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EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ARQUIVO ESCOLAR
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In: Archeion Online; v. 10 n. Especial (2022): V Semana Nacional de Arquivos (SNA); 7-30 ; 2318-6186 (2022)
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Mediação ‒ Tradução & Interpretação ‒ e consciência linguística: do ‘velho’ resiliente no ‘novo’
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 25, Iss 46 (2022) (2022)
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Dizer a mesma coisa em outras palavras? Questionando o senso comum sobre mediação/tradução durante a formação de docentes de LE: três textos-chave
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 25, Iss 46 (2022) (2022)
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Reconciliation through Language Education: Mediation in a Plurilingual South Africa based on the CEFR Companion Volume
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A competência intercultural na formação de professores moçambicanos de língua portuguesa: literatura como instrumento de mediação
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Bibliotecas populares, territórios em disputa: suas flutuações semânticas, epistêmicas e político culturais ; -
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Oliveira, Wellington Correia de. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Escola de Comunicações e Artes, 2021
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Interação colaborativa na graduação em língua francesa: uma experiência de educação online em tempos pandêmicos
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 4 (2021) (2021)
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Mediation in Teletandem during COVID-19 pandemic ; A mediação no Teletandem durante a pandemia da COVID-19
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 20 No. 1 (2021): Dossiê "Ensino de línguas em tempos de crise" e Fluxo contínuo; DT3 ; Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 20 n. 1 (2021): Dossiê "Ensino de línguas em tempos de crise" e Fluxo contínuo; DT3 ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v20i1 (2021)
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A ATUAÇÃO DOCENTE E A REESCRITA DE TEXTOS ESCOLARES
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 2 (2020): Ensino de Língua Portuguesa, leitura e produção de texto na educação básica; 21 - 42 ; 2317-2320 (2020)
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A tradução como programa e construção: o abraço ao universo literário de língua Inglesa em duas coleções de livros da Editora Romano Torres
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Aprender a ler, ler para aprender : o impacto diferencial da mediação didática de escrita inventada no processo de desenvolvimento emergente da literacia
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Aprender a ler, ler para aprender: o impacto diferencial da mediação didática de escrita inventada no processo de desenvolvimento emergente de literacia
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DA REFERENCIAÇÃO À MEDIAÇÃO DE LEITURA: UM ESTUDO DE OBRAS DE ZIRALDO
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In: Revista Leia Escola; v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor; 173-189 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v19i3 (2020)
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Relação professor-aluno : mediações do ensino-aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental de uma escola pública do DF
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O desenvolvimento cultural do bebê : o uso do livro como objeto mediador
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Informação para políticas públicas de desenvolvimento em Rondônia ; Information for public development policies in Rondônia
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Andrade, Adilson Siqueira de. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Escola de Comunicações e Artes, 2020
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Abstract:
Este trabalho tem como tema \"Informação para políticas públicas de desenvolvimento em Rondônia\", e com o objetivo de investigar como o estado de Rondônia promove a mediação entre o governo e a sociedade civil, visando à construção de políticas públicas na perspectiva do desenvolvimento sustentável para a região. O estudo aborda o Observatório Estadual de Desenvolvimento Regional (ODR), como dispositivo de informação e comunicação, criado pelo governo do estado com base no Plano Estadual de Desenvolvimento Sustentável de Rondônia (PDES-RO). O Observatório é um repositório de informações responsável por avaliar e disponibilizar dados e análises de informações regionais, de forma a possibilitar a mediação entre o governo e a sociedade como um todo. Nesse sentido, questiona-se: como ocorre essa política de mediação entre governo e sociedade civil, na perspectiva do desenvolvimento regional sustentável, para o estado de Rondônia? Para viabilizar esta pesquisa, utilizou-se a seguinte metodologia: a) levantamento e revisão bibliográfica visando ao mapeamento do referencial teórico baseado em uma concepção dialética e em conceitos da Ciência da Informação (CI), considerando também as abordagens antropológicas do Desenvolvimento; b) realização de pesquisas documentais relacionadas ao governo de Rondônia, por meio de sites oficiais e de fontes como: relatórios, projetos em andamento; c) realização de entrevistas abertas e semi- estruturadas com dirigentes do governo, tanto da gestão anterior como atual, bem como com dirigentes da sociedade civil. Constatou-se que o Estado de Rondônia, mesmo definindo políticas de Desenvolvimento Sustentável, por meio do PDES-RO e de seu discurso, na prática incentiva o agronegócio e, por outro lado, não adota um procedimento de mediação com a sociedade civil através do ODR. ; This paper has the theme \"Information for public development policies in Rondônia\", and with the objective of investigating how the state of Rondônia promotes mediation between the government and civil society, aiming at the construction of public policies in the perspective of sustainable development for the region. The study addresses the State Regional Development Observatory (ODR), as an information and communication device, created by the state government based on the Rondônia State Plan for Sustainable Development (PDESRO). The Observatory is an information repository responsible for evaluating and providing data and analysis of regional information, in order to enable mediation between the government and society as a whole. In this sense, the question is: how does this policy of mediation between government and civil society, from the perspective of sustainable regional development, occur for the state of Rondônia? To make this research feasible, the following methodology was used: a) survey and bibliographic review aiming at mapping the theoretical framework based on a dialectical conception and concepts of Information Science (CI), also considering anthropological approaches to Development; b) conducting documentary research related to the government of Rondônia, through official websites and sources such as: reports, ongoing projects; c) conducting open and semi-structured interviews with government officials, both from previous and current management, as well as with civil society leaders. It was found that the State of Rondônia, even defining Sustainable Development policies, through the PDES-RO and its discourse, in practice encourages agribusiness and, on the other hand, does not adopt a mediation procedure with civil society through through the ODR.
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Keyword:
Apropriação social da informação; Desenvolvimento Regional Sustentável; Information Mediation; Mediação da Informação; Observatório de Desenvolvimento Regional; Política Pública; Public policy; Regional Development Observatory; Social appropriation of information; Sustainable Regional Development
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URL: https://doi.org/10.11606/T.27.2020.tde-08032021-155810
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-08032021-155810/
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A Biblioteca Universitária de Campos dos Goytacazes: uma biblioteca na universidade pública brasileira ; -
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Gomes, Thulio Pereira Dias. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Escola de Comunicações e Artes, 2020
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Metamorfoses do olhar: reflexões sobre a formação do leitor literário contemporâneo ; Metamorphoses of perspective, a new look: reflections on the development of the contemporary literary reader
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Ribeiro, Joana Marques. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2020
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Leituras facilitadas como mediação linguística no ensino/aprendizagem de alemão como língua estrangeira
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 23, Iss 40 (2020) (2020)
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Produção Escrita e Mediação Dialógica para Reelaboração Textual: análise de um contexto na Educação Básica
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 23, Iss 3, Pp 79-97 (2020) (2020)
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