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Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019) BASE Show details 22 Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ... Breit, Simone; Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 23 Extended-Family Talk about Sex and Teen Sexual Behavior Grossman; Lynch; Richer... In: International Journal of Environmental Research and Public Health ; Volume 16 ; Issue 3 (2019) BASE Show details 24 Family Communication and Verbal Child-to-Parent Violence among Adolescents: The Mediating Role of Perceived Stress Teresa Isabel Jiménez; Estefanía Estévez; Coral M. Velilla... In: International Journal of Environmental Research and Public Health ; Volume 16 ; Issue 22 (2019) BASE Show details 25 Using mobile phones: recording as a social and spatial practice in multilingualism and family research Purkarthofer, Judith In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 1 ; 17 (2019) BASE Show details 26 Terminologische Untersuchung zum Thema Gewalt in der Familie im polizeilichen Setting für das Sprachenpaar Deutsch - Türkisch Dönmez, Seyma. - 2019 BASE Show details 27 Being [at] home: terminologische Arbeit und Diskussion über Konzepte zum Heimatdiskurs im Bereich der Cultural Studies Deutsch/Englisch/Französisch Krispl, Marina Julia. - 2019 BASE Show details 28 Uso problemático del móvil, fobia a sentirse excluido y comunicación familiar de los adolescentes Santana Vega, Lidia Esther; Gómez, Ana María; Feliciano García, Luis Antonio In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 59, 2019, pags. 39-47 (2019) BASE Show details 29 Special issue: Constituting gender through talk in childhood : conversations in parent-child, peer, and sibling relationships Sheldon, Amy Louise (Herausgeber). - New York, NY : Routledge, 2018 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 30 Offers and offer refusals : a postcolonial pragmatics perspective on world Englishes Anchimbe, Eric A.. - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2018 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 31 Mütter sprechen – Erziehung mit Herkunftssprache polnisch am Beispiel Regensburg Pulaczewska, Hanna; Hochholzer, Rupert (Mitwirkender). - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 32 Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern ... Jungmann, Tanja; Gierschner, Beate; Meindl, Marlene. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018 BASE Show details 33 Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten Nagler, Telse; Lindberg, Sven; Hasselhorn, Marcus In: Kindheit und Entwicklung 27 (2018) 1, S. 5-13 (2018) BASE Show details 34 Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern Jungmann, Tanja; Meindl, Marlene; Sallat, Stephan... In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 15-32. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018) BASE Show details 35 Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten ... Nagler, Telse; Lindberg, Sven; Hasselhorn, Marcus. - : Hogrefe, 2018 Abstract: The highly complex process of reading relies on a variety of factors that influence reading development. Initially, reading acquisition requires the understanding of the relationship between letters (graphemes) and sounds (phonemes). If grapheme-phoneme correspondences are successfully established, the process of reading can be accelerated and automatized. The manifestation of phonological awareness is thereby considered to be the central cognitive component for successful reading acquisition and the best predictor of later reading performance. Furthermore, other cognitive skills, such as processing speed, phonological working memory, visual and auditory processing, as well as orthographic knowledge are assumed to also substantially affect reading development. Besides these (internal) cognitive preconditions, other (external) factors are additionally influential for the successful - or problematic - acquisition of reading expertise. The goal of this narrative summary is to give an overview of relevant ... Keyword: Class size; Educational Environment; Einflussfaktor; Entwicklung; Familie; Family; Förderung; Intervention; Klassengröße; Kognitive Prozesse; Lärm; Learning environment; Learning to read; Lehrer; Lernumgebung; Lesefertigkeit; Lesen; Lesenlernen; Literary review; Literaturbericht; Prävention; Prevention; Program; Programm; Qualität; Quality; Reading skill; Reading Teaching; Socioeconomic position; Socioeconomic situation; Sozioökonomische Lage; Stadt; Teacher; Teaching; Übersicht; Unterricht URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20306 https://dx.doi.org/10.25657/02:20306 BASE Hide details 36 Hidronime din comuna Ocna Șugatag, județul Maramureș Adelina Emilia Mihali. - : Diacronia, 2018 BASE Show details 37 Turkish-language ability of children of immigrants in Germany: which contexts of exposure influence preschool children's acquisition of their heritage language? Becker, Birgit; Klein, Oliver; Biedinger, Nicole In: Ethnic and Racial Studies ; 38 ; 9 ; 1520-1538 (2018) BASE Show details 38 Survey of Love and Marriage in Janette Oke's Fictions Mirenayat, Sayyed Ali; Soofastaei, Elaheh In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 50 ; 51-54 (2018) BASE Show details 39 The role of the family in socializing the autistic children: a study in Bangladesh Khan, Md. Arif Uddin In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 55 ; 70-85 (2018) BASE Show details 40 Study on the conflicts between work and family at the Kashan University of Medical Sciences, Iran Kebriaei, Ali; Abedizadeh, Fatemeh; Sharifian, Teyebehsadat In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 74 ; 48-53 (2018) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6...38

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