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Zu interkulturellen Lernprozessen im Französischunterricht. Eine qualitative Untersuchung aus der Lehrerperspektive
Carosella, Carmen [Verfasser]; Allemann-Ghionda, Cristina [Gutachter]; Nitsch, Wolfram [Gutachter]. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2016
DNB Subject Category Language
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Orte der Diversität. Formate, Arrangements und Inszenierungen
Allemann-Ghionda, Cristina (Hrsg.); Bukow, Wolf-Dietrich (Hrsg.). - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg
Allemann-Ghionda, Cristina (Hrsg.); Stanat, Petra (Hrsg.). - Weinheim ; Basel : Beltz, 2010
IDS Mannheim
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Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg
Stanat, Petra Hrsg.; Röhner, Charlotte Hrsg.; Göbel, Kerstin Hrsg.. - : Beltz, 2010. : Weinheim u.a., 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010
In: Weinheim u.a. : Beltz 2010, 186 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010)
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Für die Welt Diversität feiern - im heimischen Garten Ungleichheit kultivieren? Von gegenläufigen Entwicklungen in der Politik, Theorie und Praxis der interkulturellen Bildung in Europa
In: Zeitschrift für Pädagogik 54 (2008) 1, S. 18-33 (2008)
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Für die Welt Diversität feiern - im heimischen Garten Ungleichheit kultivieren? Von gegenläufigen Entwicklungen in der Politik, Theorie und Praxis der interkulturellen Bildung in Europa ...
Allemann-Ghionda, Cristina. - : Beltz, 2008
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Beobachtung und Beurteilung in soziokulturell und sprachlich heterogenen Klassen. Die Kompetenzen der Lehrpersonen ...
Abstract: Insgesamt gilt es, in die Baustelle "Reform der Lehrerbildung" so gezielt und verbindlich wie möglich das Vorhaben zu integrieren, die Kompetenzen der Lehrpersonen unter Bedingungen der soziokulturellen Heterogenität, der Migration und der Mehrsprachigkeit zu beschreiben und zu entwickeln. Doch die hierarchisch gegliederte Organisation des deutschen Bildungssystems mit seiner Dreigliedrigkeit... bleibt nach wie vor eine ungünstige Voraussetzung, um in der Schulpraxis das Bedürfnis nach gerechter und wissenschaftsbasierter Diagnostik und Beurteilung zu wecken. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: Achievement measurement; Achievement test; Befragung; Beobachtung; Competency; Empirical study; Empirische Untersuchung; Heterogeneity; Heterogenität; Immigrant background; Kompetenz; Language development; Lehrer; Leistungsbeurteilung; Migration; Migration background; Migrationshintergrund; Observation; Pupil; Pupil achievement; Pupil Evaluation; Pupils; Schüler; Schülerleistung; Sprachentwicklung; Student achievement; Teacher
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=7381
https://dx.doi.org/10.25656/01:7381
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Klasse, Gender oder Ethnie? Zum Bildungserfolg von Schüler/innen mit Migrationshintergrund. Von der Defizitperspektive zur Ressourcenorientierung ...
Allemann-Ghionda, Cristina. - : Beltz, 2006
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Klasse, Gender oder Ethnie? Zum Bildungserfolg von Schüler/innen mit Migrationshintergrund. Von der Defizitperspektive zur Ressourcenorientierung
In: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 3, S. 350-362 (2006)
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Beobachtung und Beurteilung in soziokulturell und sprachlich heterogenen Klassen. Die Kompetenzen der Lehrpersonen
In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Terhart, Ewald [Hrsg.]: Kompetenzen und Kompetenzentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern. Weinheim u.a. : Beltz 2006, S. 250-266. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 51) (2006)
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Britta Günther / Herbert Günther: Erstsprache und Zweitsprache. Einführung aus pädagogischer Sicht. Weinheim/Basel: Beltz 2004 (157 S.) […] [Sammelrezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 3 (2005)
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Britta Günther / Herbert Günther: Erstsprache und Zweitsprache. Einführung aus pädagogischer Sicht. Weinheim/Basel: Beltz 2004 (157 S.) […] [Sammelrezension] ...
Allemann-Ghionda, Cristina. - : Klinkhardt, 2005
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Els Oksaar: Zweitspracherwerb. Wege zur Mehrsprachigkeit und zur interkulturellen Verständigung. Stuttgart: Kohlhammer 2003. 222 S., EUR 28,–. [Rezension]
In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 3, S. 437-439 (2004)
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Interkulturalität und Internationalität im Curriculum - vom theoretischen Postulat zur Institutionalisierung? Einführung in den Thementeil
In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 798-802 (2004)
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Interkulturalität und Internationalität im Curriculum - vom theoretischen Postulat zur Institutionalisierung? Einführung in den Thementeil ...
Allemann-Ghionda, Cristina. - : Beltz, 2004
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Els Oksaar: Zweitspracherwerb. Wege zur Mehrsprachigkeit und zur interkulturellen Verständigung. Stuttgart: Kohlhammer 2003. 222 S., EUR 28,–. [Rezension] ...
Allemann-Ghionda, Cristina. - : Beltz, 2004
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The yellow streetcar : shaping a polyphonic identity
In: The multilingual mind. - Westport, Conn. [u.a.] : Praeger (2003), 171-188
BLLDB
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Viele Sprachen - eine Schule : über Schulen mit Kindern aus verschiedenen Kulturen
Eser Davolio, Miryam; Allemann-Ghionda, Cristina. - Bern [u.a.] : Haupt, 2001
UB Frankfurt Linguistik
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La connaissonce des langues des "autres" : un élément inconsumable de l'education générale
In: Nouveaux cahiers d'allemand. - Nancy : Univ. 17 (1999) 1, 15-25
OLC Linguistik
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Die Sprache des Migrationsdiskurses : das Reden über "Ausländer" in Medien, Politik und Alltag
Bonnafous, Simone (Mitarb.); Busse, Dietrich (Mitarb.); Rettig, Heike (Mitarb.). - Opladen : Westdt. Verl., 1997
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Catalogues
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