| 1 |
Лексические показатели развития речи у дошкольников с разным уровнем саморегуляции ... : Lexical Indicators of Speech Development in Preschool Children with Different Levels of Self-Regulation ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Когнитивный аспект имплицитной мотивированности языкового знака
|
|
КУЗНЕЦОВ В.Г.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2011
|
|
Abstract:
В статье предпринята попытка развить на когнитивной основе учение Ш. Балли об имплицитной мотивированности языкового знака. Когнитивный подход к данной проблематике базируется на этнокультурных особенностях структуризации и концептуализации объективной действительности. Рассматриваются когнитивные структуры имплицитно мотивированных лексических знаков, а также их парадигматические и синтагматические свойства: предметно-тематические группы, гипер-гипонимические объединения, синонимические ряды и семантическое согласование (изотопия). ; The article is an attempt to develop on cognitive basis the ideas of Ch. Bally, disciple of F.de Saussure, concerning the implicit motivation of the language sign. The cognitive approach to this problem is founded on ethnic and cultural particularities of structuralization and conceptualization of the objective reality. The cognitive structures of implicitly motivated lexical signs and their paradigmatic and syntagmatic properties such as reference to thematic groups, hyper-hyponimic units, synonymic sets and semantic isotopy are studied.
|
|
Keyword:
ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ ЗНАКА,ARBITRARINESS,ЭКСПЛИЦИТНАЯ И ИМПЛИЦИТНАЯ МОТИВИРОВАННОСТЬ,EXPLICIT AND IMPLICIT MOTIVATION,СТРУКТУРИЗАЦИЯ,КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ,CONCEPTUALIZATION,ПРОПОЗИЦИОНАЛЬНО-ФРЕЙМОВАЯ СТРУКТУРА,PROPOSITIONAL-FRAME STRUCTURE,ПАРАДИГМАТИКА,PARADIGMATICS,СИНТАГМАТИКА,SYNTAGMATICS,АКТУАЛИЗАЦИЯ,ACTUALIZATION,STRUCTURALIZATION
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kognitivnyy-aspekt-implitsitnoy-motivirovannosti-yazykovogo-znaka
http://cyberleninka.ru/article_covers/16052773.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 3 |
ЗВУКОСИМВОЛИЗМ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФОНЕТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
|
|
Шабанина, Ольга. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2011
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ ИМПЛИЦИТНО МОТИВИРОВАННЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЗНАКОВ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
|
|
Лупина, А.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2011
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Объяснение необъяснимого или о мотивации немотивированного
|
|
Борискина, Ольга. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет», 2010
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
