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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...141 Hits 1 – 20 of 2.803 1 Digitales Lesen und Schreiben Rezat, Sara (Herausgeber). - Hannover : Friedrich, 2022 UB Frankfurt Linguistik Show details 2 Dokufiktionalität in Literatur und Medien : Erzählen an den Schnittstellen von Fakt und Fiktion Bidmon, Agnes (Herausgeber); Lubkoll, Christine (Herausgeber). - Boston : De Gruyter, 2022 UB Frankfurt Linguistik Show details 3 US-amerikanische Jiddische und Pennsylvania-Deutsche Medien zwischen lokaler Verankerung und Transnationalisierung Modicom, Pierre-Yves; Noûs, Camille In: ISSN: 0014-2115 ; EISSN: 2426-5543 ; Etudes Germaniques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03559078 ; Etudes Germaniques, Klincksieck, 2022, Les études germaniques et le transnational : enjeux d’un questionnement scientifique et épistémologique, 76 (3), pp.379-398 (2022) BASE Show details 4 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ... Pöschl, Sonja-Hella. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 5 Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen ... Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 6 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien ... Otte, Mayele. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 Abstract: Die Herausforderung des Sachunterrichts besteht darin, den Kindern neben der Lebenswelt (deklarative Ebene) und den Handlungsweisen (prozedurale Ebene) auch die jeweils angemessene Sprache (kommunikative Ebene) näherzubringen. Sinngemäß steht im Perspektivrahmen: Kinder sollen lernen, ihre Lebenswelt sprachlich und inhaltlich sachgemäß darzustellen. Sie sollen zu individuellen Übergängen von der Alltagssprache hin zu einer Bildungssprache angeleitet werden. In diesem Artikel wird anhand von Beispielen aufgezeigt, wie digitale Medien diese individuellen Übergänge unterstützen können. Insofern steht nicht das Lernen über Medien, sondern das Lernen mit Medien im Fokus. Ähnlich wie ein Wetzstahl eine Messerklinge schärft, werden die digitalen Medien in diesem Sinne als Werkzeug betrachtet, um ein zweites Werkzeug (Sprache) zu schärfen. Dabei werden nicht nur Beispiele genannt, wie die digitalen Medien für Lernende zum Einsatz kommen. Stattdessen wird ebenso dargestellt, wie Lehrkräfte die digitalen Medien für ... Keyword: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildungssprache; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Fachdidaktik; Grundschulpädagogik; Individual support; Individualisierung; Individualization; Individuelle Förderung; Instruction in natural science subjects; Lernstand; Lesson Planing; Linguistic input; Media education; Media pedagogics; Medienpädagogik; Planning of teaching; Primarbereich; Primary education; Primary level; Primary school education; Primary school pedagogics; Primary school science and social studies; Sachunterricht; Specialized didactics; Sprachbildung; Subject didactics; Unterrichtsplanung URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:24256 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24256 BASE Hide details 7 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien Otte, Mayele In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 140-153 (2022) BASE Show details 8 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien Pöschl, Sonja-Hella In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022) BASE Show details 9 Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn In: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 114-121. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32) (2022) BASE Show details 10 The Orientalist Semiotics of "Dune": Religious and Historical References within Frank Herbert's Universe Jacob, Frank. - : Büchner-Verlag, 2022. : DEU, 2022. : Marburg, 2022 In: 117 (2022) BASE Show details 11 Werbung und Identität im multikulturellen Raum: Der Werbediskurs in Luxemburg; ein kommunikationswissenschaftlicher Beitrag Reddeker, Sebastian. - : transcript Verlag, 2022. : DEU, 2022. : Bielefeld, 2022 In: 18 ; Literalität und Liminalität ; 320 (2022) BASE Show details 12 Professor Ecos Gespensterkunde: Literaturessay zu "Der ewige Faschismus" von Umberto Eco Dogà, Ulisse In: Soziopolis: Gesellschaft beobachten (2022) BASE Show details 13 Das Spiel der Anderen: die Entwicklung der Berichterstattung zu Frauenfußball-Großturnieren seit der WM 2011 in Deutschland Kunz, Kevin In: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien ; 22 ; 1 ; 49-63 (2022) BASE Show details 14 "Geil dabei zu sein" - Livestreams als Kommunikationsmittel rechtsextremer Proteste Pook, Linus; Rocha Dietz, Rocío; Stanjek, Grischa In: ZRex - Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung ; 2 ; 1 ; 72-90 (2022) BASE Show details 15 Spanish Tipsters and the Millennial and Centennial Generations in the Scenario of a Pandemic Barrientos-Báez, Almudena; Gonzálvez-Vallés, Juan Enrique; Barquero-Cabrero, José Daniel... In: Media and Communication ; 10 ; 1 ; 286-296 ; New Narratives for New Consumers: Influencers and the Millennial and Centennial Generations (2022) BASE Show details 16 Using Campaign Communications to Analyze Civility in Ranked Choice Voting Elections Kropf, Martha In: Politics and Governance ; 9 ; 2 ; 280-292 ; The Politics, Promise and Peril of Ranked Choice Voting (2022) BASE Show details 17 Issue Spatiality: A Conceptual Framework for the Role of Space in Public Discourses Stoltenberg, Daniela In: Media and Communication ; 9 ; 3 ; 5-15 ; Spaces, Places, and Geographies of Public Spheres (2022) BASE Show details 18 Communication and Feminist New Materialism: Methodologies to understand the continuum between matter and discourse Revelles-Benavente, Beatriz; González Ramos, Ana M. In: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien ; 24 ; 1 ; 55-70 ; Der Ort des Politischen in den Critical Feminist Materialisms (2022) BASE Show details 19 Invective Gaze - Das digitale Bild und die Kultur der Beschämung In: 99 ; Edition Medienwissenschaft ; 206 (2022) BASE Show details 20 The Engagement Imperative: Experiences of Communication Practitioners' Brand Work in the Music Industry Edlom, Jessica In: Media and Communication ; 10 ; 1 ; 66-76 ; New Forms of Media Work and Its Organizational and Institutional Conditions (2022) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...141

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