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Les origines du langage et des langues ; 2
Fracchiolla, Béatrice (Hrsg.). - Paris : Harmattan, 2013
UB Frankfurt Linguistik
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Les origines du langage et des langues ; 1
Fracchiolla, Béatrice (Hrsg.). - Paris : Harmattan, 2013
UB Frankfurt Linguistik
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Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives. Introduction.
In: Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01845990 ; Béatrice Fracchiolla, Claudine Moïse, Christina Romain et Nathalie Auger Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives., Presses Universitaire de Rennes, pp.9-16, 2013, 978-2-7535-2672-3 ; http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=3204 (2013)
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Interactions conflictuelles et actes de langage menaçants en classe de la maternelle au collège
In: Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01481672 ; Fracchiolla Béatrice, Moïse Claudine, Romain Christina et Auger Nathalie. Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives, Presses Universitaires de Rennes, pp.141-164, 2013, 978-2-7535-2672-3 ; http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=3204 (2013)
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Violence verbale et communication numérique écrite : la communication désincarnée en question.
In: Le Français parlé dans les médias : Discours, médias, technologies : que change le numérique ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01846112 ; Le Français parlé dans les médias : Discours, médias, technologies : que change le numérique ?, Université Paul-Valéry Montpellier III - Praxiling UMR 5267 CNRS., Jan 2013, Montpellier, France (2013)
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ENONCIATIVE OTHERITY AND PERFORMATIVITY OF SPEECHES FOR RELATIONAL LINGUISTICS ; ALTÉRITÉ ÉNONCIATIVE ET PERFORMATIVITÉ DES DISCOURS. POUR UNE LINGUISTIQUE RELATIONNELLE
Fracchiolla, Béatrice. - : HAL CCSD, 2013
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-02474809 ; Linguistique. Université Paul valéry - Montpellier III, 2013 (2013)
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De l'agression à la violence verbale, de l'éthologie à l'anthropologie de la communication
In: Violences verbales ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00941822 ; Presses Universitaires de Rennes. Violences verbales, Presses universitaires de Rennes, pp.19-36, 2013, Des sociétés, 978-2-7535-2672-3 (2013)
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Violences verbales ; Violences verbales: Analyses, enjeux et perspectives
Fracchiolla, Béatrice; Moïse, Claudine; Christina, Schultz-Romain. - : HAL CCSD, 2013. : Presses universitaires de Rennes, 2013
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00840046 ; Presses universitaires de Rennes, pp.170, 2013, 978-2-7535-2672-3 (2013)
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The Origin of the Language Faculty and of Languages ; L’Origine du langage et des langues
Fracchiolla, Béatrice. - : HAL CCSD, 2013. : L'Harmattan, 2013
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03088095 ; Béatrice Fracchiola. 1 & 2, L'Harmattan, 2013, L'origine du langage et des langues/The Origin of the Language Faculty and of Languages (2013)
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L'adhésion comme événement personnel et historique. ; L'adhésion comme événement personnel et historique.: L'exemple des verts
In: ISSN: 1974-4382 ; Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00947000 ; Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, Dipartimento di Interpretazione e Traduzione - Alma Mater Studiorum (Università di Bologna a Forlì), 2013, Les facettes de l'événement: des formes aux signes, pp.115-130 ; http://www.mediazioni.sitlec.unibo.it/index.php/no-15-special-issue-2013.html (2013)
Abstract: édité par Ballardini, E., Pederzoli, R., Reboul-Touré, S., Tréguer-Felten, G. ; International audience ; The event would be that which arises without any logic, by the fact of the most total chance. Most of what we call events are not, because they are long-standing facts. Any fact which one can expect cannot be, thus, event. So we start from the premise that the event as such does not exist: it is always the result of a process. "A fragment of reality, the event is just as much manufacturing as it is manufactured" (Farge 1997: 1). We wonder about the fact that political action only exists first of all through event-driven speech (perhaps excluding terrorist action) in which we can or not to join, and for which one can or not to commit. From a personal point of view, the fact of engaging then joining a party is an action, a setting in motion (political), which can be described as a datable fact, result of an event process own individual biography. So we propose to reflect on political engagement as an event, from the perspective of a theory of action, in the sense that political engagement can be defined as a setting in motion from a particular fact playing the role motive or driving force in the decision to engage. In this context the event as such does not exist; there is only the fact of participating in the event process which allows what we call event (media, international politics, election, natural disasters, attacks, etc.) to occur. We will seek to know if this fact, isolated in discourse, can be categorized and, more generally, if we can identify discursive categories of events suitable for triggering political engagement. For this, we worked in the perspective of discourse analysis from a corpus of 42 semi-open individual interviews carried out with French (22) and Italian (20) green environmental activists carried out between 2000 and 2002. ; L'événement serait ce qui surgit sans aucune logique, par le fait du hasard le plus total. La plus grande partie de ce que nous appelons événement n'en sont pas, car ce sont des faits préparés de longue date. Tout fait auquel on peut s'attendre ne saurait être, ainsi, événement. Aussi partons-nous du postulat que l'événement en tant que tel n'existe pas : c'est toujours le résultat d'un processus. " Fragment de réalité, l'événement est tout autant fabriquant que fabriqué " (Farge 1997 : 1). Nous nous interrogeons sur le fait que l'action politique n'existe d'abord que par l'intermédiaire d'une mise en discours événementielle (à l'exclusion peut-être de l'action terroriste) à laquelle l'on peut ou non adhérer, et pour laquelle on peut ou non s'engager. D'un point de vue personnel, le fait de s'engager puis d'adhérer à un parti est une action, une mise en mouvement (politique), que l'on peut décrire comme un fait datable, résultat énoncé d'un processus événementiel biographique individuel propre. Aussi proposons nous de réfléchir sur l'engagement politique comme événement, dans la perspective d'une théorie de l'action, au sens où l'engagement politique peut se définir comme une mise en mouvement à partir d'un fait particulier jouant le rôle de motif ou de moteur dans la décision de s'engager. Dans ce cadre l'événement en tant que tel n'existe pas ; seul existe le fait de participer au processus événementiel qui permet à ce que nous appelons événement (médiatique, politique internationale, élection, catastrophes naturelles, attentats, etc.) de survenir. Nous chercherons à savoir si ce fait, isolé dans le discours, peut-être catégorisé lors de son énonciation et, plus généralement, si l'on peut dégager des catégories discursives d'événements propres à déclencher l'engagement politique. Pour cela, nous avons travaillé dans la perspective de l'analyse de discours à partir d'un corpus de 42 entretiens individuels semi ouverts réalisés avec des militants écologistes verts français (22) et italiens (20) réalisés entre 2000 et 2002.
Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science; Analyse de discours; Analyse de discours politique; Discours de mémoire; Enunciation; événement; Event; Linguistique énonciative; Narration; Political Discourse Analyzis; Récit de vie
URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00947000
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00947000/document
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00947000/file/Finally_evenement_Florence.pdf
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Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching : Quelle(s) compatibilité(s) ? How compatible are they?
Fracchiolla, Béatrice [Herausgeber]; Dervin, Fred [Herausgeber]. - Bern : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
DNB Subject Category Language
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Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues : quelle(s) compatibilité(s)? = Anthropology, interculturality and language learning-teaching
Dervin, Fred [Herausgeber]; Fracchiolla, Béatrice [Herausgeber]. - 2012
DNB Subject Category Language
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Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues : quelle(s) compatibilité(s)? = Anthropology, interculturality and language learning-teaching
Abdallah-Pretceille, Martine; Pauzet, Anne; Fracchiolla, Béatrice (Hrsg.). - Bern [u.a.] : Lang, 2012
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Echanges électroniques et violence verbale : le malentendu dans les courriels universitaires.
In: Miscommunication and Verbal Violence / Du malentendu à la violence verbale / Misskommunikation und verbale Gewalt. Mémoires de la Société Néophilologique de Helsinki, TOME XCIII, Société Néophilologique. ; Colloque « Dimension du dialogisme 3 : du malentendu à la violence verbale » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01494499 ; Colloque « Dimension du dialogisme 3 : du malentendu à la violence verbale » , organisé par la Société de Néophilologie, Aug 2012, Helsinki, Finlande ; http://blogs.helsinki.fi/dialog3-fr/files/2012/04/Fracchiolla_Romain.pdf (2012)
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Comprendre et analyser la violence verbale.
In: Congrès national. Réseau national des maisons des Sciences de l’Homme. « Quelles sciences humaines et sociales pour le 21e siècle ? : Prospective, réflexions, échanges ». ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01853804 ; Congrès national. Réseau national des maisons des Sciences de l’Homme. « Quelles sciences humaines et sociales pour le 21e siècle ? : Prospective, réflexions, échanges »., Dec 2012, Caen, France (2012)
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Violence verbale et communication électronique : du mal lu au malentendu
In: TUOMARLA, Ulla, Härmä, Juhani, Tiittula, Liisa, Sairio, Anni, Paloheimo, Maria & Isosävi, Johanna (eds). Miscommunication and Verbal Violence / Du malentendu à la violence verbale / Misskommunikation und verbale Gewalt. Helsinki : Société Néophilologique [en ligne]. Disponible à l’adresse : http://blogs.helsinki.fi/dialog3/files/2015/07/Romain-Fracchiolla.pdf. ; Miscommunication and Verbal Violence / Du malentendu à la violence verbale / Misskommunikation und verbale Gewalt ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01368448 ; Miscommunication and Verbal Violence / Du malentendu à la violence verbale / Misskommunikation und verbale Gewalt, Modern Language Society, Aug 2012, Helsinki, Finlande (2012)
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L'interculturel : méthodologie pour une didactique de la relation à l'autre
In: 3ème Congrès national des langues modernes : Convergencia de Lenguas y Culturas ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03133535 ; 3ème Congrès national des langues modernes : Convergencia de Lenguas y Culturas, Département des langues, Université du Costa Rica, Dec 2012, San José, Costa Rica (2012)
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Circulation ordinaire des discours sexistes et sens symbolique : la campagne « Mademoiselle, la caseen trop! »
In: Colloque "Ci-dit" Rapporter et être rapportée: une affaire de genre? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03133021 ; Colloque "Ci-dit" Rapporter et être rapportée: une affaire de genre?, Université de Stockholm, Jun 2012, Stockholm, Suède (2012)
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Violences verbales : Pratiques langagières entre élèves et enseignants
In: L'école et la ville ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01700028 ; L'école et la ville, 2012, Profession Banlieue (2012)
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Introduction Antrophologies , enseignement-apprentissage des langues et interculturel
In: Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues. Quelles compatibilités? / Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching. How compatible are they? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01700027 ; Béatrice Fracchiolla et Fred Dervin. Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues. Quelles compatibilités? / Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching. How compatible are they?, 32, Peter Lang, pp.464-483, 2012, ISBN 978-3-0343-1118-2/ ISSN 1424-5868 (2012)
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