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The dynamics of foreign language values in Sweden: a social history ; Dinamika vrednot tujih jezikov na Švedskem: socialna zgodovina
In: CEPS Journal 12 (2022) 1, S. 125-146 (2022)
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Curriculum reform in Indonesia: moving from an exclusive to inclusive curriculum ; Kurikularna prenova v Indoneziji: prehod od izkljucujocega k vkljucujocemu kurikulumu
In: CEPS Journal 9 (2019) 2, S. 53-72 (2019)
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Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung
Simon, Toni Hrsg.; Rödel, Laura Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 154 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2019)
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"Erfahrungen der Besten". Die unikale Sammlung Pädagogischer Lesungen der DDR - ein Werkstattbericht ...
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"Erfahrungen der Besten". Die unikale Sammlung Pädagogischer Lesungen der DDR - ein Werkstattbericht
In: Medienimpulse 56 (2018) 4, 38 S. (2018)
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Europäische Wissensordnung im Schweizer Fremdsprachenunterricht (1961-1990) ; Configuration européenne des savoirs et enseignement des langues étrangères en Suisse (1961-1990)
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 40 (2018) 1, S. 153-173 (2018)
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Europäische Wissensordnung im Schweizer Fremdsprachenunterricht (1961-1990) ... : Configuration européenne des savoirs et enseignement des langues étrangères en Suisse (1961-1990) ...
Grizelj, Sandra; Wrana, Daniel. - : Academic Press, 2018
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Kritik eines "kritischen Lehrbuches". Der Disput um Legitimierung und Deligitimierung eines kreationistischen Schulbuches
In: Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]: Schulbücher auf dem Prüfstand. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, S. 220-230. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) (2016)
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Zeitzeugenschaft im Wandel: Entwicklungslinien eines (zeit-)geschichtskulturellen Paradigmas in Kontexten von 'NS-Vergangenheitsbewältigung' und 'DDR-Aufarbeitung'
In: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen ; 25 ; 1 ; 25-49 (2015)
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Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types ...
Nolda, Sigrid. - : Univ., 2014
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Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 5 (2014) 1, S. 97-109 (2014)
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Die Verwendung von 'Zukunft' in pädagogischen Programmen ... : The use of ‘Future’ in pedagogical programs ...
Binder, Ulrich. - : Beltz, 2012
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Die Verwendung von 'Zukunft' in pädagogischen Programmen ; The use of ‘Future’ in pedagogical programs
In: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 3, S. 321-339 (2012)
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Editorial. Mündlichkeit: aktuelle Entwicklungen in verschiedenen Kontexten
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 33 (2011) 2, S. 161-166 (2011)
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Éditorial. Oralité: développements actuels dans différents contextes
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 33 (2011) 2, S. 167-174 (2011)
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Éditorial. Oralité: développements actuels dans différents contextes ...
Eriksson, Brigit; Pietro, Jean-François de. - : Academic Press, 2011
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Editorial. Mündlichkeit: aktuelle Entwicklungen in verschiedenen Kontexten ...
Eriksson, Brigit; Pietro, Jean-François de. - : Academic Press, 2011
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Bildungsgeschichte als "Krebsgang": Die Rezeption des Philanthropismus' durch Matthäus Cornelius Münch ...
Heinze, Kristin. - : Klinkhardt, 2009
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Bildungsgeschichte als "Krebsgang": Die Rezeption des Philanthropismus' durch Matthäus Cornelius Münch
In: Caruso, Marcelo [Hrsg.]; Kemnitz, Heidemarie [Hrsg.]; Link, Jörg-Werner [Hrsg.]: Orte der Bildungsgeschichte. Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2009, S. 91-109 (2009)
Abstract: Im Zentrum des Beitrages steht die Rekonstruktion der bildungshistorischen Begründung von Münchs pädagogischem Ansatz durch die Abwertung des Philanthropismus'. Zunächst soll jedoch auf die Herausbildung der pädagogischen Fachlexikographie und deren Bedeutung für die Etablierung pädagogischer Wissensbestände eingegangen werden. (DIPF/Orig.)
Keyword: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Bildungsgeschichte; Criticism; ddc:370; Dictionary; Education; Elementary School; Erziehung; General compulsory school; Geschichte <Histor>; History; History of education; History of educational activities; Kritik; Lehrer; Lexicon; Lexikon; Pädagogik; Pedagogics; Philanthropism; Philanthropismus; Primary school; Reception; Religion; Research on reception; Rezeption; Rezeptionsforschung; Schul- und Bildungswesen; Sciences of education; Teacher; Teaching; Unterricht; Volksschule; Wissensvermittlung; Wörterbuch
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2014/9947/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-99479
https://www.pedocs.de/volltexte/2014/9947/pdf/Heinze_2009_Bildungsgeschichte_Krebsgang.pdf
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The difference myth ...
Rivers, Caryl; Barnett, Rosalind C.. - : Verlag Barbara Budrich, 2008
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