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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 18 of 18 1 Entwicklung motivationaler Orientierungen beim multiplen Erwerb von Französisch und Englisch als Fremdsprachen am Übergang von der Primarstufe in die Sekundarstufe I ... Brühwiler, Christian; Le Pape Racine, Christine. - : TU Darmstadt, 2017 Abstract: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Jahrgang 22, Nummer 1 (April 2017), S. 167-181 ... : Der vorliegende Beitrag untersucht vor dem Hintergrund der Fremdsprachenreform in der Schweiz, welche motivationalen Orientierungen für das Lernen von Englisch und Französisch am Ende der Primarstufe vorliegen und wie sich die Spra-chenlernmotivation am Übergang in die Sekundarstufe I entwickelt. Die Ergebnisse aus der Längsschnittstudie (n = 314) zeigen, dass am Ende der Primarstufe ein deutlich günstigeres Motivationsmuster für das Lernen von Englisch als für Französisch vor-liegt. Am Stufenübergang sinkt in beiden untersuchten Sprachen die intrinsische Motivation, besonders stark beim Französisch-lernen. Die Umkehrung der Sprachenreihenfolge (Englisch- vor Französischunterricht) hat keine signifikanten Effekte auf die Motivation, später Französisch zu lernen. ... Keyword: Sprachlernmotivation; Mehrsprachenerwerb; Sprachlernreihenfolge; Primarstufe; Sekundarstufe; motivation of language learning; multiple language acquisition; primary school; secondary school compulsory URL: https://dx.doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/144 https://phsg.contentdm.oclc.org/digital/collection/p15782coll3/id/144 BASE Hide details 2 Enseigner une discipline dans une autre langue: méthodologie et pratiques : approche CLIL-EMILE Geiger-Jaillet, Anemone [Verfasser]; Schlemminger, Gérald [Verfasser]; Le Pape Racine, Christine [Verfasser]. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016 DNB Subject Category Language Show details 3 Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles : Approche CLIL-EMILE Geiger-Jaillet, Anemone [Verfasser]; Schlemminger, Gérald [Verfasser]; Le Pape Racine, Christine [Verfasser]. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016 DNB Subject Category Language Show details 4 Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques : approche CLIL-EMILE Geiger-Jaillet, Anemone; Schlemminger, Gérald; Le Pape Racine, Christine. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016 UB Frankfurt Linguistik Show details 5 Effekte von Fremdsprachenunterricht und individuellen Lernvoraussetzungen auf schulischen Mehrsprachenerwerb am Übergang von der Primarstufe zur Sekundarstufe I ... Brühwiler, Christian; Le Pape Racine, Christine; Manno, Giuseppe. - : PHSG, 2016 BASE Show details 6 Schulischer Mehrsprachenerwerb am Übergang zwischen Primarstufe und Sekundarstufe I: Forschungsdesign und erste Erkenntnisse einer empirischen Studie ... Manno, Giuseppe; Egli Cuenat, Mirjam; Le Pape Racine, Christine. - : Schneider Verlag Hohengehren, 2016 BASE Show details 7 Sachfachunterricht in der Fremdsprache Deutsch oder Französisch : Methodenhandbuch zur Lehreraus- und -fortbildung Schlemminger, Gérald [Verfasser]; Le Pape Racine, Christine [Verfasser]; Geiger-Jaillet, Anemone [Verfasser]. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2015 DNB Subject Category Language Show details 8 Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles : Edité par le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) Geiger-Jaillet, Anemone [Verfasser]; Le Pape Racine, Christine [Verfasser]; Schlemminger, Gérald [Verfasser]. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2014 DNB Subject Category Language Show details 9 Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles Geiger-Jaillet, Anemone [Verfasser]; Schlemminger, Gérald [Verfasser]; Le Pape Racine, Christine [Verfasser]. - 2011 DNB Subject Category Language Show details 10 Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles Geiger-Jaillet, Anemone; Le Pape Racine, Christine; Schlemminger, Gérald. - Frankfurt, M. [u.a.] : Lang, 2011 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 11 Die Bedeutung der Sprache : bildungspolitische Maßnahmen und Konsequenzen ; OECD/CERI-Regionalseminar für die deutschsprachigen Länder in Graz (Österreich), vom 8. - 11. November 2009 Wodak, Ruth; Schmölzer-Eibinger, Sabine; Le Pape Racine, Christine. - Berlin : BWV, Berliner Wiss.-Verl., 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 12 Lehrpläne und Lehrmittel im Dienste der Kohärenz im Fremdsprachencurriculum der Volksschule Egli Cuenat, Mirjam; Le Pape Racine, Christine; Manno, Giuseppe In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 28 (2010) 1, S. 109-124 (2010) BASE Show details 13 Lehrpläne und Lehrmittel im Dienste der Kohärenz im Fremdsprachencurriculum der Volksschule ... Egli Cuenat, Mirjam; Manno, Giuseppe; Le Pape Racine, Christine. - : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2010 BASE Show details 14 Integrierte Sprachendidaktik. Immersion und das Paradoxe an ihrem Erfolg Le Pape Racine, Christine [Verfasser]. - Langnau, Emmental : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2007 DNB Subject Category Language Show details 15 Integrierte Sprachendidaktik : Immersion und das Paradoxe an ihrem Erfolg Le Pape Racine, Christine. - Langnau, Emmental : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2007 UB Frankfurt Linguistik Show details 16 Erfahrungen mit frühem immersivem Unterricht : Didaktik im Grenzbereich von immersivem zu traditionellem Fremdsprachenunterricht Le Pape Racine, Christine In: Nouveaux cahiers d'allemand. - Nancy : Univ. 25 (2007) 1, 79-87 BLLDB OLC Linguistik Show details 17 Integrierte Sprachendidaktik. Immersion und das Paradoxe an ihrem Erfolg Le Pape Racine, Christine In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 25 (2007) 2, S. 156-167 (2007) BASE Show details 18 Integrierte Sprachendidaktik. Immersion und das Paradoxe an ihrem Erfolg ... Le Pape Racine, Christine. - : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2007 BASE Show details

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