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Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) (5)
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1
La classe multi-niveaux et la pédagogie différenciée dans un cours hybride, des leviers pour l’autonomisation des apprenants ? Résumé accepté.
Pouzergues, Paul
;
Cappellini, Marco
In: Recherches et Applications - FDLM ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03351344 ; Recherches et Applications - FDLM, A paraître (2022)
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2
Guide d'annotation
Pouzergues, Paul
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03598818 ; 2022 (2022)
Keyword:
[SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics
;
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
URL:
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03598818/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03598818
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03598818/file/Guide%20d%27annotation%203%20FDLM.pdf
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3
Le cours hybride en classe multiniveaux : Vers un dispositif au service de la pédagogie différenciée pour gérer l’hétérogénéité dans l’apprentissage des langues.
Pouzergues, Paul
In: Congrès ONELA 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349961 ; Congrès ONELA 2021, Oct 2021, Toulouse, France (2021)
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4
Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multiniveaux. Un dispositif exploratoire en contexte pandémique ?
Pouzergues, Paul
;
David, Catherine
;
Gala, Núria
In: Congrès RANACLES 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349963 ; Congrès RANACLES 2021, Nov 2021, Lille, France (2021)
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5
Paul Pouzergues. Le cours hybride en classe multiniveaux : étude pilote d'un dispositif au service de la pédagogie différenciée en classe hétérogène.
Pouzergues, Paul
In: Séminaire Education et Langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03452700 ; Séminaire Education et Langues, Oct 2021, Aix-en-Provence, France (2021)
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