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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Interpersonal Practices in Individualized Voice Teaching: A Mixed-Method Study of Pedagogical Similarities and Differences between Teachers of Singing and Speech-Language Pathologists
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In: Student Research, Creative Activity, and Performance - School of Music (2021)
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Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ...
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Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung
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In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019)
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Quietsch, Quatsch, Matsch: Prototypische Unterrichtskontexte zur Förderung von Sprachkompetenz ...
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Quietsch, Quatsch, Matsch: Prototypische Unterrichtskontexte zur Förderung von Sprachkompetenz
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In: Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. 1. Auflage. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, S. 145-152. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 2) (2016)
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Italian-Russian Glossary of DOP-IGP-DOC foods from Emilia Romagna ...
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Italian-Russian Glossary of DOP-IGP-DOC foods from Emilia Romagna
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L’articulation théorie-pratique en éducation musicale Apports de la psychologie cognitive
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In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01628928 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2015, Expérience esthétique et culture scolaire : quelles alliances possibles au service du développement global d’un enfant ?, 56, pp.33-48 ; http://spirale-edu-revue.fr/spip.php?rubrique167 (2015)
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Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht ... : Teaching as communication. A contingency-based approach ...
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Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht ; Teaching as communication. A contingency-based approach
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In: Niessen, Anne [Hrsg.]; Knigge, Jens [Hrsg.]: Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung. Münster ; New York : Waxmann 2015, S. 235-249. - (Musikpädagogische Forschung; 36) (2015)
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Instructor interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Hawaiian Studies, clip 5 of 11
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Instructor interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Hawaiian Studies, clip 8 of 11
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Instructor interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Hawaiian Studies, clip 9 of 11
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L’articulation théorie-pratique en éducation musicale Apports de la psychologie cognitive
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Tripier-Mondancin, Odile; Maizières, Frédéric; Tricot, André. - : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2015. : Lille : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2015. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2015
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L'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO A CANTANTI D'OPERA INTERNAZIONALI ; Teaching Italian to international opera singers
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Using songs for beginners to learn Chinese : an action research study of local/global language education
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СОВРЕМЕННАЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПОПУЛЯРНАЯ МУЗЫКА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
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Флеров, Олег. - : Федеральное государственное научное учреждение "Институт педагогического образования и образования взрослых Российской академии образования", 2014
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Le Rapport à l'étranger dans la littérature et les arts soviétiques (ETRANSOV)
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Autant-Mathieu, Marie-Christine; Ackerman, Ada; Marina, Arias-Vikhil; Tamara, Balachova; Ekaterina, Dmitrieva; Elena, Galtsova; Christine, Hamon-Sirejols; Olga, Kouptsova; Stéphane, Poliakov; Serge, Rolet; Symaniec, Virginie; Vera, Teriokhina
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00759526 ; 2012 (2012)
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Abstract:
La publication des preprint est bilingue, français et russe. ; Communications dans le cadre d'une journée d'études franco-russe (PICS ETRANSOV) ; Dans les années 1917-1941, avec la mise en place et le durcissement du pouvoir bolchevik, avec l'émergence d'un nouveau système de valeurs, les notions de " eux " et " nous ", déjà présentes dans la vieille Russie, s'imposent dans tous les domaines. L'homme nouveau qui va naître ou qui sera soumis à une rééducation, saura, par son esprit de classe, faire la distinction entre les fidèles à la cause du communisme et les étrangers, ennemis capitalistes ou étrangers de l'intérieur, les ennemis du peuple. Ces douze études sont consacrées à la question complexe du rapport à " l'étranger " à travers les théories esthétiques, les orientations et les activités des revues et associations internationales, à travers l'éducation et la politique culturelles soviétiques. Au centre de ces interrogations se dresse la figure de Gorki, vivant jusqu'au début des années trente à l'étranger, Gorki animé d'un projet grandiose de traduction et de publication de littératures de tous les pays. Quelle politique culturelle est menée pour permettre la définition d'une identité et d'une spécificité " soviétiques " ? Quelle est la place des courants esthétiques étrangers dans la constitution des théories et des groupes littéraires et artistiques en URSS ? Quelles formes de résistance à la culture étrangère se mettent en place ? Telles sont quelques-unes des pistes de réflexion ici présentées.
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Keyword:
.Malraux; [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history; abstraction; André Malraux; Art et action; art soviétique; Boulgakov; Bulgakov; C. Autant-Lara; caricature; centralisation; Comédie-Française; comparative literary studies; construction socialiste; Coquelin; Coquelin l'aîné; costume; criteria of assessment of artistic work; cultural multiplicity; cultural revolution; Dante; Daumier; editorial policy of the USSR; Ehrenbourg; Ehrenburg; Eisenstein; enseignement ethnique; ethics of Russian revolution; éthique de la révolution; ethnicity and teaching; européanisation de la Russie; Europeanization of Russia; expressionnism; expressionnisme; expressionnisme allemand; figuration réaliste; Foreign Literature; Franco-Soviet cultural relations; French Communist Party; French literature; French repertory; German expressionism; Gorki; Gorky; Grand tournant; Great Break; grimage; grotesque; Gustave Flaubert; homme nouveau; interaction des cultures; interconnections of cultures; jeu de l'acteur; Kamenev; L. Moussinac; literary reception; literary sociology; littérature comparée; littérature étrangère; littérature française; magazine "Left front of arts"; make-up; Mandelstam; maquillage; mask; masque; melodrama; mélodrame; Meyerhold's Theatre; mise en scène; modèles; models; Moscow Art Theatre; music; musique; naturalism; naturalisme; new man; Ossip Mandelstam; Oswald Spengler; P. Gsell; Parti communiste français; pathos social; politics of nationalities; politique culturelle soviétique; politique des nationalités; politique éditoriale de l'URSS; presse soviétique; propaganda; propagande; psychologism; psychologisme; realistic figuration; relations culturelles franco-soviétiques; répertoire français; républiques soviétiques; révolution culturelle; revue LEF; revues littéraires; Russian theatre; Russian theatres'tours; Russie soviétique des années 1920 et 1930; Sarah Bernhardt; satire; scénographie; social pathos; socialist construction; Soviet art; Soviet Cultural politics; soviet culture; Soviet press; Soviet Republics; Soviet theatre; Spengler; stage direction; Stage scenery; Stanislavski; Stanislavski's system; studios de formation de l'acteur; studios for Actor training; symbolism; symbolisme; Système de Stanislavski; Taïrov; Théâtre d'Art de Moscou; théâtre russe; théâtre soviétique; tournées des théâtres soviétiques; transculturalité; translation; typologie; typology; URSS; USSR; Valentin Parnach; Valentin Parnakh; Vsevolod Meyerhold
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00759526/file/PICS_ETRANSOV_10nov_2012_HAL.pdf
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00759526
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00759526/document
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