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Emotion on a textual level: the structuring function of emotions observed from annotations ; L'émotion à un niveau textuel : la fonction structurante des émotions observée à partir d'annotations
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In: ISSN: 1963-1723 ; Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607564 ; Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, Laboratoire LATTICE, A paraître (2022)
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Abstract:
International audience ; We are interested in the analysis of emotions from the point of view of textual linguistics, i.e. by revealing structuring phenomena based on the identification of blocks of contiguous sentences linked by a semantic criterion. It is the criterion of emotions - and their possible causes and consequences when they are expressed - felt by entities appearing through a text. We first briefly present the linguistic and psycholinguistic works on which our approach is based. We then describe our linguistic analysis methodology, which is based on the use of an annotation scheme to identify a set of non-lexical linguistic markers used in the denotation of an emotion. We then propose a way of representing a text based on the previous one and allowing the visualization of blocks of semantically linked sentences. We illustrate the application of this representation mode with two examples of texts, one from the children's press and the other from children's literature. Finally, we discuss the contributions, limits and perspectives opened by the implementation of our methodology of analysis of the structuring power of emotions present in a text. ; Nous nous intéressons ici à l’analyse des émotions du point de vue de la linguistique textuelle, c'est-à-dire en mettant au jour des phénomènes de structuration reposant sur l’identification de blocs de phrases contiguës liées entre elles selon un critère de liage de nature sémantique. Ce critère est ici celui des émotions - et leurs éventuelles causes et conséquences si elles sont exprimées - ressenties par des entités apparaissant au fur et à mesure d’un texte. Nous présentons tout d’abord brièvement les travaux linguistiques et psycholinguistiques sur lesquels notre approche prend appui. Nous décrivons ensuite notre méthodologie d’analyse linguistique qui repose sur l’emploi d’un schéma d’annotation permettant de repérer un ensemble de marqueurs linguistiques non strictement lexicaux mis en oeuvre dans la dénotation d’une émotion. Nous proposons alors un mode de représentation d’un texte s’appuyant sur ce schéma et permettant de visualiser des blocs de phrases liées sémantiquement entre elles. Nous illustrons enfin l’application de ce mode de représentation à deux exemples d’extraits de textes, l’un issu de la presse pour enfants et l’autre de la littérature jeunesse. Nous discutons finalement des apports, limites et perspectives ouvertes par la mise en oeuvre de notre méthodologie d’analyse du pouvoir structurant des émotions présentes dans un texte.
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Keyword:
[INFO.INFO-TT]Computer Science [cs]/Document and Text Processing; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; annotation scheme; emotion; émotion; liage; linguistic marker; linking; marqueur linguistique; schéma d’annotation; structuration textuelle; textual structuring
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607564/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607564
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607564/file/BattistelliEtienneLecorv%C3%A9_Discours_num30_vfinaleHAL.pdf
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Annotation manuelle des émotions dans des textes écrits avec la plateforme Glozz. ; Annotation manuelle des émotions dans des textes écrits avec la plateforme Glozz.: Guide d'annotation
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03263194 ; [Rapport de recherche] MoDyCo; Université Paris Nanterre. 2021 (2021)
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Age Recommendation for Texts
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In: Language Resources and Evaluation Conference (LREC) ; https://hal.inria.fr/hal-02868118 ; Language Resources and Evaluation Conference (LREC), May 2020, Marseille, France (2020)
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Age recommendation for texts ; Recommandation d'âge pour des textes
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In: Actes de la 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 2 : Traitement Automatique des Langues Naturelles ; 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 2 : Traitement Automatique des Langues Naturelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02784764 ; 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 2 : Traitement Automatique des Langues Naturelles, 2020, Nancy, France. pp.164-171 (2020)
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Mama/Papa, Is this Text for Me?
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In: International Conference on Computational Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03112352 ; International Conference on Computational Linguistics, Dec 2020, Virtuel, Spain (2020)
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Apports de la linguistique et du TAL à l'analyse des émotions dans les textes pour enfants
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In: Colloque Langage et éMOTions 3ème Edition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03028735 ; Colloque Langage et éMOTions 3ème Edition, Nov 2020, Bordeaux, France (2020)
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Compréhension de textes par les enfants et émotions : point(s) de vue psycholinguistique(s) et leur mise en œuvre en TAL
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02421351 ; [Rapport de recherche] MoDyCo; IRISA. 2019 (2019)
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Universal Dependencies 2.2
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01930733 ; 2018 (2018)
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