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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 24 1 Rhyming in the context of the phonological awareness of pre-school children ; Rima v kontekstu fonološke ozaveščenosti predšolskih otrok Grofčíková, Soňa; Máčajová, Monika In: CEPS Journal 11 (2021) 1, S. 115-138 (2021) BASE Show details 2 Rhyming in the context of the phonological awareness of pre-school children ... : Rima v kontekstu fonološke ozaveščenosti predšolskih otrok ... Grofčíková, Soňa; Máčajová, Monika. - : University of Ljubljana, 2021 BASE Show details 3 Schreiben mit der (An-)Laut-Tabelle - auch für mehrsprachige Kinder? Brinkmann, Erika In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 137, S. 9-13 (2017) BASE Show details 4 Schreiben mit der (An-)Laut-Tabelle - auch für mehrsprachige Kinder? ... Brinkmann, Erika. - : Grundschulverband, 2017 BASE Show details 5 An examination of the process of acquiring visual word representations in dyslexic children ; Untersuchung des Aneignungsprozesses von visuellen Wortrepräsentationen bei Kindern mit Dyslexie Bar-Kochva, Irit; Gilor, Orit; Breznitz, Zvia In: Journal for educational research online 8 (2016) 1, S. 7-25 (2016) BASE Show details 6 An examination of the process of acquiring visual word representations in dyslexic children ... : Untersuchung des Aneignungsprozesses von visuellen Wortrepräsentationen bei Kindern mit Dyslexie ... Bar-Kochva, Irit; Gilor, Orit; Breznitz, Zvia. - : Waxmann, 2016 Abstract: Skilled reading relies on the ability to access word representations, conceptualized as connections established between a word’s orthography, phonology and meaning in memory. This study set out to explore the process of acquisition of these representations. The central hypothesis was that dyslexic readers would present difficulties in forming and maintaining word representations in memory, presumably due to instability in processes of decoding. Their performance was compared to the performance of age-matched and reading-level-matched typical readers (n = 20 per group). The hypothesis was tested by repeatedly exposing the readers to the same target words embedded in word-lists and meaningful texts. The targets were words which the dyslexic participants had difficulty to read in a pre-test, while being part of their spoken vocabulary. The output of each encounter with a target word was analyzed. The results indicate reduced accuracy rates of dyslexic readers compared to typical readers, despite the repeated ... : Kompetentes Lesen stützt sich auf die Fähigkeit, auf Wortrepräsentationen, d. h. die im Gedächtnis hergestellten Verbindungen zwischen der Orthographie eines Wortes, seiner Phonologie und seiner Bedeutung, zugreifen zu können. Ziel der vorliegenden Studie ist es, den Aneignungsprozess dieser Repräsentationen zu untersuchen. Die zentrale Hypothese ist dabei, dass Kinder mit Dyslexie Probleme haben, diese Repräsentationen aufzubauen und im Gedächtnis zu speichern, wobei angenommen werden kann, dass dies auf Grund einer Instabilität während des Prozesses der Wortdekodierung erfolgt. Die Leseleistung von Kindern mit Dyslexie wurde dafür verglichen mit der Leistung von Leserinnen und Lesern gleichen Alters sowie mit Leserinnen und Lesern, die auf demselben Niveau lesen (n = 20 pro Gruppe). Getestet wurde die Hypothese, indem den Leserinnen und Leser mehrmals dieselben Zielwörter vorgelegt wurden, welche in Wortlisten und sinnvolle Texte eingebettet waren. Dabei handelte es sich um Worte, bei denen die Kinder mit ... Keyword: Arbeitsgedächtnis; Cognitive competence; Dyslexia; Experimentelle Untersuchung; Fonologie; Israel; Kognitive Kompetenz; Legasthenia; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesen; Lesetest; Phonology; Pupil; Pupils; Reading tests; School year 02; School year 04; Schüler; Schuljahr 02; Schuljahr 04; Visuelles Lernen; Word recognition; Worterkennung; Writing-reading weakness URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:12027 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12027 BASE Hide details 7 Evaluation einer computerbasierten Förderung schriftsprachlicher Vorläuferkompetenzen in der Schuleingangsphase ; Evaluation of a computer-based training of early literacy skills for first graders Hintz, Anna-Maria In: Empirische Sonderpädagogik (2014) 3, S. 260-276 (2014) BASE Show details 8 Lexicography in West Africa: Preparing a Bilingual Kisi-English Dictionary Childs, G.T. In: Lexikos; Vol. 3 (1993) ; 2224-0039 (2013) BASE Show details 9 De Nederlandse Dialectenbank, voorheen Soundbites - Transcripties (geanonimiseerd) ... Zeldenrust, D.A.. - : Data Archiving and Networked Services (DANS), 2013 BASE Show details 10 Phonologische Bewusstheit: Ein kritischer Blick auf ein modisches Konstrukt Valtin, Renate In: Frühe Bildung : interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis 1 (2012) 4, S. 223-225 (2012) BASE Show details 11 The Southern Dutch Dialect Dictionaries Kruijsen, Joep; van Keymeulen, Jacques In: Lexikos; Vol. 7 (1997) ; 2224-0039 (2012) BASE Show details 12 The Macquarie Dictionary, its History and its Editorial Practices ; Die Macquarie Dictionary, sy geskiedenis en sy redaksionele praktyke Delbridge, Arthur; Butler, Susan In: Lexikos; Vol. 9 (1999) ; 2224-0039 (2012) BASE Show details 13 Phonologische Bewusstheit: Ein kritischer Blick auf ein modisches Konstrukt ... Valtin, Renate. - : Hogrefe, 2012 BASE Show details 14 A phonological reconstruction of Proto Northern Burmic Mann, Noel Walter. - Ann Arbor : UMI, 2007 MPI-SHH Linguistik Show details 15 Aspects of phonology and morphology of Shimakonde Liphola, Marcelino M.. - Ann Arbor : UMI, 2007 MPI-SHH Linguistik Show details 16 Phonological description of PNG languages Parker, Steve. - Ukarumpa : Summer Institute of Linguistics, 2005 MPI-SHH Linguistik Show details 17 Issues in Austronesian historical phonology Lynch, John (John Dominic); Australian National University. Pacific Linguistics; International Conference on Austronesian Linguistics 2002 : Australian National University). - : Canberra, A.C.T. : Pacific Linguistics, Research School of Pacific and Asian Studies, Australian National University, 2003 BASE Show details 18 Orthography and phonology database : highlands and Papuan Regions ; Highlands and Papuan Regions Hemmil*a, Ritva; Summer Institute of Linguistics. - : Ukarumpa, EHP, Papua New Guinea : Summer Institute of Linguistics, 1999 BASE Show details 19 Orthography and phonology database : Islands and Momase Regions ; Islands and Momase Regions Hemmilä, Ritva. - : Ukarumpa, EHP, Papua New Guinea : Summer Institute of Linguistics, 1998 BASE Show details 20 Phonology and grammar of Nankina Spaulding, Craig. - : Ukarumpa via Lae, Papua New Guinea : Summer Institute of Linguistics, 1994 BASE Show details Page: 1 2

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