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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 16 of 16 1 Is implicit information quantifiable? A corpus-based analysis of British and Italian political tweets. ... Garassino, Davide; Masia, Viviana; brocca, nicola. - : figshare, 2022 BASE Show details 2 Is implicit information quantifiable? A corpus-based analysis of British and Italian political tweets. ... Garassino, Davide; Masia, Viviana; brocca, nicola. - : figshare, 2022 BASE Show details 3 LADDER. Learners' digital communication: a corpus for pragmatic competences in Italian L1/L2 ... Brocca, Nicola. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 4 LADDER. Learners' digital communication: a corpus for pragmatic competences in Italian L1/L2 ... Brocca, Nicola. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 5 LADDER. Learners' digital communication: a corpus for pragmatic competences in Italian L1/L2 ... Brocca, Nicola. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 6 LADDER: UN CORPUS DI SCRITTURE DIGITALI PER L’INSEGNAMENTO DELLA PRAGMATICA IN L2. UN ESEMPIO DI ANALISI DI DISDETTE IN WHATSAPP ... Brocca, Nicola. - : Italiano LinguaDue, 2021 BASE Show details 7 IMPACT OF MEDIA IN VOCABULARY LEARNING AND TEACHING-LEARNING SETTINGS: A QUASI-EXPERIMENT IN ITALIAN AS HERITAGE LANGUAGE CLASSES ... Brocca, Nicola. - : Italiano LinguaDue, 2021 BASE Show details 8 IMPACT OF MEDIA IN VOCABULARY LEARNING AND TEACHING-LEARNING SETTINGS: A QUASI-EXPERIMENT IN ITALIAN AS HERITAGE LANGUAGE CLASSES Brocca, Nicola In: ItalianoLinguadue; Vol. 12 No. 2 (2020); 257-267 ; Italiano LinguaDue; V. 12 N. 2 (2020); 257-267 ; 2037-3597 ; 10.13130/2037-3597/2 (2021) BASE Show details 9 LADDER: UN CORPUS DI SCRITTURE DIGITALI PER L’INSEGNAMENTO DELLA PRAGMATICA IN L2. UN ESEMPIO DI ANALISI DI DISDETTE IN WHATSAPP Brocca, Nicola In: ItalianoLinguadue; Vol. 13 No. 1 (2021): ITALIANO LINGUADUE; 241-259 ; Italiano LinguaDue; V. 13 N. 1 (2021): ITALIANO LINGUADUE; 241-259 ; 2037-3597 (2021) BASE Show details 10 Social media in education and foreign language teaching : special issue Brocca, Nicola [Herausgeber]. - [Heidelberg] : Heidelberg University Publishing, 2020 DNB Subject Category Language Show details 11 La semantica delle preposizioni in Italiano come L2 : Un'analisi di sopra e su nell'italiano di germanofoni Radtke, Edgard [Akademischer Betreuer]; Brocca, Nicola [Verfasser]. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2011 DNB Subject Category Language Show details 12 La semantica delle preposizioni in Italiano come L2 : Un'analisi di sopra e su nell'italiano di germanofoni ... Brocca, Nicola. - : Heidelberg University Library, 2011 BASE Show details 13 La semantica delle preposizioni in Italiano come L2 : Un'analisi di sopra e su nell'italiano di germanofoni Brocca, Nicola. - 2011 Abstract: Questo studio riguarda l’acquisizione da parte di studenti germanofoni di su e sopra, due preposizioni che descrivono lo spazio. I temi che verranno trattati riguarderanno principalmente due punti: la semantica di su e sopra e l’acquisizione di concetti spaziali.Che cosa si vuole esattamente dire quando usiamo una preposizione come su o sopra è stato il primo problema che questo lavoro ha dovuto affrontare e risolvere. Vedremo più avanti che questo non è stato facile. Per il momento basti solo accennare che continuando una lunga tradizione si è fatto ricorso in prima istanza alla semantica componenziale, per poi osservarne le debolezze e assumere un approccio della semantica dei prototipi (cap. I). Se accettiamo la classica distinzione tra prépositions incolore e prépositions colore , si osserva che ci sono delle preposizioni intermedie, le cui diverse accezioni stanno ora da una parte ora dall’altra. Su è una di queste. Vedremo quindi che la classificazione classica (Rizzi 1988) non è utile per descrivere processi di acquisizione. Al contrario la semantica dei prototipi garantisce un’analisi semantica più precisa integrando anche aspetti funzionali. Si osserverà che anche l’approccio della semantica dei prototipi non è esente da critiche e rivisitazioni. È mia convinzione che l’acquisizione delle preposizioni da parte degli studenti tedeschi avvenga attraverso l’individuazione graduale dei prototipi, e successivamente dei casi periferici. Keyword: 400; 400 Linguistics URL: https://doi.org/10.11588/heidok.00012271 https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/12271/ https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:16-opus-122719 BASE Hide details 14 La semantica delle preposizioni in Italiano come L2 : un'analisi di 'sopra' e 'su' nell'italiano di germanofoni = Die Semantik der Präpositionen im Zweitspracherwerb des Italienischen Brocca, Nicola [Verfasser]. - 2010 DNB Subject Category Language Show details 15 Die Verwendung von raumbezogenen Präpositionen in Italienisch als Fremdsprache Brocca, Nicola In: Vorträge der 16. Jahrestagung der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (Gesus) in Bochum (2008), 67-76 IDS Präpositionen im Deutschen Show details 16 Vi parlo dei Dico: formazione, grafia, pronuncia e genere di acronimi e sigle Brocca, Nicola In: Italienisch. - Tübingen : Narr 30 (2008) 59, 84-95 BLLDB Show details

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