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Post-French Immersion Student Perceptions of Parallel Concordancing: A Mixed Methods Study
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Anterior insular thickness predicts speech sound learning ability in bilinguals.
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In: NeuroImage, vol 165 (2018)
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Discovering Pride and Enthusiasm at a Dual Immersion School
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In: Carranza, Jessica Leila. (2018). Discovering Pride and Enthusiasm at a Dual Immersion School. InterActions: UCLA Journal of Education and Information Studies, 14(1). Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/3n68b8qd (2018)
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Особенности формирования языковой личности в условиях билингвизма ...
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Киндря, Н.А.. - : Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет», 2018
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Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) ...
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Bilingualism and its Effect on Foreign Language Learning ...
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Towards a new transaesthetics: rap music in Germany and the United States ...
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Abstract:
Diese Doktorarbeit vergleicht HipHop in Deutschland und in den Vereinigten Staaten und konzentriert sich dabei auf Interpret*innen, die mindestens auf zwei oder mehreren Sprachen rappen. Beginnend mit der Behauptung, dass zwei- oder mehrsprachige Rapmusik ein transkulturelles Phänomen sei, kehrt Kumpf zunächst zu der Theorie von Fernando Ortiz, kubanischer Anthropologe und Erfinder des Konzepts des Transkulturalismus, zurück, um zu klären, inwiefern dieser Begriff Ortiz relevant ist. Diese ersten Schritte sind insofern von hoher Wichtigkeit, als Akademiker*innen, die bisher HipHop als transkulturelles Phänomen betrachtet haben, nicht auf das Konzept von Ortiz rekurriert haben. Diese Doktorarbeit trägt das Denken von Ortiz klar und deutlich an HipHop-Studien heran. Basierend auf dem Verständnis, dass der Einsatz von und das Zusammenspiel zwischen Musik und Sprachen einen erheblichen Einfluss auf die Zuhörenden hat, erklärt Kumpf die ästhetischen Dimensionen von Songs, die nach bestimmten Themen organisiert ...
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Keyword:
420; Aesthetic experience; Ästhetische Wahrnehmung; Amerikaforschung; Bilingualism; Hip-Hop; Hip-hop; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; Transatlantic and transnational American studies; Transculturation
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URL: https://eldorado.tu-dortmund.de/handle/2003/40293 https://dx.doi.org/10.17877/de290r-22166
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Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
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Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
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In: Hamburg : Universität Hamburg 2018, 210 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 2) (2018)
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Exploring Language Effects in Crosscultural Survey Research: Does the Language of Administration Affect Answers About Politics?
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In: Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda) ; 12 ; 1 ; 127-150 (2018)
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Towards a Better Understanding of Bilingualism: Considerations for Teachers of Children with Speech, Language and Communication Needs
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Official bilingualism meets de facto multilingualism : public service interpreting for the Chinese in Catalonia
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Bilingual language acquisition & development and how bilingualism is addressed in the American school system
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Beyond bilingualism: multilingual experience correlates with caudate volume
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In: ISSN: 1863-2653 ; Brain Structure and Function (2018) (2018)
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Towards a new transaesthetics: rap music in Germany and the United States
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O acesso lexical em falantes trilíngues português-inglês-italiano ; Lexical access in portuguese-english-italian trilingual speakers
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Sichtweisen Lehrender auf Mehrsprachigkeit am Beispiel eines bilingualen Gymnasiums in Ungarn
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