DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3 4 5
Hits 41 – 60 of 95

41
СТРУКТУРА ПОНЯТИЯ «ИНОЯЗЫЧНАЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ» ЧЕРЕЗ ИНОЯЗЫЧНУЮ ПЕРЕВОДЧЕСКУЮ КОМПЕТЕНЦИЮ
ДЕМИДОВА ОЛЬГА МИХАЙЛОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2016
BASE
Show details
42
Иноязычная профессиональная коммуникативная компетенция: определение понятия в логике формирования полилингвальной и поликультурной личности
МАТИЕНКО АНЖЕЛИКА ВАЛЕРЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016
BASE
Show details
43
Critical Perspectives on Interlanguage Pragmatic Development: An Agenda for Research
In: Norouzian, Reza; & Eslami, Zohreh. (2016). Critical Perspectives on Interlanguage Pragmatic Development: An Agenda for Research. Issues in Applied Linguistics. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/6d37n01g (2016)
BASE
Show details
44
International Teaching Assistants in the US University Classroom: A Mixed-Methods Study of Individual Differences and L2 Pragmatic Competence
Aslan, Erhan. - : Digital Commons @ University of South Florida, 2016
In: Graduate Theses and Dissertations (2016)
BASE
Show details
45
EFL Learners' Perceptions of (In)formality: Address Forms in Interaction with Other (In)formal Register Markers
Lasan, Ivan. - 2016
BASE
Show details
46
Intonation and gesture as bootstrapping devices in speaker uncertainty
BASE
Show details
47
The L2 acquisition of Spanish subjects : multiple perspectives
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
48
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПРАГМАТИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ И КОМПЕТЕНЦИИ ПЕРЕРАБОТКИ ТЕКСТА В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ ЛИНГВИСТОВ
НЕБОРСКАЯ ВЕРА ВИТАЛЬЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский центр «Науковедение», 2015
BASE
Show details
49
ФОРМИРОВАНИЕ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ УКРАИНСКОГО ЯЗЫКА
ДИДУК-СТУПЯК Г.И.. - : Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка, 2015
BASE
Show details
50
ПРАГМАТИКА ЭМОЦИЙ В МЕЖКУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ
ЛАРИНА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
Abstract: Цель статьи рассмотреть некоторые этнокультурные особенности эмоциональной/эмотивной коммуникации, которые часто становятся причиной сбоев и неудач в межкультурном взаимодействии по причине их неадекватной интерпретации инокультурными участниками коммуникации, и показать необходимость формирования эмотивно-прагматической компетенции. Прагматические различия, которые касаются степени эмоциональной открытости/сдержанности, распространяются как на вербальную, так и невербальную коммуникацию, затрагивают сферу социальных правил и норм эмоционального поведения, носят системный характер и предопределяются типом культуры. В качестве иллюстраций приводятся факты из разных языков и культур, однако основной акцент сделан на английской и русской лингвокультурах и выявлении их особенностей. Поскольку речь идет об этнокультурном уровне коммуникации, мы игнорируем безусловное наличие индивидуальных особенностей, то есть допускаем достаточно высокую степень генерализации, что в данном случае считаем оправданным. Материалом послужили теоретические источники, словари, данные эмпирических исследований, полученные методом анкетирования и непосредственного наблюдения и подвергнутые дефиниционному, прагматическому, дискурсивному, сопоставительному и лингвокультурологическому анализу. Результаты исследования показали, что для успешной межкультурной коммуникации необходимо владеть эмотивно-прагматической компетенцией, являющейся структурным компонентом межкультурной коммуникативной компетенции. ; The article analyses some ethno-cultural features of emotional/emotive communication which cause failures in intercultural interaction due to misinterpretation of their pragmatic meaning. It demonstrates that pragmatic differences concern the degree of emotional openness and self-control of the speakers, in both verbal and nonverbal communication as well as the sphere of social norms and rules. They are of a systematic character and are predetermined by culture. This thesis is demonstraded with examples from various cultures and a particular emphasis is put on English and Russian language and culture. Focusing on ethnocultural level of communication, I ignore individual peculiarities of communicators and admit to a high level of generalization that is justifiable in intercultural research. The data was taken from theoretical sources, dictionaries, questionnaires and ethnographic observation. I used the methods of pragmatic, contrastive and discourse analyses. The results show that for successful intercultural communication one should possess emotive-cultural competence which is an integral component of intercultural communicative competence.
Keyword: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ,ЭМОТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ,ПРАГМАТИКА ЭМОЦИЙ,ЭМОТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,EMOTIONAL COMMUNICATION,EMOTIVE COMMUNICATION,PRAGMATICS OF EMOTIONS,EMOTIVE-PRAGMATIC COMPETENCE
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/pragmatika-emotsiy-v-mezhkulturnom-kontekste
http://cyberleninka.ru/article_covers/16415982.png
BASE
Hide details
51
Pragmatic Competence in EFL Context: Suggestions in University Office Hour Discourse
Ciftci, Hatime. - : Digital Commons @ University of South Florida, 2015
In: Graduate Theses and Dissertations (2015)
BASE
Show details
52
Reflections on the effectiveness of pragmatic instruction: a search for optimum approach
Laura, Ronald Samuel; Duong, Anh Chien. - : Clute Institute, 2015
BASE
Show details
53
Being Pragmatically Aware in the Teaching of English as a Foreign Language
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 19 (2015) (2015)
BASE
Show details
54
Acquisition of request modifiers in Vietnamese as a second language
In: Journal of the Southeast Asian Linguistics Society (JSEALS) 7 (20134): 31-51 (2014)
BASE
Show details
55
Acquisition of request modifiers in Vietnamese as a second language
In: Journal of the Southeast Asian Linguistics Society (JSEALS) 7 (20134): 31-51 (2014)
BASE
Show details
56
English communication skills in the ready-made garments industry in Bangladesh: a case study
Roshid, Mohammod Moninoor. - : Monash University. Faculty of Education. Department of Education, 2014
BASE
Show details
57
A Study of Pragmatic Competence: International Medical Graduates' and Patients' Negotiation of the Treatment Phase of Medical Encounters
Fioramonte, Amy. - : Digital Commons @ University of South Florida, 2014
In: Graduate Theses and Dissertations (2014)
BASE
Show details
58
ANALYZING COMPLAINTS BY INDONESIAN EFL SPEAKERS
In: Celt: A Journal of Culture, English Language Teaching & Literature, Vol 14, Iss 1 (2014) (2014)
BASE
Show details
59
Thank you for arguing : what Aristotle, Lincoln, and Homer Simpson can teach us about the art of persuasion
Heinrichs, Jay. - New York : Three Rivers Press, 2013
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
60
MEANS OF LANGUAGE COMPETENCE DEVELOPMENT OF STUDENTS STUDYING SPANISH AS A FOREIGN LANGUAGE (BASED ON PERSONAL EXPERIENCE WORKING AT ISLU)
Begona, Mena. - : Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске – филиал ФГБОУ ВПО «МГЛУ», 2013
BASE
Show details

Page: 1 2 3 4 5

Catalogues
3
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
8
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
87
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern