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Transmettre/s’approprier les langues dans des situations de migration : cas des familles seychelloises et congolaises en France
In: Transmettre les langues pourquoi et comment ? Questions politiques, familiales et migratoires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03634078 ; Transmettre les langues pourquoi et comment ? Questions politiques, familiales et migratoires, 2022 (2022)
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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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PLURILINGUISME, APPRENTISSAGE INTÉGRÉ ET CONTEXTUALISATION
In: Faire des recherches en sciences du langage. Paroles de chercheur.e.s / Repères pour les étudiant.e.s ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03592088 ; Youssef Bacha. Faire des recherches en sciences du langage. Paroles de chercheur.e.s / Repères pour les étudiant.e.s, EME Editions, 2022, 978-2-8066-3757-4 (2022)
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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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> "Filming Back" in Siberian Indigenous Cinema: Cinematographic Re-appropriation Strategies in the Work of Anastasia Lapsui and Markku Lehmuskallio
In: ISSN: 2175-6015 ; PROA Revista de Antropologia e Arte ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03589956 ; PROA Revista de Antropologia e Arte, Universidade Estadual de Campinas, 2021, 11 (1), pp.100-129 (2021)
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Manières d'être traduisant
In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03618390 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2021, pp.11-29 ; https://www.vals-asla.ch/fr/revue (2021)
Abstract: International audience ; From a historical and theoretical perspective, this paper builds upon interviews conducted with language students and university teachers in order to explore the translating process in language teaching. Following a historical overview of the roles given to translation in language teaching, this article will examine how "ways of being" and "ways of doing" make the translating process into a space allowing anchor and transformation, opening new possible meanings, experiences and relations for language appropriation. This paper develops upon a conception of the translating process implying a sense of "availability and sensibility" to others, and constitutes an "art of the attention" (Morizot 2020:26). In that perspective, we value the translating process rather than the translation as the product of a "translating skill" (Pergola 2020) aiming firstly at a linguistic-communicative result. This process is at the very heart of the relation to others in a sensitive, immaterial, poetic but also tangible, concrete and attentive way.
Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; altérité; appropriation; compréhension; didactique des langues; Language Learning; Otherness; poiesis; réflexivité; Reflexivity; Traduction; translation; Understanding
URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03618390/document
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03618390/file/Article%20Vals_Asla%20Castellotti-Lorilleux-Rubio-DEF.pdf
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03618390
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Portrait sociolinguistique de travailleurs étrangers temporaires agricoles au Québec : entre barrières et besoins
Collin, Simon; Calonne, Olivier. - : University of New Brunswick, 2021. : Érudit, 2021
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Cultural appropriation – (k)ein Thema für die Fremdsprachendidaktik?
Plikat, Jochen. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Existencia y crítica desde el egoísmo dialéctico de Max Stirner
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Women's subordination and their right to resist
In: Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 2 (2021) (2021)
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Portrait sociolinguistique de travailleurs étrangers temporaires agricoles au Québec : entre barrières et besoins
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 24 No. 1 (2021); 92-114 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 24 No. 1 (2021); 92-114 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2021)
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The appropriation of Portuguese writing by the deaf ; La apropiación de escritura Portuguesa por sordos ; A apropriação da escrita do Português pelo surdo
In: Signótica; Vol. 33 (2021) ; Signótica; v. 33 (2021) ; 2316-3690 ; 0103-7250 (2021)
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APPROPRIATION : JUSTE CE QU'IL FAUT D'INSECURITE…
In: (In)sécurité linguistique en francophonies. Perspectives in(ter)disciplinaires ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03533369 ; Fessui, Valentin et Lorilleux, Joanna. (In)sécurité linguistique en francophonies. Perspectives in(ter)disciplinaires, L'Harmattan, 2020, Collection Espaces discursifs, 978-2-343-20806-0 (2020)
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Beyond Dissociation and Appropriation: Evaluating the Politics of U.S. Psychology Via Hermeneutic Interpretation of Culturally Embedded Presentations of Yoga
In: All Antioch University Dissertations & Theses (2020)
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Les expériences artistiques en contexte plurilingue : une mise à l’épreuve de la vulnérabilité linguistique ?
Sérusclat-Natale, Maud. - : Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2020. : Érudit, 2020
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Factions: acts of worldbuilding on social media platforms ...
Little, Dana L.. - : University of Glasgow, 2020
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Le corps comme médium d’interaction dans le processus d’appropriation ou de résistance au dispositif de jeu vidéo ...
Colón de Carvajal, Isabel; Teston-Bonnard, Sandra. - : Université de Limoges, 2020
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AAVE and its Presence In and Influence On Rap Music
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Language Appropriation in New Religious Movements: Identity, Conflict, Boundaries, and Pejorative Terms
Klippenstein, Kristian. - : University of Alberta. Religious Studies., 2020
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EDUCATION OF THE FRANCISCAN FRAILS IN THE THEOLOGICAL SCHOOLS AS BACKGROUND OF THEIR LEARNING IN THE AMERICAS (FIRST HALF OF THE XVI CENTURY)
In: Порівняльно-педагогічні студії; № 1 (2020); 64-73 ; Studies in Comparative Education; № 1 (2020); 64-73 ; 2312-1904 ; 2306-5532 (2020)
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Catalogues
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