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21
Schulsozialarbeit und soziale Disparität. Potenziale und Implikationen aus bildungswissenschaftlicher Perspektive, diskutiert am Beispiel des saarländischen Landesprogramms „Schoolworker“ ...
Geiss, Marco
. - : :null, 2016
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22
Schulsozialarbeit und soziale Disparität. Potenziale und Implikationen aus bildungswissenschaftlicher Perspektive, diskutiert am Beispiel des saarländischen Landesprogramms „Schoolworker“
Geiss, Marco
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: 2016, 75 S. (2016)
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23
Values Underlying the Information Culture in Communist and Post-Communist Russia (1917-1999)
Smaele, Hedwig de
In: Media and Communication ; 3 ; 4 ; 15-25 ; Turbulences of the Central and Eastern European Media (2016)
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24
Long-term effects of a parent- based language intervention on language outcomes and working memory for late-talking toddlers
Multhauf, Bettina
;
Pietz, Joachim
;
Buschmann, Anke
...
In: Journal of Early Intervention 37 (2015) 3, S. 175-189 (2015)
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25
Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel [Band 2]
Caluori, Franco Hrsg.
;
Linneweber-Lammerskitten, Helmut Hrsg.
;
Streit, Christine Hrsg.
. - : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2015. : Münster, 2015. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2015
In: Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2015, 588-1174 S. (2015)
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26
Long-term effects of a parent- based language intervention on language outcomes and working memory for late-talking toddlers ...
Buschmann, Anke
;
Multhauf, Bettina
;
Hasselhorn, Marcus
;
Pietz, Joachim
. - : Sage, 2015
Abstract:
A randomized control intervention study was conducted to evaluate the effects of the highly structured Heidelberg Parent-Based Language Intervention (HPLI). The outcomes of 43 children (n = 23 intervention, n = 20 control) who had been identified as late talkers during routine developmental check-ups carried out in pediatric practices at the age of 2 years were examined at 4 years 3 months of age. To address these results, we used standardized instruments to assess language and memory performance. At the age of 4 years, expressive language abilities did not differ as a function of the early language intervention. Results in language comprehension, phonological memory, and episodic buffer were significantly better in the intervention group than in the control group. These findings demonstrate the long-term effectiveness of the parentbased language intervention HPLI, and have practical implications for dealing with children with specific expressive language disorder (SELD). ...
Keyword:
Arbeitsgedächtnis
;
Child
;
Effectiveness
;
Effektivität
;
Eltern
;
Infant
;
Intervention
;
Kind
;
Kleinkind
;
Language acquisition
;
Language development
;
Language skill
;
Linguistic Competence
;
Parents
;
Phonologie
;
Pre-school age
;
Preschool age
;
Sprachentwicklung
;
Spracherwerb
;
Sprachförderung
;
Sprachkompetenz
;
Sprachstörung
;
Test
;
Vorschulalter
;
Wirkung
URL:
https://dx.doi.org/10.25656/01:12550
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12550
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27
Musik: Ein neuer Weg für die Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen? ...
Sallat, Stephan
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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28
Syndromspezifische Anpassungen an die Therapie der Wortfindungsstörung bei Kindern und Jugendlichen mit Williams-Beuren-Syndrom ...
Baumann, Jeannine
;
Beier, Judith
;
Preisinger, Irmhild
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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29
Veranstaltungsaufzeichnungen mit LectureSight: Effekte auf Lernen und Akzeptanz ...
Rupp, Lisa
;
Wulff, Benjamin
;
Hamborg, Kai-Christoph
. - : Waxmann, 2014
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30
Syndromspezifische Anpassungen an die Therapie der Wortfindungsstörung bei Kindern und Jugendlichen mit Williams-Beuren-Syndrom
Beier, Judith
;
Siegmüller, Julia
;
Baumann, Jeannine
...
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 250-256 (2014)
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31
Ausgesuchte Sprachentwicklungsleistungen von Kindergartenkindern mit und ohne musikpädagogische Förderung
Steinbüchel, Nicole von
;
Kiese-Himmel, Christiane
;
Lange, Benjamin P.
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 348-354 (2014)
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32
Musik: Ein neuer Weg für die Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen?
Sallat, Stephan
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 341-347 (2014)
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33
Ausgesuchte Sprachentwicklungsleistungen von Kindergartenkindern mit und ohne musikpädagogische Förderung ...
Lange, Benjamin P.
;
Steinbüchel, Nicole von
;
Kiese-Himmel, Christiane
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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34
Forschung und Praxis der Kindersprachtherapie in den letzten 30 Jahren: Annahmen zu Wirkmechanismen der therapeutischen Intervention ...
Siegmüller, Julia
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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35
Veranstaltungsaufzeichnungen mit LectureSight: Effekte auf Lernen und Akzeptanz
Rupp, Lisa
;
Wulff, Benjamin
;
Hamborg, Kai-Christoph
...
In: Zawacki-Richter, Olaf [Hrsg.]; Kergel, David [Hrsg.]; Kleinefeld, Norbert [Hrsg.]; Muckel, Petra [Hrsg.]; Stöter, Joachim [Hrsg.]; Brinkmann, Katrin [Hrsg.]: Teaching Trends 2014. Offen für neue Wege: Digitale Medien in der Hochschule. Münster ; New York : Waxmann 2014, S. 217-231. - (Digitale Medien in der Hochschullehre; 2) (2014)
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36
Forschung und Praxis der Kindersprachtherapie in den letzten 30 Jahren: Annahmen zu Wirkmechanismen der therapeutischen Intervention
Siegmüller, Julia
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 40-53 (2014)
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37
Hauptergebnisse der Untersuchung zum DEFA-Film "Wo andere schweigen"
Karig, Ute
;
Stiehler, Hans-Jörg
In: 19 (2014)
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38
Überlegungen zur Entwicklung des Jugendfernsehens in den nächsten Jahren: Diskussionsmaterial
In: 22 (2014)
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39
Zur Resonanz der Leserdiskussion "Hand aufs Herz" in der "Jungen Welt": (November 1981 - Februar 1982) ; Expertise
Tinschert, Ulrich
In: 28 (2014)
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Jugend und Internationalismus: Festivalstudie III ; Typenstudie: Leser "Junge Welt"
In: 34 (2014)
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