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1	Unsupervised quantification of entity consistency between photos and text in real-world news ...
	Müller-Budack, Eric. - : Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2022
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2	Invective Gaze - Das digitale Bild und die Kultur der Beschämung
	In: 99 ; Edition Medienwissenschaft ; 206 (2022)
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3	Das sogenannte generische Maskulinum in der „Zeit im Bild“-Berichterstattung des ORF
	Blecha, Marcus. - 2021
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4	Ähnlichkeit : der Computer in der Kunstgeschichte : das LSD des 21. Jahrhunderts
	Kohle, Hubertus
	In: <Titel nicht gefunden> (2020)
	UB Frankfurt Linguistik
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5	The discourse of food blogs : multidisciplinary perspectives
	Cesiri, Daniela. - London : Routledge, 2020
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	UB Frankfurt Linguistik
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6	Zur Interaktion von materiellem und idiomatischem Bild in deutschen Printwerbungen
	Schmale, Günter
	In: ISSN: 1899-0983 ; tekst y diskurs ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-03103476 ; tekst y diskurs, 2020, 13, pp.235-251 ; http://tekst-dyskurs.eu/index.php/de/ausgaben/heft-13-2020/128-artykul-do-zeszytu-41 (2020)
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7	Bildung in Bewegung. Das neue Lernpotenzial digitaler Medien ...
	Pietraß, Manuela. - : Verlag Barbara Budrich, 2020
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8	Bildung in Bewegung. Das neue Lernpotenzial digitaler Medien
	Pietraß, Manuela
	In: van Ackeren, Isabell [Hrsg.]; Bremer, Helmut [Hrsg.]; Kessl, Fabian [Hrsg.]; Koller, Hans Christoph [Hrsg.]; Pfaff, Nicolle [Hrsg.]; Rotter, Caroline [Hrsg.]; Klein, Dominique [Hrsg.]; Salaschek, Ulrich [Hrsg.]: Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, S. 325-336. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) (2020)
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9	Im Raum der Übersetzung
	Kampelmühler, Marie-Therese. - 2020
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10	Der Einfluss des Bildaufbaus in Narrativen auf die Erzählkomplexität von Vorschulkindern - eine empirische Vergleichsstudie : = The impact of image structure in narratives on story complexity by pre-school children - an empirical comparative study
	Weber, Oliver
	In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors. - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) 62 (2019), 146-167
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	UB Frankfurt Linguistik
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11	Bild-Sprache-Landschaften online: Deutsch und Italienisch im Vergleich
	V. Crestani. - : Istituto italiano di studi germanici, 2019
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12	Digital und vernetzt : Das neue Bild der Sprache
	Lobin, Henning. - Stuttgart : J.B. Metzler, 2018
	UB Frankfurt Linguistik
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13	Elogio de lo mínimo : estudios sobre microrrelato y minificción
	Calvo Revilla, Ana (Herausgeber). - Madrid : Iberoamericana, 2018. Frankfurt am Main : Vervuert, 2018
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	UB Frankfurt Linguistik
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14	Searchable talk : hashtags and social media metadiscourse
	Zappavigna, Michele. - London : Bloomsbury Academic, 2018
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	UB Frankfurt Linguistik
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15	K-BIT - Kinder-Bilderinteressentest ... : Inventory of Children's Activities - 3 (IAC-3; Tracey, T. J. G. & Caulum, D., 2015) - German modified version ...
	Pässler, K.; Schneider, N.. - : ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive, 2018
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16	Sprachwelten ... : Vier Vorträge : Erlanger Universitätstage Amberg 2017 ...
	Freiburg, Rudolf; Büttner, Andrea; Freiherr, Jessica. - : FAU University Press, 2018
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17	Effet de l’émotion sur l’orthographe d’élèves d’école primaire ... : Der Effekt von Emotionen auf die Rechtschreibung von Primarschülerinnen und Primarschülern ...
	Largy, Pierre; Simoës-Perlant, Aurélie; Soulier, Lucille. - : Academic Press, 2018
	Abstract: Le but de cette recherche est d’étudier les effets de la valence émotionnelle d’une image sur les performances orthographiques d’élèves de CE1, CE2, CM1 et CM2 au travers d’une tâche de production écrite. En réference au modéle d’allocation de ressources cognitives (Ellis & Moore, 1999), les émotions monopoliseraient, par l’émergence de pensées intrusives, une partie des ressources attentionnelles aux dépens de la tâche en cours. En créant une charge cognitive supplémentaire, le contenu émotionnel de l’image devrait avoir un effet négatif sur les processus rédactionnels coûteux en ressources attentionnelles, et impacter la longueur de texte et l’orthographe. Les résultats révèlent un effet contrasté de la charge émotionnelle de l’image sur les performances orthographiques lexicales et grammaticales des enfants. (DIPF/Orig.) ... : Das Ziel dieser Forschung ist es, die Auswirkungen der emotionalen Wertigkeit eines Bildes auf die orthographischen Leistungen von Primarschülerinnen und Primarschülern der zweiten, dritten, vierten und fünften Klasse zu untersuchen. Im Rahmen des Modells der kognitiven Ressourcenallokation (Ellis & Moore, 1999) wird davon ausgegangen, dass die Emotionen einen Teil der Aufmerksamkeitsressourcen auf Kosten der aktuellen Aufgabe monopolisieren. Durch die Schaffung einer zusätzlichen kognitiven Belastung sollten die Emotionen einen negativen Effekt auf die Aufmerksamkeitsressourcen haben, die für das Schreiben benötigt werden und zwar in Bezug auf die Textlänge und die Rechtschreibung. Die Ergebnisse zeigen einen emotionalen Effekt auf die Rechtschreibleistung von Primarschülerinnen und Primarschülern. (DIPF/Orig.) ...
	Keyword: Attention; Aufmerksamkeit; Belastung; Bild; Cognition; Einflussfaktor; Elementary School; Emotion; Emotions; France; Frankreich; Grundschule; Kognition; Primary school; Primary school lower level; Pupil; Pupils; Rechtschreibung; Schüler; Test; Wirkung
	URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=17985 https://dx.doi.org/10.25656/01:17985
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18	Effet de l’émotion sur l’orthographe d’élèves d’école primaire ; Der Effekt von Emotionen auf die Rechtschreibung von Primarschülerinnen und Primarschülern
	Largy, Pierre; Simoës-Perlant, Aurélie; Soulier, Lucille
	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 40 (2018) 1, S. 191-216 (2018)
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19	"Verdammt schön": methodologische und methodische Herausforderungen der Rekonstruktion von Bildpraktiken auf Instagram
	Schreiber, Maria; Kramer, Michaela
	In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 17 ; 1-2 ; 81-106 ; Materiale Visuelle Soziologie (2018)
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20	Geschlechterdarstellungen in Bilderbüchern - eine empirische Analyse
	Burghardt, Lars; Klenk, Florian Cristobal
	In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 8 ; 3 ; 61-80 ; Gemachte Verhältnisse: Forschungsperspektiven auf Kindheit, Jugend und Geschlecht (2018)
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