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Language aptitude and socioeconomic status
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Verständnis von Bildungssprache bei Kindern mit deutscher und nicht-deutscher Familiensprache
Heppt, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2016
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Verständnis von Bildungssprache bei Kindern mit deutscher und nicht-deutscher Familiensprache ...
Heppt, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2016
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Auswirkungen des sozioökonomischen und soziokulturellen Status auf den mütterlichen Input und die sprachlichen Leistungen des Kindes
Templ, Viktoria. - 2012
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Bildung in Herne 2011. 2. Herner Bildungsbericht ...
Neumann, Dennis. - : Stadt Herne, 2011
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Bildung in Herne 2011. 2. Herner Bildungsbericht
Neumann, Dennis; Herne. Oberbürgermeister; Herne. Fachbereich Schule und Weiterbildung. - : Stadt Herne, 2011. : Herne, 2011. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011
In: Herne : Stadt Herne 2011, 158 S. (2011)
Abstract: Die kommunale Bildungsberichterstattung hat die Aufgabe, die öffentliche Diskussion um Bildung und um Bildungsziele in [Herne] zu bereichern, indem sie auf Basis zuverlässiger Daten regelmäßig über aktuelle Entwicklungen im Herner Bildungswesen informiert. Der . zweite Herner Bildungsbericht wendet sich sowohl an die kommunale Bildungspolitik, als auch an die Praktiker im Bildungswesen und an die interessierte Öffentlichkeit. Der Bericht dient als fundierte Informationsgrundlage und unterstützt Akteure im Bildungsbereich dabei, Handlungsmöglichkeiten und -notwendigkeiten zu identifizieren, die zu einer Verbesserung des kommunalen Bildungsgeschehens beitragen. (DIPF/Orig.)
Keyword: All-day care; Berufliche Bildung; Berufskolleg; Bevölkerungsentwicklung; Bildungsbericht; Bildungsmonitoring; Bildungsorganisation; Bildungsplanung und Bildungsrecht; Child; Day nursery; ddc:370; Demographic development; Deutschland; Education; Elementary School; Erziehung; Evaluation of the education system; Frühkindliche Bildung; Ganztagsbetreuung; Germany; Grundschule; Herne; Immigrant background; Infant education; Kind; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Language development; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Migration background; Migrationshintergrund; Monitoring of the education system; Nordrhein-Westfalen; North Rhine-Westphalia; North-Rhine Westphalia; Number of pupils; Primary school; Primary school lower level; Pupil; Pupils; Repeat a school year; Repeating; School; School graduation; School leaving; School leaving qualification; Schüler; Schülerzahl; Schul- und Bildungswesen; Schulabschluss; Schule; Schulform; Secondary education lower level; Secondary education upper level; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sitzen bleiben; Socio-economic status; Socioeconomic status; Sonderpädagogische Förderung; Sozioökonomischer Status; Special needs education; Specialized secondary school; Sprachentwicklung; Type of school; Übergang; Upper secondary; Upper secondary education
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6053/pdf/Herne_2011_Bildungsbericht_D_A.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-60534
https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6053/
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Auslandsadoptionen - Forschungsstand und Folgerungen
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Sprach- und Intelligenzleistungen gegenüber sozialer Schicht und Familiensituation
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