• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium:
    
    • Online (20)
  • 
    Type:
    
    • Article (14)
    • Miscellaneous (6)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 20 of 20 1 АКТУАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ... : CURRENT TRENDS IN DIGITALIZATION OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY ... Е.Б. Манахова. - : Мир науки, культуры, образования, 2022 BASE Show details 2 ПРИМЕНЕНИЕ РЕФЛЕКСИВНОЙ ПРАКТИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ УДАЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ... : REFLECTION IN A LANGUAGE CLASS DURING THE PERIOD OF PANDEMIC ... Н.А. Загрядская. - : Мир науки, культуры, образования, 2021 BASE Show details 3 ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ... : ORGANIZATION OF INDEPENDENT GROUP WORK DURING FOREIGN LANGUAGE LESSONS ... Михайлова, Ю.В.. - : ИП Соколова М.В., 2021 BASE Show details 4 Онлайн-курс в системе смешанного обучения и его лингводидактический потенциал ... : Online-course within blended learning and its lingo-didactic potential ... Ivanova, Olga. - : Society. Communication. Education, 2021 BASE Show details 5 ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ПРИ УЧАСТИИ В РАБОТЕ ДИСКУССИОННОГО КЛУБА ... : STUDENTS’ UNIVERSAL COMPETICIES FORMATION IN THE DISCUSSION CLUB PARTICIPATION ... М.А. Исайкина. - : Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации, 2021 BASE Show details 6 МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО РКИ: КРАТКИЙ ОБЗОР ДОКЛАДОВ И ВЫСТУПЛЕНИЙ ... : INTERNATIONAL CONFERENCE ON RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE: A BRIEF OVERVIEW OF PAPERS AND SPEECHES ... Адаева, О.Б.; Иваненко, Г.С.. - : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2021 BASE Show details 7 ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНТЕГРАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В ПРОЦЕСС ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ... : ASSESSMENT OF EFFICIENCY OF INTEGRATION OF SOCIAL NETWORKS IN THE PROCESS OF LEARNING FOREIGN LANGUAGES ... Лукина Дарья Андреевна. - : Colloquium-journal, 2021 BASE Show details 8 Влияние коронавирусной пандемии на обучение иностранному языку в вузе ... : The impact of coronavirus on the foreign language teaching ... Бессмельцева, Елена; Придорогина, Елена. - : ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2020 BASE Show details 9 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА “TED” КАК СРЕДСТВО ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА ... : “TED” EDUCATIONAL PLATFORM AS A MEANS OF DISTANCE LEARNING UNIVERSITY STUDENTS ... Москвитина, Т.Н.; Баландина, И.Д.; Юздова, Л.П.. - : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2020 BASE Show details 10 Social media as a tool for teaching the English language ; Социальных сети как инструмент обучения английскому языку Ryngacheva, D. K.; Рынгачёва, Д. К.. - : ООО «Издательский Дом «Ажур», 2020 BASE Show details 11 Процесс обучения фразовым глаголам посредством онлайн-ресурсов (Google-форм и сервиса рассылки) ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ... Кулявцева, Лилия. - : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2019 BASE Show details 12 ОБЩЕМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФАКУЛЬТАТИВНОГО КОМБИНИРОВАННОГО ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ЗАДОРОЖНАЯ ЕКАТЕРИНА ИВАНОВНА. - : Федеральное государственное научное учреждение «Институт педагогики и психологии профессионального образования» Российской академии образования, 2016 BASE Show details 13 РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ ОНЛАЙН СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТАВЦЕВА ИРИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА; КАРМАНОВА АСИЯ ФАЗЫЛБЕКОВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет», 2016 BASE Show details 14 ОБЩЕМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФАКУЛЬТАТИВНОГО КОМБИНИРОВАННОГО ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ЗАДОРОЖНАЯ ЕКАТЕРИНА ИВАНОВНА. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2016 Abstract: Подробно рассмотрен комплекс общеметодических принципов, на основе которых создана и реализуется предлагаемая модульная методика организации онлайн-класса. Описаны интерактивные блоки, которые являются составными единицами каждого модуля в образовательном пространстве портала Learning-Apps.org технологической базы онлайн-курса иностранного языка. Практическая значимость. Апробация онлайн-курса и приведенные в статье результаты диагностических исследований по его внедрению в учебный процесс показали, что следование выделенным общеметодическим принципам существенно повышает качество знаний школьников, способствует закреплению у них начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне иностранной устной и письменной речью; обогащает кругозор учащихся, способствует развитию у них мотивации изучения иностранного языка, а также формирует общие умения учиться и планировать свою деятельность. Онлайн-среда дает возможность синхронизировать решение проблемы обеспечения обучаемого информационным и методическим материалом, облегчает поиск учителем оптимального способа достижения практических педагогических целей. Вследствие гибкости и простоты в использовании образовательных средств на портале LearningApps.org учитель может оперативно менять блоки и создавать дополнительные в зависимости от потребностей учащихся и новых положений образовательных стандартов, что дает основание для вывода о перспективности онлайн-курсов, сопровождающих основные образовательные программы и очные занятия в школе. ; The aim of the publication is to