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Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern ...
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Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern
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In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 15-32. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
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Multilingual socialisation in education: Introducing the M-SOC approach
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Multilingual socialisation in education: Introducing the M-SOC approach ...
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Geschlechterdarstellungen in Bilderbüchern - eine empirische Analyse
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In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 8 ; 3 ; 61-80 ; Gemachte Verhältnisse: Forschungsperspektiven auf Kindheit, Jugend und Geschlecht (2018)
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Language development in mono- and multilingual children: A longitudinal approach
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 9 ; 3 ; 303-318 (2017)
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Generations, intergenerational relationships, generational policy: a multilingual compendium (edition 2014/15)
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In: 211 (2015)
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Socialization, language and scenic understanding: Alfred Lorenzer's contribution to a psycho-societal methodology
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In: Historical Social Research ; 38 ; 2 ; 26-55 ; Cultural analysis and in-depth hermeneutics (2015)
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Mother tongue, mothering, and (transnational) identity: Indonesian mothers in Canberra, Australia
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In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 7 ; 2 ; 165-182 ; Imagining Indonesia (2015)
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Abstract:
"This article focuses on the cultural-linguistic maintenance rationales, efforts, and experiences of a group of Indonesian mothers residing in Canberra, Australia. The conceptual framework rests on the premise of a bidirectional relationship between migration and mothering, and how this dynamic shapes the identities of both migrant mothers and, potentially, their children. The article's auto-ethnographic approach centers on my involvement in a small community organization in Canberra that runs Indonesian language and dancing classes, primarily targeting young children of parents with Indonesian background. I argue that, while mothers' collective efforts in this institutional setting may not be effective enough in achieving a native level of language proficiency among second generation children, the club facilitates the production of shared transnational identities among migrant mothers and the mothers' collective aspirations for their children's transnational identities." (author's abstract) ; "Dieser Artikel beschäftigt sich mit kulturell-sprachlichen Erhaltungsprinzipien, -bemühungen und -erfahrungen einer Gruppe von indonesischen Müttern in Canberra, Australien. Der konzeptionelle Rahmen basiert auf der Annahme eines doppelt gerichteten Verhältnisses zwischen Migration und Bemutterung, sowie auf dem Einfluss dieser Dynamik sowohl auf die Identität der migrantischen Mütter, als auch deren Kinder. Der autoethnografische Ansatz fußt auf meiner Einbindung in eine kleine Organisation in Canberra, die indonesische Sprach- und Tanzkurse mit einem besonderen Fokus auf kleine Kinder von Eltern mit indonesischem Hintergrund anbietet. Es wird gezeigt, dass auch wenn die kollektiven Bemühungen der Mütter in diesem institutionellen Setting nicht effektiv genug sein mögen, um ein muttersprachliches Niveau unter Kindern der zweiten Generation zu erreichen, der Verein dennoch die Produktion von geteilten transnationalen Identitäten unter migrantischen Müttern und das kollektive Bestreben der Mütter für transnationale Identitäten ihrer Kinder erleichtert." (Autorenreferat)
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Keyword:
Anthropologie; anthropology; Australia; Australien; Cultural Anthropology; cultural factors; Diaspora; Ethnologie; Ethnology; Ethnosociology; Ethnosoziologie; Familiensoziologie; Family Sociology; gesprochene Sprache; Identität; identity; Indonesia; Indonesien; Kulturanthropologie; kulturelle Faktoren; Migrant; Migration; mother; mother tongue; Mutter; Muttersprache; Sexualsoziologie; Social sciences; socialization; sociology; Sociology & anthropology; Sociology of Migration; Sociology of Sexual Behavior; Sozialisation; Sozialwissenschaften; Soziologie; spoken language
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URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/44266
https://doi.org/10.14764/10.ASEAS-2014.2-3
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Wie wir zu dem werden, was wir sind : Sozialisations-, biographie- und bildungstheoretische Aspekte
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IDS Mannheim
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Sprachbiografische Reflexionen in sprachheilpädagogischen Praxisfeldern ...
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Sprachbiografische Reflexionen in sprachheilpädagogischen Praxisfeldern
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In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 169-174 (2014)
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Sammelrezension: Mehrsprachigkeit und Förderung der sprachlichen Entwicklung aus interdisziplinärer Perspektive
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 513-518 ; 2012, 2013 ; Kommunikative Erfahrungen von Kindern in Familie und Unterricht. Passungen und Divergenzen, Multilingualism and Language Diversity in Urban Areas,Der Einfluss der Erstsprache auf den Erwerb der Zweitsprache. Eine empirische Untersuchung zum Einfluss erstsprachlicher Strukturen bei zweisprachig türkisch-deutschen, kroatisch- deutschen und griechisch-deutschen Hauptschülern und Gymnasiasten (2014)
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Zu Aspekten der Zwillingsforschung in der deutschen bürgerlichen psychologischen Literatur
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In: 19 (2014)
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Thesen zur politischen Sozialisation im Jugendalter
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In: 57 (2014)
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