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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 15 of 15 1 Die pragmatisch-diskursive Fähigkeit in den mündlichen Prüfungsgesprächen : eine korpusbasierte Studie am Beispiel der Germanistikstudenten der Ege Universität [Online resource] Özlem Gencer Çıtak In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2018 (2018) 1, 183-202 Linguistik-Repository Show details 2 Native language self-concept and reading self-concept. Same or different? ... Arens, A. Katrin; Yeung, Alexander Seeshing; Hasselhorn, Marcus. - : Routledge, Taylor & Francis Group, 2014 BASE Show details 3 Native language self-concept and reading self-concept. Same or different? Arens, A. Katrin; Yeung, Alexander Seeshing; Hasselhorn, Marcus In: The journal of experimental education 82 (2014) 2, S. 229-252 (2014) BASE Show details 4 Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und Aussiedlerkinder (SFD) ; 1. bis 4. Klasse Hobusch, Anna. - Horneburg : Persen, 2013 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 5 Researching oral production skills of young learners ... : Raziskovanje spretnosti govornega izrazanja mlajsih ucencev ... Szpotowicz, Magdalena. - : University of Ljubljana, 2012 BASE Show details 6 Researching oral production skills of young learners ; Raziskovanje spretnosti govornega izrazanja mlajsih ucencev Szpotowicz, Magdalena In: CEPS Journal 2 (2012) 3, S. 141-166 (2012) BASE Show details 7 Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit ... Behrens, Ulrike; Eriksson-Hotz, Brigit. - : Zenodo, 2011 Abstract: Abstrakt: Sich angemessen ausdrücken, an Gesprächen teilnehmen und aufmerksam zuhören können sind zentrale Kompetenzen im gesellschaftlichen und beruflichen Leben. Der Vermittlung mündlicher Sprachkompetenzen in der Schule kommt daher eine große Bedeutung zu. Der erste Band der «Reihe Mündlichkeit » ist dem facettenreichen Verhältnis von Mündlichkeit und Schriftlichkeit gewidmet. Die meist am empirischen Datenmaterial orientierten Beiträge dieses Bandes zeigen auf, dass das Mündliche in einigen Teilen eigenen, in anderen Teilen aber gleichen Regeln folgt wie das Schriftliche, und sie skizzieren, wie Kinder und Jugendliche sich diese je spezifischen Kompetenzen im Unterricht aneignen können. Das Zentrum Mündlichkeit der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ Zug setzt in diesem Themenfeld mit seinen Angeboten in Lehre, Forschung, Entwicklung und Beratung an. Mit der Gründung der Buchreihe «Mündlichkeit» will das Zentrum auch zum sprachdidaktischen Diskurs beitragen. ... : +Reihe Mündlichkeit, Band 1 ... Keyword: Deutsch; Deutschunterricht; Fachdidaktik; Gesprochene Sprache; gnd4020717-1; gnd4056458-7; gnd4056519-1; gnd4077162-3; gnd4077722-4; gnd4138539-1; gnd4674421-6; Lesekompetenz; Mündliche Kommunikation; Schriftlichkeit; Schriftsprache; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Sprachunterricht; Sprecherziehung URL: https://zenodo.org/record/5779924 https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.5779924 BASE Hide details 8 Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit ... Behrens, Ulrike; Eriksson-Hotz, Brigit. - : Zenodo, 2011 BASE Show details 9 L'improvisation théâtrale au service de l'expression orale et écrite et de son enseignement ... : Theaterimprovisation im Dienst des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks in der Schule ... Gagnon, Roxane. - : Academic Press, 2011 BASE Show details 10 L'improvisation théâtrale au service de l'expression orale et écrite et de son enseignement ; Theaterimprovisation im Dienst des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks in der Schule Gagnon, Roxane In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 33 (2011) 2, S. 251-265 (2011) BASE Show details 11 Étude de la dialectique contrat-milieu dans l'enseignement-apprentissage de l'anglais en CM2 et en sixième ; Eine Analyse der Vertrag-Kontext-Dialektik im Englischunterricht im CM2 und der 6. [Klasse] Gruson, Brigitte In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 31 (2009) 2, S. 641-659 (2009) BASE Show details 12 Die Rolle der mündlichen Sprachkompetenz in einem kommunikativen Französischunterricht Fuhrmann, Petra. - 2009 BASE Show details 13 Développement des compétences narratives des enfants bilingues turc-français en France âgés de 5 à 10 ans Akıncı, Mehmet Ali; Slobin, Dan Isaac (Vorw.). - München [u.a.] : LINCOM Europa, 2001 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 14 Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht : Passungen und Teilhabechancen Heller, Vivien (HerausgeberIn); Quasthoff, Uta M. (HerausgeberIn). - Berlin : De Gruyter DNB Subject Category Language IDS Mannheim Show details 15 Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht : Passungen und Teilhabechancen Quasthoff, Uta M. (HerausgeberIn); Heller, Vivien (HerausgeberIn) IDS Mannheim Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 1 IDS Mannheim 2 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 1 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 1 Bibliographies BLLDB 1 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 10 Linguistik-Repository 1 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0