| 1 |
Santos Díaz, I. C. (2020). El léxico bilingüe del futuro profesorado. Análisis y pautas para estudios de disponibilidad léxica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Predictores de la competencia léxica del futuro profesorado
|
|
|
|
In: Estudios Filológicos, (67), 223-245. (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Contribución de la prensa a la adquisición del vocabulario
|
|
|
|
In: Contribución de la prensa a la adquisición de vocabulario. Studia Románica Posnaniensia 48(2), 97-108. (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Comunicarse en la escuela plurilingüe: la formación en lengua extranjera del futuro profesorado
|
|
|
|
In: Revista Latina de Comunicación Social, 29, 53-75. (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Análisis léxico-cognitivo de la influencia de los medios de comunicación en las percepciones de universitarios españoles ante la COVID-19
|
|
|
|
In: Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación; Vol. 84 (2020): Thematic Issue: Multilingualism in Chinese Universities. Shen, Qi and Xuesong (Andy) Gao (eds.) ; 1576-4737 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Estudio de Disponibilidad Léxica en estudiantes universitarios portugueses de ELE ; Lexical Availability of Portuguese university students of EFL
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
La activación del léxico disponible y su aplicación a la enseñanza de lenguas ; Activation of the available lexicon and its application to language teaching
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
La activación del léxico disponible y su aplicación a la enseñanza de lenguas
|
|
|
|
In: Porta Linguarum, 33, 75-93. (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Disponibilidad léxica y dominio de la ortografía: un estudio empírico basado en la influencia de los factores sociales
|
|
|
|
In: Trigo Ibáñez, Ester; Romero Oliva, Manuel Francisco y Santos Díaz, Inmaculada Clotilde (2020) Disponibilidad léxica y dominio de la ortografía: un estudio empírico basado en la influencia de los factores sociales. Onomazéin. Revista de Lingüística, Filología y traducción, 47, 27-45. (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Propuesta de una taxonomía de los centros de interés en los estudios de disponibilidad léxica
|
|
|
|
In: DELTA - DOCUMENTACIÓN Y ESTUDIOS EN LINGÜÍSTICA TEÓRICA Y APLICADA, 36(4), 1-28. (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
La enseñanza de las unidades lingüísticas básicas en el programa de cualificación profesional inicial ; Teaching the basic linguistic units in the program of initial professional qualifications
|
|
|
|
In: Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación. Nº8 pp 111-123 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
La competencia comunicativa en inglés del futuro profesorado: perfil lingüístico y su relación con la comprensión oral y escrita
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Disponibilidad léxica y dominio de la ortografía: un estudio empírico basado en la influencia de los factores sociales
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 47, 2020, pags. 27-45 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
La activación del léxico disponible y su aplicación a la enseñanza de lenguas
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 33, 2020, pags. 75-93 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura
|
|
|
|
Abstract:
El monográfico que presentamos organiza en torno a cinco líneas temáticas: abrimos desde una idea integradora de centro en donde la competencia lingüística es concebida como motor para la innovación educativa: los Proyectos Lingüísticos de Centro (PLC); a partir de ahí nos centraremos en las diferentes etapas y contextos educativos en los que la Didáctica de la Lengua y la Literatura (DLL) ofrece nuevas perspectivas para afrontar una mejora educativa: la formación inicial del profesorado, como base del cambio; la Educación Infantil, como punto de anclaje de la creación de los futuros ciudadanos; la formación de lectores, como referencia para el desarrollo de ciudadanos críticos; y, finalmente, la enseñanza de español para extranjeros, como una visión globalizada en la que se establece un marco del español como lengua no materna. ; The monographic that we present organizes around five thematic lines: we open from an integrating idea of a center where linguistic competence is conceived as the driving force for educational innovation: Center's Linguistic Projects (CLP); from there we will focus on the different stages and educational contexts in which the Didactics of Language and Literature (DLL) offers new perspectives to face an educational improvement: the initial teacher training, as a basis for change; Early Childhood Education, as an anchoring point for the creation of future citizens; the training of readers, as a reference for the development of critical citizens; and, finally, the teaching of Spanish for foreigners, as a globalized vision in which a framework of Spanish is established as a non-native language. ; peerReviewed
|
|
Keyword:
5701.07 Lengua y Literatura; 5801.07 Métodos Pedagógicos; Current development; Desarrollo actual; Didáctica de la Lengua y la Literatura; Didactics of Language and Literature; Perspectiva de futuro; Perspective of future
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10662/9286
https://doi.org/10.17398/1988-8430.30.6
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 16 |
El tipo de centro educativo (público o privado) sobre el léxico disponible: análisis de cada subgrupo
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Estudio del comportamiento de la variable sexo en el léxico disponible de los preuniversitarios sevillanos
|
|
|
|
In: Trigo, E. & González, A. E. (2011). Estudio del comportamiento de la variable sexo en el léxico disponible de los preuniversitarios sevillanos, Diálogo de la Lengua,III, pp. 28-41. (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Incidencia del número de idiomas que conoce un informante sobre el léxico disponible en inglés como lengua extranjera
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