demonstrate the implementation of general methodological principles of optional elementary school online foreign languages learning on an example of a virtual course for students of the second and third grades. Methods. The methods involve pedagogical modeling and projecting; the experience of foreign and Russian methodists, teachers and researchers is analysed, generalized and adjusted to the modern realias. Results and scientific novelty. On the basis of the requirements of the state educational standard and interest of pupils in computer games, the author’s technique of the combined facultative educational activities integrated to training in English at elementary school is developed. Online training in the form of games (additional to the major classroom activities) gives a possibility of the choice of tasks interesting to children, studying the material at optimum comfortable and individual speed; it is possible to perform the tasks at home excluding the stressful situations that are specific to school examination, and allows pupils to master most effectively personal, metasubject and object competences. In general context of quality improvement of the general education, the modernization of educational process assumes not only justification of its new maintenance, but also restructuring of scientific and methodical support which has to meet essential needs of teachers and pupils, to facilitate access to necessary specific information. The lack of methodical base of creation of electronic distance resources for foreign-language education of younger school students has motivated the author to create own methodical concept of online training taking into account age of pupils. The complex of the general methodical principles is thoroughly considered; based on the general methodical principles, the proposed modular technique of the organization of an online class is created and implemented. Interactive blocks are described; these blocks are the component units of each module in the educational space of the educational portal LearningApps.org technological base of an online course of a foreign language. Practical significance. The results of the diagnostic studies, showed in the article, suggest that the use of the proposed general methodological principles increase the percentage of the knowledge quality, promote the development of initial linguistic representations required to master at the elementary level of oral and written skills in a foreign language, enrich linguistic horizons of students. It contributes to the development of motivation to learn foreign Language, as well as the formation of such metasubject result as the ability to learn and plan their activities. Online environment gives the chance to synchronize the problem solution of providing the trainee with information and methodical material; facilitates search by a teacher of an optimum way of achievement of the practical pedagogical purposes. As a consequence of flexibility and usability of educational means on the LearningApps.org portal, the teacher can quickly change blocks and create additional ones according to the needs of pupils and new thesis. It gives the grounds for a conclusion about prospects of online courses accompanying the main educational programs and lessons at school. Keyword: УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ,ВИРТУАЛЬНЫЙ КЛАСС,ОБЩЕМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ,ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ,ФАКУЛЬТАТИВНОЕ ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ,UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES,VIRTUAL CLASSROOM,GENERAL METHODOLOGICAL PRINCIPLES OF ONLINE TRAINING OF YOUNG LEARNERS IN ENGLISH LANGUAGE STUDYING,OPTIONAL ONLINE TRAINING URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16922731.png http://cyberleninka.ru/article/n/obschemetodicheskie-printsipy-realizatsii-fakultativnogo-kombinirovannogo-onlayn-obucheniya-mladshih-shkolnikov-angliyskomu-yazyku-1 BASE Hide details 15 ОНЛАЙН-ПЕРЕПИСКА КАК САМООБУЧЕНИЕ СОЛОГУБ О.П.. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет», 2016 BASE Show details 16 ВОЗМОЖНОСТИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ В ИНТЕГРИРОВАННОМ ИЗУЧЕНИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН И ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПОЛЯНКИНА СОФЬЯ ЮРЬЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2015 BASE Show details 17 ЧАСТНОМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФАКУЛЬТАТИВНОГО КОМБИНИРОВАННОГО ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Задорожная Екатерина Ивановна. - : Федеральное государственное научное учреждение «Институт педагогики и психологии профессионального образования» Российской академии образования, 2015 BASE Show details 18 ОСОБЕННОСТИ КОРПОРАТИВНОЙ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОЙ ОНЛАЙН-КОММУНИКАЦИИ МОРОЗОВА МАЙЯ АНДРЕЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014 BASE Show details 19 ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КОРПОРАТИВНЫХ БЛОГОВ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ МОРОЗОВА МАЙЯ АНДРЕЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью «Центр интеллектуальных услуг «Энциклопедия», 2014 BASE Show details 20 ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОГНОЗОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДИСТАНТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ЛИНГВИСТИКЕ Червякова, Л.; Ведехина, В.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014 BASE Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 20 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0