| 1 |
Δυσλεξία και πολυαισθητηριακή διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας ως δεύτερη/ξένη γλώσσα ... : Dyslexia and multisensory method of teaching English as a second/foreign language ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Αναγνωστική Ευχέρεια σε Μαθητές με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες: Προβλεπτικοί Δείκτες σε μια Διαφανή Ορθογραφία ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Γνώσεις και Πρακτικές Νηπιαγωγών και Δασκάλων των δύο πρώτων τάξεων του Δημοτικού για τη Φωνολογική Επίγνωση ...
|
|
|
|
Abstract:
Σκοπός της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας ήταν να διερευνηθούν οι γνώσεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, γενικής και ειδικής αγωγής, από το νηπιαγωγείο μέχρι και τη Β’ τάξη του δημοτικού για το ρόλο της Φωνολογικής Επίγνωσης στην κατάκτηση της αναγνωστικής ικανότητας. Η έρευνα αποσκοπούσε στη συλλογή περισσότερων πληροφοριών για τις γνώσεις των εκπαιδευτικών, τη σημασία που αποδίδουν στην καλλιέργεια Φωνολογικής Επίγνωσης και τον συσχετισμό των γνώσεων που κατέχουν με τις πρακτικές που ακολουθούν για την καλλιέργεια της Φωνολογικής Επίγνωσης. Η έρευνα δομήθηκε με βάση συγκεκριμένους άξονες. Ειδικότερα, τα δημογραφικά στοιχεία των εκπαιδευτικών, τις γνώσεις τους για τη Φωνολογική Επίγνωση, τη φωνημική επίγνωση, τη δυσλεξία και συναφείς όρους. Ακόμη, εξετάστηκαν οι διδακτικές πρακτικές καλλιέργειας της Φωνολογικής Επίγνωσης και αντιμετώπισης της δυσλεξίας που υιοθετούν. Μέσω των αναλύσεων των μεταβλητών αναδείχθηκαν οι τάσεις του φαινομένου που εντοπίζεται τις τελευταίες δύο δεκαετίες σχετικά ... : The aim of the present thesis was the study of the knowledge of teachers, general and special education, from kindergarten to the second grade of elementary school on the role of Phonological Awareness in the acquisition of reading ability. The research aimed to gather more information about the knowledge of teachers, the importance they attach to the cultivation of Phonological Awareness and the correlation of the knowledge they possess with the practices they follow for the cultivation of Phonological Awareness. The research was structured on specific axes. In particular, the demographics of teachers, their knowledge of Phonological Awareness, phonemic awareness, dyslexia, and related terms. Also, the didactic practices of cultivating Phonological Awareness and dealing with the dyslexia they adopt were examined. Through the analyzes of the variables, the tendencies of the phenomenon that has been identified in the last two decades regarding the gap between the real knowledge of the teachers, the knowledge ...
|
|
Keyword:
Dyslexia; Knowledge; Phonological Awareness; Γνώσεις; Δυσλεξία; Φωνολογική Επίγνωση
|
|
URL: https://ikee.lib.auth.gr/record/333476
https://dx.doi.org/10.26262/heal.auth.ir.333476
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 4 |
Διδασκαλία της ορθογραφημένης γραφής σε μαθητές Δημοτικού με δυσλεξία στο μάθημα της Γερμανικής ως Β΄ ξένης γλώσσας ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Evaluation of mobile applications for learners with dyslexia in English as a foreign language (EFL) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Α psycholinguistic approach to dyslexia. Exploring executive functions in dyslexia: A literature review ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Εκτίμηση των γνώσεων των εκπαιδευτικών για τη φωνολογική επίγνωση και τη σχέση της με τη δυσλεξία ; Assement of teachers' knowledge of the relationship between phonological awareness and dyslexia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Αξιολόγηση μαθητών με δυσλεξία σε περιβάλλοντα διδασκαλίας μιας γλώσσας ως μητρικής και ως δεύτερης / ξένης ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Παιδική Διγλωσσία και Μαθησιακές Δυσκολίες: Σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Επισκόπηση μελετών σχετικά με τα ελλείμματα φωνολογικού επιπέδου στη δυσλεξία ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Δι-/πολυγλωσσία και Δυσλεξία: Σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Μελέτη του τρόπου διδασκαλίας και απόκτησης της αγγλικής γλώσσας από μαθητές με δυσλεξία
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Πρώιμη ανίχνευση τάσεων προς εμφάνιση συμπτωμάτων δυσλεξικής συμπεριφοράς κατά την προσχολική ηλικία ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Η συναισθηματική νοημοσύνη μονόγλωσσων και δίγλωσσων μαθητών με δυσλεξία ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Διερεύνση της συσχέτισης της παραβατικής συμπεριφοράς σε δίγλωσσο πληθυσμό με συμπτώματα δυσλεξίας ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Παραγωγή αναφορικών προτάσεων στην αναπτυξιακή δυσλεξία ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Διερεύνηση της ανάπτυξης της μορφολογικής ενημερότητας σε μαθητές με και χωρίς δυσλεξία ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Ο γραπτός λόγος των παιδιών με δυσλεξία στην Α΄ Λυκείου.: ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Διαφορές στα ορθογραφικά Λάθη μεταξύ δυσλεξικών και κανονικών ενηλίκων.
|
|
Μαυροειδή, Αθηνά. - : Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών, 2011
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Linguistic abilities in developmental dyslexia and specific language impairment (SLI): a comparative and cross-linguistic approach ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
