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Découvrir le pouvoir de ses mains : La gestuelle des futurs enseignants de langue
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In: Actes, Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes ; Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00541984 ; Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes, Jun 2010, Lyon, France. pp.1-4 (2010)
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Grenelle II de l'environnement
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03077352 ; 2010 (2010)
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Multi-level Annotations of Nonverbal Behaviors in French Spontaneous Conversation
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In: Procedings of Multimodal Corpora: Advances in Capturing, Coding and Analyzing Multimodality ; International Conference for Language Resources and Evaluation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00488832 ; International Conference for Language Resources and Evaluation, May 2010, Malta. pp.74-79 (2010)
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Découvrir le pouvoir de ses mains : La gestuelle des futurs enseignants de langue.
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In: Faculty Publications (2010)
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The development of gesture
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In: Language development over the lifespan ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00378850 ; de Bot. Language development over the lifespan, Routledge, pp.191-216, 2009 (2009)
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Usage pédagogique et perception de la multimodalité pour l'accès au sens en langue étrangère
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In: La place des savoirs oraux dans le contexte scolaire d'aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00378849 ; Bergeron. La place des savoirs oraux dans le contexte scolaire d'aujourd'hui, Presses de l'université du Québec, pp.223-245, 2009 (2009)
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Colloque ACEDLE, " Recherches en didactique des langues ", Strasbourg, janvier 2008.
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In: Le réseau d'apprentissage : Une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00849764 ; Le réseau d'apprentissage : Une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS, Jun 2009, Strasbourg, France (2009)
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in second language acquisition?
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In: http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/43/33/80/PDF/Tellier_ISGS_2005.pdf (2009)
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The effect of gestures on second language memorisation by young children
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In: ISSN: 1568-1475 ; EISSN: 1569-9773 ; Gesture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00375251 ; Gesture, John Benjamins Publishing, 2008, 8 (2), pp.219-235 (2008)
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L'usage des gestes en langue étrangère : quel effet sur la compréhension auprès de jeunes enfants ?
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In: Les enjeux d'une sensibilisation très précoce aux langues étrangères en milieu institutionnel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00483958 ; Feuillet, Jacqueline. Les enjeux d'une sensibilisation très précoce aux langues étrangères en milieu institutionnel, Editions du CRINI (Centre de Recherche sur les Identités Nationales et l'Interculturalité), pp.207-218, 2008, Didactique des langues étrangères (2008)
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Le réseau d'apprentissage : une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS
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In: La Revue de l'AQEFLS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00380699 ; La Revue de l'AQEFLS, Montréal : Association québécoise des enseignants et enseignantes de français langue seconde, 2007, 26 (2), pp.141-157 (2007)
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Le geste pédagogique dans la formation des enseignants de LE : Réflexions à partir d'un corpus de journaux d'apprentissage
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In: ISSN: 2105-830X ; EISSN: 2107-0628 ; Les Cahiers Théodile ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00378851 ; Les Cahiers Théodile, Lille : Université Charles de Gaulle Lille 3, 2007, 7, pp.67-80 (2007)
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Repenser la didactique du français dans sa mission d'intégration en classe d'initiation (CLIN)
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In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00433318 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2006, pp.37-52 (2006)
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