1 |
La retroacció correctiva oral amb estudiants adults poc escolaritzats
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
INTERAZIONE NATIVO E NON NATIVO DURANTE UN CORSO DI SCRITTURA ACCADEMICA IN ITALIANO LS: RUOLO E FUNZIONI DEL CODE-SWITCHING ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Interazione nativo e non nativo durante un corso di scrittura accademica in italiano LS : ruolo e funzioni del code-switching
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
META-ANALISI E APPLICAZIONE DI UNA PROPOSTA DIDATTICA ORIENTATA ALL’AZIONE PER L’APPRENDIMENTO DEI SEGNALI DISCORSIVI IN ITALIANO LS
|
|
|
|
In: ItalianoLinguadue; Vol. 8 No. 1 (2016); 30-53 ; Italiano LinguaDue; V. 8 N. 1 (2016); 30-53 ; 2037-3597 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Tensiones en el sistema de creencias, representaciones y saberes de los docentes. ¿Oportunidades ante el cambio?
|
|
|
|
Abstract:
Podeu consultar el simposi sencer a: http://hdl.handle.net/2445/50680 ; En una época de grandes cambios en los centros educativos, cobra especial relevancia comprender el modo en el que el docente vive y conceptualiza las nuevas realidades. El estudio que presentamos explora las creencias de los profesores sobre el plurilingüismo a través de sus relatos de vida lingüística. El análisis de los datos- de los que mostraremos varios fragmentos- revela la existencia de ciertas tensiones relacionadas con diversas cuestiones – la concepción sobre la lengua meta, la metodología de enseñanza y aprendizaje, las nuevas realidades docentes, etc-. Analizaremos qué tipo de tensiones se producen, con qué cuestiones están relacionadas y en qué contextos se crean. Todo ello con el propósito de aportar elementos para ahondar en la reflexión y el debate sobre los procesos formativos del profesorado.
|
|
Keyword:
Career development; Desenvolupament professional; Formació del professorat; Multilingualism; Multilingüisme; Teacher training
|
|
URL: http://hdl.handle.net/2445/50734
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
9 |
Teacher Cognition and Language Teacher Education : beliefs and practice. A conversation with Simon Borg
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol.: 5 Núm.: 2 Monograph on teaching & learning grammar (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Editor’s Note (English). Special Editor’s Note
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol.: 5 Núm.: 2 Monograph on teaching & learning grammar (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
L'alternança de llengua a les classes d'italià llengua estrangera amb aprenents bilingües català-castellà durant les activitats orals en subgrups
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Alternancia de lenguas en la clase de italiano lengua extranjera. Su uso en las interacciones en subgrupo de alumnos adultos en Catalunya, La
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2005)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
La Alternancia de lenguas en la clase de italiano lengua extranjera. Su uso en las interacciones en subgrupo de alumnos adultos en Catalunya
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|