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Community Mapping 2.0: Using Technology to Raise Community Awareness
In: Networks: An Online Journal for Teacher Research (2022)
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Supplemental materials for paper: The Critical Review to Practical Inquiries of Action Research Framework ...
sarbunan, thobias. - : Open Science Framework, 2022
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Emphasizing Multilingualism in Teacher Education Courses: Teacher Candidates’ Responses to Translanguaging Pedagogy
In: SoTL Commons Conference (2022)
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Courageous Conversations: Transformational Leadership through Empathy
In: National Youth Advocacy and Resilience Conference (2022)
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Student Centered Language Teaching: A Focus on Student Identity
In: All Graduate Plan B and other Reports (2022)
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Educating for Global Competence: Co-Constructing Outcomes in the Field: An Action Research Project
In: All Antioch University Dissertations & Theses (2021)
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Teachers of Color's Perception on Identity and Academic Success: A Reflective Narrative
In: All Antioch University Dissertations & Theses (2021)
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ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ... : INTERACTIVE TEACHING METHODS AS WAYS TO INCREASE EMOTIONAL INTELLIGENCE ...
П.П. Ростовцева. - : Мир науки, культуры, образования, 2021
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Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ...
null. - : :null, 2021
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Turkish pre-service English teachers' level of FLSA and their perceptions of NNEST: a case in a high-ranking state university ...
Bölükbaşı, Yasemin. - : Open Science Framework, 2021
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Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ... : Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi ...
Pappa, Sotiria; Moate, Josephine. - : University of Ljubljana, 2021
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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1 ...
Gyger, Mathilde. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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An Evaluation of One School's Reading Program to Support Struggling Readers Through the Use of Data
In: Dissertations (2021)
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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019
Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: 2021, 188 S. (2021)
Abstract: Der Tagungsband zur 5. Konferenz zu Drama und Theater im Fremd- und Zweitsprachenunterricht versammelt Tagungsbeiträge aus den Bereichen Grundlagen, Forschung und Praxis. Die Beiträge reichen von einer Verortung des performativen Lernens im Bereich der Fremdsprachen und seiner aktuellen Bedeutung über Berichte zu verschiedenen Aktionsforschungsprojekten von Lehrpersonen und Beiträge, die sich mit der Wirkung von perfomativem Lehr-/Lernformen auf Schüler*innen und Lehrpersonen beschäftigen, bis hin zu Workshopberichten beispielsweise zu Playbacktheater und körperintegrierter (Sprach-)didaktik. (Herausgeberinnen) ; The conference proceedings of the 5th Conference on Drama and Theatre in Foreign and Second Language Teaching offer conference contributions on research and practice. The contributions range from keynotes discussing the place of drama pedagogy in today's curricula to outlines of current action research projects by language teachers to workshop reports on the topics such as playback theatre, body-integrated (language) teaching and overcoming challenges in performative language teaching. (Editors)
Keyword: Channel of academic studies; China; Course of studies; Course of study; Cultural education; ddc:370; Deutsch als Fremdsprache; Deutschland; Dramapädagogik; Education; Englischunterricht; English language lessons; Erziehung; Europa; Europe; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Foreign language teaching; Fragebogenerhebung; France; Frankreich; Fremdsprachenunterricht; German as a foreign language; Germany; Higher education institute; Higher education lecturing; Hochschule; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Italien; Italy; Konferenzschrift; Kulturelle Bildung; Learning; Lehrerbildung; Lernen; Questionnaire survey; Schul- und Bildungswesen; Schweiz; Second language acquisition; Studiengang; Switzerland; Szenische Interpretation; Szenisches Verstehen; Teacher; Teacher education; Teachers' training; Teaching of English; Teaching of foreign languages; Theaterpädagogik; Übersetzungswissenschaft; University lecturing; University teaching; Zweitsprachenerwerb
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-222325
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22232/pdf/Giebert_Goeksel_Dramapaedagogik-Tage_2019.pdf
https://doi.org/10.25656/01:22232
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22232/
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Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ; Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi
In: CEPS Journal 11 (2021) 3, S. 9-33 (2021)
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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1
In: Bachmann, Sara [Hrsg.]; Bertschy, Franziska [Hrsg.]; Künzli David, Christine [Hrsg.]; Leonhard, Tobias [Hrsg.]; Peyer, Ruth [Hrsg.]: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 85-101. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Studentische Reflexionsprozesse im Wiki: Beispiele aus Forschungspraktika des Fachs Französisch ...
Schädlich, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Assessing Cognitive Flexibility, Other Executive Functions and Learning in Adolescents ...
Cheng, Xiaoqin. - : Open Science Framework, 2021
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Studentische Reflexionsprozesse im Wiki: Beispiele aus Forschungspraktika des Fachs Französisch
Schädlich, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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