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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 31 1 The dynamics of foreign language values in Sweden: a social history ; Dinamika vrednot tujih jezikov na Švedskem: socialna zgodovina Gheitasi, Parvin; Lindgren, Eva; Enever, Janet In: CEPS Journal 12 (2022) 1, S. 125-146 (2022) BASE Show details 2 Curriculum reform in Indonesia: moving from an exclusive to inclusive curriculum ; Kurikularna prenova v Indoneziji: prehod od izkljucujocega k vkljucujocemu kurikulumu Mukminin, Amirul; Habibi, Akhmad; Prasojo, Lantip Diat... In: CEPS Journal 9 (2019) 2, S. 53-72 (2019) BASE Show details 3 Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung Simon, Toni Hrsg.; Rödel, Laura Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 154 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2019) BASE Show details 4 "Erfahrungen der Besten". Die unikale Sammlung Pädagogischer Lesungen der DDR - ein Werkstattbericht ... Wähler, Josefine; Hanke, Maria-Annabel. - : BMUKK, 2018 BASE Show details 5 "Erfahrungen der Besten". Die unikale Sammlung Pädagogischer Lesungen der DDR - ein Werkstattbericht Wähler, Josefine; Hanke, Maria-Annabel In: Medienimpulse 56 (2018) 4, 38 S. (2018) BASE Show details 6 Europäische Wissensordnung im Schweizer Fremdsprachenunterricht (1961-1990) ; Configuration européenne des savoirs et enseignement des langues étrangères en Suisse (1961-1990) Wrana, Daniel; Grizelj, Sandra In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 40 (2018) 1, S. 153-173 (2018) BASE Show details 7 Europäische Wissensordnung im Schweizer Fremdsprachenunterricht (1961-1990) ... : Configuration européenne des savoirs et enseignement des langues étrangères en Suisse (1961-1990) ... Grizelj, Sandra; Wrana, Daniel. - : Academic Press, 2018 BASE Show details 8 Kritik eines "kritischen Lehrbuches". Der Disput um Legitimierung und Deligitimierung eines kreationistischen Schulbuches Porges, Karl In: Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]: Schulbücher auf dem Prüfstand. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, S. 220-230. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) (2016) BASE Show details 9 Zeitzeugenschaft im Wandel: Entwicklungslinien eines (zeit-)geschichtskulturellen Paradigmas in Kontexten von 'NS-Vergangenheitsbewältigung' und 'DDR-Aufarbeitung' Ernst, Christian; Schwarz, Peter Paul In: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen ; 25 ; 1 ; 25-49 (2015) BASE Show details 10 Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types ... Nolda, Sigrid. - : Univ., 2014 BASE Show details 11 Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types Nolda, Sigrid In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 5 (2014) 1, S. 97-109 (2014) BASE Show details 12 Die Verwendung von 'Zukunft' in pädagogischen Programmen ... : The use of ‘Future’ in pedagogical programs ... Binder, Ulrich. - : Beltz, 2012 BASE Show details 13 Die Verwendung von 'Zukunft' in pädagogischen Programmen ; The use of ‘Future’ in pedagogical programs Binder, Ulrich In: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 3, S. 321-339 (2012) BASE Show details 14 Editorial. Mündlichkeit: aktuelle Entwicklungen in verschiedenen Kontexten Eriksson, Brigit; Pietro, Jean-François de In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 33 (2011) 2, S. 161-166 (2011) BASE Show details 15 Éditorial. Oralité: développements actuels dans différents contextes Pietro, Jean-François de; Eriksson, Brigit In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 33 (2011) 2, S. 167-174 (2011) BASE Show details 16 Éditorial. Oralité: développements actuels dans différents contextes ... Eriksson, Brigit; Pietro, Jean-François de. - : Academic Press, 2011 BASE Show details 17 Editorial. Mündlichkeit: aktuelle Entwicklungen in verschiedenen Kontexten ... Eriksson, Brigit; Pietro, Jean-François de. - : Academic Press, 2011 Abstract: Die Beiträge insgesamt illustrieren den Reichtum des Forschungsfelds der Mündlichkeit – Linguistik, Psycholinguistik, Soziolinguistik, Didaktik und Kunst sind die Berührungsfelder. Neben den verschiedenen teils eher theoretischen, teils eher praxisbezogenen Orientierungen im breiten Feld der Mündlichkeit befassen sich auch einige Artikel dieser Zeitschriftenausgabe mit methodischen Fragen, beispielsweise damit, welche Indizien oder Kriterien beobachtbar sind, mit denen Schulerfolg festgestellt werden kann. Die beiden französischsprachigen Beiträge interessieren sich zusätzlich für die historische Perspektive des Untersuchungsgegenstands. Es ist zu hoffen, dass beim Lesen der Artikel das Interesse an der Mündlichkeit grundsätzlich geweckt wird und dass die Reflexion über den Stellenwert der Mündlichkeit in Gesellschaft und Schule angeregt werden kann. Fragen gibt es genug: Ist die Mündlichkeit wieder im Vormarsch? Wie beeinflussen die neuen Formen des Schreibens die mündliche und schriftliche ... : L’ensemble de ces textes illustre la richesse du champ de la recherche – linguistique, psycholinguistique, sociolinguistique, didactique, voire artistique (improvisation) – à propos de l’oralité. On soulignera en outre que, au-delà de ces différentes inscriptions dans le champ, au-delà des orientations plutôt théoriques ou plutôt praxéologiques des différents textes, plusieurs des contributions à ce numéro abordent également des questions méthodologiques relatives, par exemple, aux indices observables qui peuvent être exploités en vue d’une évaluation du succès d’un enseignement. Les contributions en français, pour leur part, s’intéressent toutes deux à l’épaisseur historique de leur objet d’étude. Au final, nous espérons que le lecteur aura lui aussi envie de rouvrir ce chantier, de méditer ces réflexions nouvelles à propos de la place de l’oral dans la société actuelle, à propos de la diversité des formes d’oralité et, surtout, des enjeux de l’oralité dans le domaine de l’école et de la formation. Et les ... Keyword: Bildungsgeschichte; Communication; History of education; History of educational activities; Kommunikation; Mündliche Kommunikation; Mündlicher Ausdruck; Oral communication method; Oral expression; Schweiz; Sprachförderung; Switzerland URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=8612 https://dx.doi.org/10.25656/01:8612 BASE Hide details 18 Bildungsgeschichte als "Krebsgang": Die Rezeption des Philanthropismus' durch Matthäus Cornelius Münch ... Heinze, Kristin. - : Klinkhardt, 2009 BASE Show details 19 Bildungsgeschichte als "Krebsgang": Die Rezeption des Philanthropismus' durch Matthäus Cornelius Münch Heinze, Kristin In: Caruso, Marcelo [Hrsg.]; Kemnitz, Heidemarie [Hrsg.]; Link, Jörg-Werner [Hrsg.]: Orte der Bildungsgeschichte. Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2009, S. 91-109 (2009) BASE Show details 20 The difference myth ... Rivers, Caryl; Barnett, Rosalind C.. - : Verlag Barbara Budrich, 2008 BASE Show details Page: 1 2

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