• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Castellotti, Véronique (14)
    • Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique (PREFICS EA 7469) (10)
    • Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Rennes 2 (UR2) (10)
    • Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES) (10)
    • Huver, Emmanuelle (9)
    • Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones - information, communication, sociolinguistique (PREFics EA 4246) (9)
    • Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Tours-Université de Rennes 2 (UR2) (9)
    • Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB) (9)
    • Bel, David (4)
    • DYNAmiques et enjeux de la DIVersité linguistique et culturelle 2018-. (DYNADIV) (4)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium:
    
    • Online (33)
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 33 1 Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021 Haque, Shahzaman; Le Lièvre, Françoise In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022) BASE Show details 2 Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021 Haque, Shahzaman; Le Lièvre, Françoise In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022) BASE Show details 3 Special Issue "Collecting, Preserving, and Disseminating Endangered Cultural Heritage for New Understandings through Multilingual Approaches" of the Journal of Data Mining and Digital Humanities Fraisse, Amel; Jenn, Ronald; Fisher Fishkin, Shelley. - : HAL CCSD, 2020 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03047828 ; 2020, 2416-5999 ; https://jdmdh.episciences.org/page/collecting-preserving-and-disseminating-endangered-cultural-heritage-for-new-understandings-and-multilingual-approaches (2020) BASE Show details 4 A l'ultra-périphérie de la nation : école et altérité en Guyane Léglise, Isabelle In: Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965722 ; Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud, Dec 2018, Nice, France (2018) BASE Show details 5 Médiations linguistique et culturelle dans le cadre formatif universitaire. De la traduction à l’appropriation Courtaud, Léa In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01877700 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, https://journals.openedition.org/rdlc/3703 (2018) BASE Show details 6 Introduction - Français langue ardente Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF Castellotti, Véronique; Louis, Vincent In: Français langue ardente - Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF - Volume 5 Le français pour et par la diversité et l'éducation plurilingue et interculturelle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03534149 ; Eid, C., Englebert, A & Geron, G. Français langue ardente - Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF - Volume 5 Le français pour et par la diversité et l'éducation plurilingue et interculturelle, FIPF, pp.9-10, 2018, 9782363157317 (2018) BASE Show details 7 A l'ultra-périphérie de la nation : école et altérité en Guyane Léglise, Isabelle In: Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01965722 ; Ecole, nation et altérité :Regards comparatifs sur les systèmes scolairesdu Sud, Dec 2018, Nice, France (2018) BASE Show details 8 Accepter n’est pas intégrer: Les langues et cultures d’origine vues par les enseignants au Portugal Faneca, Rosa Maria; Araújo e Sá, M. H.; Melo-Pfeifer, Sílvia. - : ACEDLE, 2018 BASE Show details 9 Demande institutionnelle et responsabilité des chercheurs : langues, insertions, pluralité des parcours et des perceptions Huver, Emmanuelle; Castellotti, Véronique; Leconte, Fabienne In: The linguistic integration of adult migrants: some lessons from research / L’intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01500783 ; De Gruyter Mouton. The linguistic integration of adult migrants: some lessons from research / L’intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche, pp.425-431, 2017, ⟨10.1515/9783110477498-058⟩ ; https://www.degruyter.com/downloadpdf/books/9783110477498/9783110477498-058/9783110477498-058.pdf (2017) BASE Show details 10 Fluidité et « langues » dans la communication électronique au Cameroun : quelles conséquences pour une problématisation de la francophonie ? Feussi, Valentin In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01504459 ; 2016 (2016) BASE Show details 11 Diversité(s), histoire(s), compréhension. Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues Castellotti, Véronique In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01197088 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues. Contextualisation- universalisme : Des notions en face à face ?, 12 (1), pp.293-331 ; http://acedle.org/spip.php?rubrique40 (2015) BASE Show details 12 Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues. Contextualisation – universalisme : Des notions en face à face ? Huver, Emmanuelle; Bel, David. - : HAL CCSD, 2015 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01294775 ; Cahiers de l'ACEDLE. France. 12 (1), 2015, Recherches en didactique des langues / cultures - Cahiers de l'ACEDLE ; http://acedle.org/old/spip.php?rubrique232 (2015) BASE Show details 13 Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l'intervention ? Huver, Emmanuelle; Bel, David. - : HAL CCSD, 2015. : L'Harmattan, 2015 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01294781 ; France. L'Harmattan, 289 p., 2015 ; http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=numero&no_revue=&no=48035 (2015) BASE Show details 14 Diversité(s), histoire(s), compréhension.Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues Castellotti, Véronique In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390218 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, Diversité(s), histoire(s), compréhension. Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues, 12 (1) ; https://acedle.org/old/spip.php?article4381 (2015) BASE Show details 15 Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l’intervention ? Huver, Emmanuelle; Bel, David In: Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l'intervention ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01378642 ; Emmanuelle Huver, David Bel. Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l'intervention ?, L'Harmattan, pp.11-24, 2015, 978-2-343-06744-5 ; http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=48035 (2015) Abstract: Le terme diversité est largement circulant dans le champ socio-politique mondial actuel, ce qui a des répercussions importantes en didactique / didactologie des langues (désormais DDdL) où il se décline sur plusieurs plans inter-reliés : linguistique, culturel, didactique notamment. La diversité linguistique et culturelle est en effet au cœur de discours politiques volontaristes qui, à la fois, influencent les travaux de recherche relevant de ce domaine et se fondent sur ceux-ci. Ces discours thématisent principalement la nécessité d’une part de « préserver » la diversité, identifiée comme en danger dans un monde globalisé uniformisant (cf. par exemple les déclarations de l’UNESCO) et, d’autre part, de la «promouvoir» en ce qu’elle serait, intrinsèquement, porteuse de valeurs comme le partage, la tolérance, l’ouverture à l’autre, l’empathie, etc. De même, les travaux actuellement effectués sur les cultures d’enseignement et/ou les cultures d’apprentissage constituent une manière de reconnaitre et de décrire la diversité des usages de transmission et d’appropriation des langues (ce que nous avons également appelé, ailleurs « diversité formative » (Debono, Peigné et Huver, 2013).La seule prégnance, voire omniprésence, de ce terme suffit-elle pour autant à en conclure que la diversité serait « prise au sérieux », en DDdL en particulier, puisque c’est le domaine auquel nous nous intéressons ici ? Il semblerait bien que non. On peut en effet s’étonner de l’absence de réelle problématisation du terme et, surtout, de l’absence de débats autour des questions vives que cette notion ne peut manquer de susciter, dans un domaine où les questions de diversité sont pourtant au cœur même de sa dénomination1.On peut donc s’en étonner – ou le déplorer – m Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.HISPHILSO]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Didactique des langues-cultures; Didactologie des langues-cultures; Diversité linguistique et culturelle; Intervention; Philosophy and Sociology of Sciences; Recherche URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01378642/file/rendre%20la%20diversite%CC%81%20au%20se%CC%81rieux%20en%20didactique%20%3A%20didactologie%20des%20langues.%20Alte%CC%81riser,%20instabiliser%20-%20quels%20enjeux%20pour%20la%20recherche%20et%20l%27intervention%20%3F.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01378642 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01378642/document BASE Hide details 16 Une étude sur les représentations de l’écrit d’élèves réputés faibles scripteurs. Vers une didactique de l’écrit fondée sur la diversité constitutive des classes ? Lorilleux, Joanna In: Writing research Across Borders ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01197382 ; Writing research Across Borders, Feb 2014, Nanterre, France ; http://conference2014.fr/wrab_accueil_en.php (2014) BASE Show details 17 La diversité au centre de projets à construire – Réflexions autour d’un projet de recherche en didactique des langues : le projet DIFFODIA Huver, Emmanuelle In: Le(s) français dans la mondialisation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01378607 ; Le(s) français dans la mondialisation, Editions Modulaires Européennes, pp.349-365, 2013 (2013) BASE Show details 18 Penser la diversité formative en didactique des langues. La comparaison entre essentialisation et hétérogénéisation Huver, Emmanuelle In: Cahiers de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01375906 ; Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2013, Dynamiques plurilingues ; transpositions politiques et didactiques, pp.19-30 (2013) BASE Show details 19 Didactique(s) du(des) plurilinguisme(s) Castellotti, Véronique; Candelier, Michel In: Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et concepts ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01077699 ; Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et concepts, Lyon, ENS Editions, pp. 179-221, 2013 (2013) BASE Show details 20 Le(s) français dans la mondialisation Castellotti, Véronique. - : HAL CCSD, 2013. : Fernelmont, EME Intercommunications, 2013 In: https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01077697 ; France. Fernelmont, EME Intercommunications, 470 p., 2013 (2013) BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 33 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0