiva I, II i III i Lexicologia i morfologia anglesa (totes quatre assignatures són obligatòries en el grau d’Estudis anglesos) mostrava certes confusions terminològiques, derivades de la manca d’homogeneïtzació terminològica en aquestes assignatures. Érem conscients que aquesta confusió terminològica incidia negativament en l'assimilació de conceptes clau, així com en les anàlisis sintàctiques que l’alumnat ha de produir a les esmentades assignatures. Ens vàrem proposar, doncs, elaborar un glossari terminològic i pilotar-lo a l’aula per determinar la seva incidència en l’aprenentatge de l’alumnat. Keyword: Autoaprenentatge; Glossaris; Innovacions educatives; Metodologia; Terminologia URL: http://hdl.handle.net/2445/98183 BASE Hide details Page: 1 2 3 4

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 75 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0