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Propuesta didáctica: Storytelling como práctica culturalmente receptiva en aulas cultural y lingüísticamente diversas de inmersión dual de Carolina del Norte, USA
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Early Detection of Cognitive, Language, and Motor Delays for Low-Income Preterm Infants: A Brazilian Cohort Longitudinal Study on Infant Neurodevelopment and Maternal Practice
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In: Front Psychol (2021)
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Longitudinal transactional relationships between caregiver and child mental health during the COVID-19 global pandemic
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In: Child Adolesc Psychiatry Ment Health (2021)
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Linguistic Traces of Subjectivity and Dissent. A Discursive Analysis of Inclusive Language in Argentina
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In: Front Sociol (2021)
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La terminología de la economía en los medios de comunicación: estudio léxico, lexicográfico y propuesta de lemario para la elaboración de un diccionario económico para el gran público
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Desempenho das habilidades linguísticas e metalinguísticas em crianças bilíngues em fase de alfabetização
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Medeiros, Ana Carolina Dantas de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA, 2021
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A intertextualidade na leitura de tiras de humor no livro didático
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Hacia una docencia universitaria bilingüe: Análisis y evaluación del interés de los estudiantes pregraduados en Biología por una enseñanza en inglés
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The (un)suitability of automatic evaluation metrics for text simplification
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Linguistic ambiguity in Timor- Leste: local languages between pride and shame
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Una traducción comentada de tres cuentos de Lygia Fagundes Telles al español mexicano ; Uma tradução comentada de três contos de Lygia Fagundes Telles para o espanhol mexicano
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Ponce Torres, Zyanya Carolina. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2021
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Keine Antwort ist auch eine Antwort: analisi intra- e interlinguistica
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In: Lingue e Linguaggi; Volume 46 (2021); 109-140 (2021)
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A tradução e a criação de conteúdos multimodais para a comunicação de ciência
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A relevância das práticas de leitura e escrita na formação do sujeito inserido na educação de jovens e adultos: um estudo de caso
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In: Revista Expectativa; v. 20, n. 2 (2021): Revista Expectativa; 164-182 ; 1982-3029 (2021)
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Meeting the challenge: building the capacity of teachers of the deaf to affect improved student outcomes
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Deaf and hard of hearing college students’ cognitive strategies for equal sharing problems
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Examining production, dissemination, and consumption of misinformation: the case of COVID-19 pandemic
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Descriptive analysis of a survey of sight-singing teaching methods and approaches by North Carolina high school choral music educators
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When Figurative Language Goes off the Rails and under the Bus: Fluid Intelligence, Openness to Experience, and the Production of Poor Metaphors
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