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In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 53 (2004) 6, S. 395-405 (2004) BASE Show details 82 Ragione ed emozione : il linguaggio del cuore nel processo cognitivo-educativo Morgante, Tiziana. - Firenze : Atheneum, 2003 UB Frankfurt Linguistik Show details 83 Percorsi metacognitivi : esperienze e riflessioni Albanese, Ottavia (Hrsg.). - Milano : Angeli, 2003 UB Frankfurt Linguistik Show details 84 Heilpädagogische Entwicklungsförderung von Kindern mit psychosozialen Auffälligkeiten ; Remedial education to promote the development of children with psycho-social disorders Dülks, Regine In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 52 (2003) 3, S. 182-193 (2003) BASE Show details 85 von Suchodoletz, W. (Hg.) (2002): Therapie von Sprachentwicklungsstörungen. Stuttgart: Kohlhammer (168 Seiten; € 29,90) [Rezension] Sarimski, Klaus In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 52 (2003) 5, S. 362-363 (2003) BASE Show details 86 Fostering reflection in the training of speech-receptive action Henninger, Michael; Mandl, Heinz. - 2003 BASE Show details 87 Play, spielen, jouer : Spracherwerb unter mehrsprachigen Entwicklungsbedingungen Krampen, Günter; Enneking, Andreas; Brendel, Michelle. - : Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID), 2003. : Leibniz Institute for Psychology Information (ZPID), 2003 BASE Show details 88 Applied metacognition Carroll, Marie (Mitarb.); Kirsch, Irving (Mitarb.); McDonald, Susan L. (Mitarb.). - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2002 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 89 Warnung vor dem Begriff der Selbstsozialisation ; The concept of self-socialization: A cautionary note Krappmann, Lothar In: ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 22 (2002) 2, S. 178-185 (2002) BASE Show details 90 Was ist ein gutes Zeugnis? Noten und verbale Beurteilungen auf dem Prüfstand Valtin, Renate; Schmude, Corinna; Rosenfeld, Heidrun. - : Juventa Verlag, 2002. : Weinheim, 2002. : München, 2002. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2002 In: Weinheim ; München : Juventa Verlag 2002, 159 S. - (Juventa-Materialien) (2002) BASE Show details 91 Training soft skills with software Henninger, Michael; Hörfurter, Andreas; Mandl, Heinz. - 2001 BASE Show details 92 Haptische Wahrnehmungs- und Sprachentwicklungsleistungen bei Kindergarten- und Vorschulkindern ; Haptic perception and developmental language achievements in kindergarten and preschool children Götze, Britta; Kiese-Himmel, Christiane; Hasselhorn, Marcus In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 50 (2001) 8, S. 640-648 (2001) BASE Show details 93 Die verfehlte Begegnung mit dem Anderen. Psychoanalytische Annäherungen an Emmanuel Lévinas Warsitz, Peter In: Zeitschrift für Pädagogik 45 (1999) 3, S. 373-385 (1999) BASE Show details 94 Kategoriales Organisieren bei Kindern : zur Entwicklung einer Gedächtnisstrategie Hasselhorn, Marcus. - Göttingen : Hogrefe, 1996 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 95 Hypertext and cognition Rouet, Jean-François (Hrsg.). - Mahwah, NJ : Erlbaum, 1996 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 96 Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen. Geschlechtsspezifische Aspekte des Schriftsprachenerwerbs und ihre Berücksichtigung im Unterricht Richter, Sigrun. - : S. Roderer Verlag, 1996. : Regensburg, 1996. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 1996 In: Regensburg : S. Roderer Verlag 1996, 423 S. - (Theorie und Forschung; 399) - (Habilitationsschrift, Universität Bremen, 1995) (1996) BASE Show details 97 Unterschiede in den Schulleistungen von Mädchen und Jungen. Geschlechtsspezifische Aspekte des Schriftsprachenerwerbs und ihre Berücksichtigung im Unterricht ... Richter, Sigrun. - : S. Roderer Verlag, 1996 BASE Show details 98 Expressiver Wortschatz: Vergleich zweier psychologischer Testverfahren bei Kindergartenkindern ; Expressive Vocabulary: a Comparison of two Psychological Tests for Kindergarden Children Kiese-Himmel, Christiane; Kruse, Eberhard In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 44 (1995) 2, S. 44-47 (1995) BASE Show details 99 Sollen die Barrieren zwischen den Musischen Bildungsfächern und den Künstlerischen Therapien bestehen bleiben? ; Should barriers between fine art subjects and arts therapies endure? Engelhardt, Gabriele von In: Unterrichtswissenschaft 23 (1995) 1, S. 5-20 (1995) BASE Show details 100 Ressourcenorientierte Arbeit in Beratung und Supervision. I, Wintersemester 1995/96 Kuhn, Monika; Antelmann, Gudrun; Daiber, Anette. - 1995 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7

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