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Language attitudes in a multilingual and multicultural context. The case of autochthonous and immigrant students in Catalonia
Ianos, Maria Adelina. - : Universitat de Lleida, 2014
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014)
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Inmigración, lengua y escuela en sociedades bilingües. Revisión de estudios
Huguet, Àngel; Chireac, Silvia María; Ianos, Maria Adelina. - : Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2013
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Análisis discursivo de las actitudes lingüísticas de los escolares de origen inmigrante en Cataluña ; Discursive analysis of the language attitudes of immigrant students in Catalonia
Lapresta Rey, Cecilio; Huguet, Àngel; Janés i Carulla, Judit. - : Espanya. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2011
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Identidad colectiva y lengua en contextos pluriculturales y plurilingües: el caso del Valle de Arán (Lleida, España)
Lapresta Rey, Cecilio; Huguet, Àngel. - : Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya), 2010
Abstract: La comarca del Valle de Arán (Cataluña) presenta unas peculiaridades lingüísticas y sociodemográficas que la convierten en un escenario ideal para el estudio del proceso de construcción de la identidad colectiva y su relación con la lengua. En este artículo presentamos un análisis de la construcción de la identidad colectiva en este territorio y el papel de la lengua en este proceso. Partiendo de una concepción basada en que la importancia de la lengua propia en el proceso de construcción de la identidad colectiva no es un fenómeno categórico y universal, más bien obedece a una construcción social que convierte la lengua en expresión y vehículo de la pertenencia al colectivo, se demuestra que efectivamente la lengua aranesa desempeña un importante papel tanto en la formación como en la configuración de la identidad, pero el significado que se le otorga entre los residentes en la comarca difiere en gran medida, en función principalmente de que los sujetos se identifiquen o no con el universo aranés. ; The Aran Valley (Catalonia, Spain) presents a very peculiar situation in linguistic and sociodemographic terms. The aim of this article is to analyze the process of identity construction in this territory and the role of language in this procedure. Our first theoretical step regards language and identity relationship as a non cathegoric and universal fact. This relation is a social construction that converts the language in the most important expression of ownership to the collective. In the Aran Valley case, the Occitan-aranes language plays an important paper in the collective identity construction, but this paper has different significance between subjects, depending mainly on their identification.
Keyword: Identidad lingüística; Identitat lingüística -- Catalunya; Multilingüisme -- Catalunya; Pluriculturalismo; Relación Lengua – Identidad
URL: https://doi.org/10.3989/ris.2006.i45.17
http://hdl.handle.net/10459.1/299
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The role of language in culture and education : Sprache als kulturelle Herausforderung
Koskensalo, Annikki (Hrsg.); Rochev, Denis; Sjöholm, Kaj. - Berlin [u.a.] : Lit, 2009
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UB Frankfurt Linguistik
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Actitudes lingüísticas, escuela e inmigración : los escolares ante la diversidad lingüística y cultural
Lapresta Rey, Cecilio (Hrsg.). - Madrid : Ministerio de Educación, 2009
UB Frankfurt Linguistik
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A study on language attitudes towards regional and foreign languages by school children in Aragon, Spain
In: International journal of multilingualism. - Clevedon : Multilingual Matters 5 (2008) 4, 275-293
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OLC Linguistik
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Identidad colectiva, ciudadanía e inmigración : consecuencias para la lengua y la escuela
In: Cultura y educación. - Madrid : Fundación Infancia y Aprendizaje 18 (2006) 2, 185-200
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OLC Linguistik
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Las actitudes lingüísticas en Aragón: una vision desde la escuela
In: Estudios de sociolingüística. - Vigo : Servicio de Publ. da Univ. de Vigo 7 (2006) 2, 265-288
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OLC Linguistik
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