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Intermedial Effects, Sanctified Surfaces: Embedded Devotional Objects in Italian Medieval Mural Decoration
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Claiming epistemic access: 'Eh ciò'-prefaced turns in Trevigiano and in regional Italian
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In: ISSN: 0378-2166 ; EISSN: 1879-1387 ; Journal of Pragmatics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03563222 ; Journal of Pragmatics, Elsevier, 2022, 190, pp.110-122. ⟨10.1016/j.pragma.2022.01.008⟩ (2022)
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Photographie de l’inscription « Subrito dôron » découverte au Cailar (Gard) ...
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Réjane Roure. - : NAKALA - https://nakala.fr (Huma-Num - CNRS), 2022
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Photographie de l’inscription « Subrito dôron » découverte au Cailar (Gard) ...
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Réjane Roure. - : NAKALA - https://nakala.fr (Huma-Num - CNRS), 2022
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Professor Ecos Gespensterkunde: Literaturessay zu "Der ewige Faschismus" von Umberto Eco
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In: Soziopolis: Gesellschaft beobachten (2022)
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A América Latina na Itália: odonímia, microtoponímia, antroponímia, crematonímia e deonímia -TRAD
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In: Onomastics from Latin America; Vol. 3 No. 5 (2022): Onomástica desde América Latina ; Onomástica desde América Latina; Vol. 3 Núm. 5 (2022): Onomástica desde América Latina ; Onomastique depuis l'Amérique Latine; Vol. 3 No. 5 (2022): Onomástica desde América Latina ; Onomástica desde América Latina; v. 3 n. 5 (2022): Onomástica desde América Latina ; 2675-2719 (2022)
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Why consumers drink natural wine? Consumer perception and information about natural wine
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Des corpus numériques à l’analyse linguistique en langues de spécialité
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In: https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03167849 ; Editions Université Grenoble-Alpes (UGA), Collection « Langues, gestes, parole ». 2021, Elisabetta Carpitelli et Jean Marc Colletta ; https://www.uga-editions.com (2021)
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« ¿Quién ha de responder a hombres que no se mueven sino al son de los consonantes ? » : l’adoption de la métrique italienne dans l’Espagne de la renaissance
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In: ISSN: 2740-6563 ; Textus & Musica ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03455071 ; Textus & Musica, Université de Poitiers 2021, Langues et musiques dans les corpus chantés du Moyen Âge et de la Renaissance, 3 ; https://textus-et-musica.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=2015 (2021)
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L’adaptation du discours grammatical dans les grammaires du français pour italophones. Analyse d’un corpus de manuels
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In: Action Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03541311 ; Action Didactique, Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2021, pp.58-78 (2021)
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Hands on Painting. A multimodal study of tactile visits in a contemporary art museum
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In: LSPP6 – Multimodality and Beyond: Adressing complexity and emerging needs in LSP ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03249561 ; LSPP6 – Multimodality and Beyond: Adressing complexity and emerging needs in LSP, Simon Harrison (Chair); Christoph Hafner (Co-Chair); Becky Kwan; Jenifer Ho, Jun 2021, Hong Kong, China (2021)
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Touching paintings. A multimodal analysis of guided tactile explorations in a contemporary art museum
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In: 17th International Pragmatics Conference - The Pragmatics of Inclusion (IPrA 2021) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03277050 ; 17th International Pragmatics Conference - The Pragmatics of Inclusion (IPrA 2021), Christiane Hohenstein (Chair), Jun 2021, Winterthur, Switzerland (2021)
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Seeing by touch: Creativity, multimodality and multisensoriality in a clay workshop
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In: AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326147 ; AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands (2021)
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Abstract:
Focused multimodal presentation within the ReN Symposium "Creative Inquiry and Applied Linguistics: Researching communication with, into and through the arts" organized by Jessica Bradley and Emilee Moore ; International audience ; From an interactional perspective, I study a clay workshop led by a blind sculptor, with visually impaired and sighted people. Particular attention is paid to participants' tactile resources and trainer's embodied demonstrations. In this creative context, multimodal practices offer stimulating ideas on the way learners experience and (re)create artworks. ; Dans une perspective interactionnelle, j'étudie un atelier de sculpture animé par un artiste aveugle, avec des personnes malvoyantes et voyantes. Une attention particulière est accordée aux ressources tactiles des participants et aux démonstrations incarnées chez l'artiste. Dans ce contexte créatif, les pratiques multimodales offrent des idées stimulantes sur la manière dont les participants appréhendent et (re)créent de manière multi-sensorielle des œuvres d'art.
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; Assessments; Évaluations; Instructions; Interactional linguistics; Italiano parlato; Italien parlé; Linguistica interazionale; Linguistique interactionnelle; Multimodalità; Multimodalité; Multimodality; Persone non vedenti; Personnes malvoyantes; Sequenze di istruzione; Spoken Italian; Tattilità; Touch; Toucher; Valutazione; Visually impaired people
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326147
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Nel mezzo del cammin di nostra lingua: le corse à la croisée des chemins
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In: Dante, la poésie et la musique en Corse, colloque interdisciplinaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03591873 ; Dante, la poésie et la musique en Corse, colloque interdisciplinaire, Françoise Graziani, Sep 2021, BASTIA, France ; https://calliope.universita.corsica/article.php?id_site=68&id_menu=0&id_rub=828&id_cat=0&id_art=5042&lang=fr (2021)
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De la Grèce à l'Italie: genèse et première diffusion de Prose 1, version commune
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In: ISSN: 2420-9767 ; Francigena ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03526086 ; Francigena, Universita degli Studi di Padova, 2021, 7, pp.103-137 ; https://www.francigena-unipd.com/index.php/francigena/issue/view/18 (2021)
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Migration im karolingischen Italien. Konkordanz der Urkunden aus Lucca und corpuslinguistische Auswertungen ...
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Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ...
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Discours énergétique public et multilinguisme : une analyse comparative du français et de l'italien aux niveaux local et national en Suisse ...
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Destination-language acquisition of recently arrived immigrants. Do refugees differ from other immigrants? ; Spracherwerb von Neuzuwanderern. Unterscheiden sich Geflüchtete von anderen Migranten?
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In: Journal for educational research online 13 (2021) 1, S. 128-156 (2021)
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