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Die Verwendung von Musik im Fremdsprachenunterricht am Beispiel des Spanischen
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BASE
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Sprachlernspiele im außerschulischen Italienisch- und Spanischunterricht
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BASE
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La selección copulativa y auxiliar : las lenguas romances (español - italiano - catalán - francés) y el alemán en contacto ; su adquisición en niños monolingües, bilingües y trilingües
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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La selección copulativa y auxiliar : las lenguas romances (español italiano catalán francés) y el alemán en contacto ; su adquisición en niños monolingües, bilingües y trilingües
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IDS Mannheim
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Code-Switching bei bilingual aufwachsenden Kindern : eine Analyse der gemischtsprachlichen Nominalphrasen unter besonderer Berücksichtigung des Genus
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IDS Mannheim
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Der Erwerb der spanischen Sprache im Rahmen eines Auslandsaufenthaltes mit dem Mobilitätsprogramm Erasmus in Murcia
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BASE
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On the relevance of receptive multilingualism in a globalised world : theory, history and evidence from today's Scandinavia
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Höder, Steffen; Beuerle, Angela; Schmidt, Thomas; Möhring, Anja; Bonnesen, Matthias; Ö̧zcetin, Demet; Warter, Per; Wörner, Kai; Thoma, Chrystalla A.; Küppers, Anne; Heine, Bernd; Rieckborn, Susanne; Davydova, Julia; Haznedar, Belma; Miertsch, Barbara; Zeevaert, Ludger; Hohenstein, Christiane; Johnen, Thomas; Babur, Ezel; Bührig, Kristin; Doetjes, Gerard; Braunmüller, Kurt; Golinski, Bernadette; Meisel, Jürgen M.; Rinke, Esther; Pietsch, Lukas; Kroffke, Solveig; Meyer, Bernd; Kuchenbrandt, Imme; Baumgarten, Nicole; Rehbein, Jochen (Hrsg.); Chilla, Solveig; Kupisch, Tanja. - Hamburg : Sonderforschungsbereich 538, 2008. - Online-Ressource (18 S.) : graph. Darst.
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(Arbeiten zur Mehrsprachigkeit ; 90)
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Keyword:
Deutsch; Diachronie; Französisch; Fremdsprache; Infinitiv; Italienisch; Lexem; Objektpronomen; Portugiesisch; Possessivpronomen; Romanische Sprachen; Skandinavische Sprachen; Spracherwerb; Sprachverstehen; Verb; Vergleich; Wortstellung; Zweisprachigkeit
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URL: http://www.uni-hamburg.de/sfb538/azm.html
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IDS Mannheim
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