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ASL proficiency and English literacy acquisition : new perspectives
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Prinz, Philip M. (Hrsg.); Kuntze, Marlon (Mitarb.); Singleton, Jenny L. (Mitarb.); Supalla, Samuel J. (Mitarb.); Litchfield, Sharon (Mitarb.); Schley, Sara (Mitarb.); Padden, Carol (Mitarb.); Ramsey, Claire L. (Mitarb.); Strong, Michael (Mitarb.); Nover, Stephen M. (Mitarb.); Christensen, Kathee M. (Mitarb.); Cheng, Li-Rong Lilly (Mitarb.); Nelson, Keith E. (Mitarb.)
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In: Topics in language disorders. - Hagerstown, Md. : Lippincott Williams & Wilkins 18 (1998) 4, III-VII, 1-88
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Keyword:
Amerikanische Gebärdensprache; Bimodale Zweisprachigkeit; Englisch; Fingeralphabet; Gebärdensprache; Gebärdensprache (pathol.); Leseperformanz; Modalitätsspezifität; Schriftspracherwerb (psycholing.); Spracherwerb; Zweisprachige Erziehung (Gehörlosenunterricht); Zweisprachiger Spracherwerb; Zweitspracherwerb (psycholing.)
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BLLDB
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