21 |
Einfluss von Umweltlärm moderater Intensität auf kognitive Leistung und kardiovaskuläre Reaktion
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
22 |
Working memory in children with learning disabilities in reading versus spelling. Searching for overlapping and specific cognitive factors
|
|
|
|
In: Journal of Learning Disabilities 48 (2015) 6, S. 622-634 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
23 |
Long-term effects of a parent- based language intervention on language outcomes and working memory for late-talking toddlers
|
|
|
|
In: Journal of Early Intervention 37 (2015) 3, S. 175-189 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
24 |
Working memory functioning in children with poor mathematical skills. Relationships to IQ-achievement discrepancy and additional reading and spelling difficulties
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Psychologie 223 (2015) 2, S. 83-92 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
25 |
Long-term effects of a parent- based language intervention on language outcomes and working memory for late-talking toddlers ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
26 |
Working memory in children with learning disabilities in reading versus spelling. Searching for overlapping and specific cognitive factors ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
27 |
Working memory functioning in children with poor mathematical skills. Relationships to IQ-achievement discrepancy and additional reading and spelling difficulties ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
28 |
Anhang zur Dissertation: Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen
|
|
Hübner, Katrin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
29 |
Anhang zur Dissertation: Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen ...
|
|
Hübner, Katrin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
31 |
Disturbances in ealry event-related potentials of epilepsy patients in working and semantic memory
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
33 |
Musik: Ein neuer Weg für die Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
34 |
Förderung mathematischen Lernens mit Kindern mit Spracherwerbsstörungen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
35 |
Musik: Ein neuer Weg für die Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen?
|
|
|
|
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 341-347 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
36 |
What is not working in working memory of children with literacy disorders? Evidence from a three-year-longitudinal study
|
|
|
|
In: Reading and writing 27 (2014) 2, S. 267-286 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
37 |
Die LeseCheckBox des Stadtschulrates für Wien
|
|
|
|
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 122-128 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
38 |
Förderung mathematischen Lernens mit Kindern mit Spracherwerbsstörungen
|
|
|
|
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 91-97 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
39 |
Homogene Verteilungsmuster und genaue Charakterisierung von Sprachstörungen innerhalb einer Münsteraner Familie, in der gehäuft spezifische Sprachentwicklungsstörungen berichtet werden
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|