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Poder e linguagem em aula de língua materna : um projecto de investigação-acção com professores-estagiários de português.
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Intercompréhension en langues romanes : du développement des compétences de compréhension aux interactions pulurilingues, de Galatea à Galanet
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López Alonso, Covadonga (Mitarb.); Quintin, Jean-Jacques (Mitarb.); Alfonso, Cecilia; Dabène, Louise (Mitarb.); Hédiard, Marie (Mitarb.); Masperi, Monica (Mitarb.); Kraif, Olivier (Mitarb.); Melo, Sílvia (Mitarb.); Sá, Maria Helena Araújo e (Mitarb.); Degache, Christian; Tea, Elena (Mitarb.); Séré, Arlette (Mitarb.); Pinho, Ana Sofia (Mitarb.); Carrasco Perea, Encarnación (Mitarb.); Afonso, Cecília (Mitarb.); Poulet, Maria Eugênia (Mitarb.); Baqué, Lorraine (Mitarb.); Depover, Christian (Mitarb.); Le Besnerais, Martine (Mitarb.); Andrade, Ana Isabel (Mitarb.); Martin, Eric (Mitarb.). - Grenoble : Lidilem - Univ. Stendhal, 2003. - 208 S.
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(LIDIL ; 28)
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Keyword:
Bedarfsforschung (Sprachunterricht); Computervermittelte Kommunikation; Curriculumforschung; Curriculumplanung; Forschungsprojekte; Fremdsprachenbedarf; Fremdsprachenplanung; Fremdsprachenpolitik; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Interkomprehension; Internet; Mehrsprachigkeit; Romanisch; Romanische Sprachen; Sprachkompetenz; Sprachkontakt/Bilingualismus; Sprachverstehen
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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