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Stakeholders' Insights Into Migrant Students’ Experiences in a Thai Public School: A Linguistic Ecological Perspective
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In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 14 ; 2 ; 243-266 ; Multicultural Lingual and Multicultural Education (2022)
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Towards Inclusion in Spanish Higher Education: Understanding the Relationship between Identification and Discrimination
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In: Social Inclusion ; 9 ; 3 ; 81-93 ; Inclusive Universities in a Globalized World (2022)
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Migration from Post-Soviet countries to Poland and the Baltic States: trends and features
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In: Baltic Region ; 13 ; 4 ; 79-94 (2022)
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Multi-Lingual and Multicultural Education in Globalizing Southeast Asia
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In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 14 ; 2 ; 149-153 ; Multicultural Lingual and Multicultural Education (2022)
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Social Inclusion and Multilingualism: Linguistic Justice and Language Policy
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In: Social Inclusion ; 9 ; 1 ; 1-4 ; Social Inclusion and Multilingualism: The Impact of Linguistic Justice, Economy of Language and Language Policy (2022)
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Two Linguas Francas? Social Inclusion through English and Esperanto
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In: Social Inclusion ; 9 ; 1 ; 75-84 ; Social Inclusion and Multilingualism: The Impact of Linguistic Justice, Economy of Language and Language Policy (2022)
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Multilingualism and Social Inclusion in Scotland: Language Options and Ligatures of the "1+2 Language Approach"
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In: Social Inclusion ; 9 ; 1 ; 14-23 ; Social Inclusion and Multilingualism: The Impact of Linguistic Justice, Economy of Language and Language Policy (2022)
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Course Progress in the General Integration Course
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In: 7-2021 ; BAMF-Brief Analysis ; 13 (2022)
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Problems experienced by integration course participants: requirement and usage of migration advice services
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In: 3-2020 ; BAMF-Brief Analysis ; 12 (2022)
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University Applicants from Refugee Backgrounds and the Intention to Drop Out from Pre‐Study Programs: A Mixed‐Methods Study
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In: Social Inclusion ; 9 ; 3 ; 130-141 ; Inclusive Universities in a Globalized World (2022)
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Impact of factors specific to forced migration on German language acquisition: Family constellation, health status and housing situation
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In: 4-2020 ; BAMF-Brief Analysis ; 13 (2022)
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The Role of Language in Structuring Social Networks Following Market Integration in a Yucatec Maya Population.
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Small Talk: A Big Challenge for Chinese Graduate Students in Canada
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Gearing Time Toward Musical Creativity ; Gearing Time Toward Musical Creativity: Conceptual Integration and Material Anchoring in Xenakis’ Psappha
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In: ISSN: 1664-1078 ; Frontiers in Psychology ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03233335 ; Frontiers in Psychology, Frontiers, 2021, 11, ⟨10.3389/fpsyg.2020.611316⟩ (2021)
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Prénoms des descendants d'immigrés en France : Réponse aux auteurs et à la revue Population et sociétés
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03358803 ; 2021 (2021)
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Prénoms des descendants d'immigrés en France : Essai de reproduction d'un article scientifique
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-03316741 ; 2021 (2021)
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Abstract:
Un article scientifique publié en avril 2019 dans la revue Population et sociétés indique qu’en France métropolitaine en 2008, les prénoms les plus fréquents chez les petits-fils d’immigrés du Maghreb seraient « Yanis » et « Nicolas ». Au total, selon l’étude, seulement 23 % des petits-enfants d’immigrés du Maghreb porteraient un prénom « arabo-musulman », un ordre de grandeur assez proche des 16 % de petits-enfants d’immigrés d’Europe du Sud qui porteraient un prénom « latin ». Considérant les prénoms des descendants d’immigrés comme « un marqueur culturel » et « une mesure de l’assimilation », les auteurs notent que « Les prénoms que reçoivent les petits-enfants [d’immigrés du Maghreb] sont, en 2008, proches de ceux que la population majoritaire donne à ses enfants », et que « La trajectoire suivie par les originaires du Maghreb mène au même point d’arrivée que celle suivie par les Européens du Sud, mais de manière différée. » Problème : ces résultats, publiés par le bulletin d’information de l’Institut national d’études démographiques (INED) et largement médiatisés, sont inexacts.
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Keyword:
[SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology; [SHS.DEMO]Humanities and Social Sciences/Demography; [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.RELIG]Humanities and Social Sciences/Religions; [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology; [SHS.STAT]Humanities and Social Sciences/Methods and statistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; [STAT]Statistics [stat]; Afrique; Assimilation; CNRS; descendants d’immigrés; Europe du Sud; France; Fraude; Fraude scientifique; immigration; immigrés; INED; Intégration; Intégrité scientifique; Maghreb; Prénom; prénoms; Réplicabilité; Réplication; Reproduction; Rétractation
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-03316741/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-03316741
https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-03316741/file/Pr%C3%A9noms%20des%20descendants%20d%E2%80%99immigr%C3%A9s%20en%20France.pdf
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Mais et associés
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In: ISSN: 0756-7138 ; EISSN: 2804-7397 ; Lexique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03538841 ; Lexique, UMR 8163 « Savoirs, Textes, Langage » Université de Lille, 2021, pp.211-228 (2021)
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ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СЛЕПЫХ ПОДРОСТКОВ-БИЛИНГВОВ В АСПЕКТЕ ИХ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ... : ETHNIC IDENTITY OF BLIND BILINGUAL ADOLESCENTS IN THEIR SUCCESSFUL SOCIAL INTEGRATION ...
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