| 1 |
FORMATION OF PROFESSIONAL COMMUNICATIVE COMPETENCE OF STUDENTS OF ECONOMIC SPECIALTIES (IN THE PROCESS OF LEARNING ENGLISH) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
FORMATION OF PROFESSIONAL COMMUNICATIVE COMPETENCE OF STUDENTS OF ECONOMIC SPECIALTIES (IN THE PROCESS OF LEARNING ENGLISH) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ВЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА
|
|
|
|
In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2016); 130-138 ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2016); 130-138 ; 2307-4906 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Особенности структуры профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка
|
|
БРЕДИХИНА ИРИНА АЛЕКСЕЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Стратегии и тактики минимизирования коммуникативного диссонанса в интервью-собеседовании
|
|
МАХАНЬКОВА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Удмуртский государственный университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
THE ROLE OF PSYCHOLOGY IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES ; Роль психологии в обучении иностранным языкам ; Роль психології в навчанні іноземних мов
|
|
|
|
In: Передовое образование; 2014: ; 90-95 ; Advanced Education; 2014: Issue 2; 90-95 ; Новітня освіта; 2014: ; 2410-8286 ; 2409-3351 (2014)
|
|
Abstract:
The article deals with psychological aspects in the process of foreign language mastering. It studies the role of Psychology in education and its relationship with Pedagogy and Linguistics. The article presents some historical facts of applying psychological theories in foreign language teaching underlining the importance of a teacher’s professional language competence, factors of accounting of educational subject particularities and individual peculiarities of learners, especially motivation in learning foreign languages. This article gives psychological and pedagogical analysis of education with the main factors and components. The paper presents the definition of Pedagogical psychology, its close relationship with developmental and age psychology. The author defines the main parts of Pedagogical psychology and shows the significance of Educational psychology in the teaching process and its role in the foreign language mastering. The article gives its interrelation with other disciplines. The author underlines the significance of theories of human development for educational psychology and analyzes the main stages in the organization of work of every teacher. The role of two main aspects in the process of teaching – teaching and educating that are closely interconnected is considered. The paper presents the characteristic of the stages in the process of improving the intelligence of teaching. ; В статье рассматриваются психологические аспекты в процессе иноязычного усвоения. Изучается значимость психологии для образовании и ее связь с педагогикой и лингвистикой. В статье представлены некоторые исторические факты применения психологических теорий в области преподавания иностранного языка, при этом акцент делается на важности профессиональной языковой компетенции учителя, факторах учета особенностей учебного предмета и индивидуальных особенностей учащихся, особенно мотивации в изучении иностранных языков. Эта статья предоставляет психолого-педагогический анализ образовательного процесса с основными факторами-компонентами. Здесь дается определение педагогической психологии, ее тесной взаимосвязи с развивающей и возрастной психологией. Автор выделяет основные части педагогической психологии. Обосновывается значимость педагогической психологии в процессе обучения, ее роль в иноязычном усвоении, а также ее взаимосвязь с другими дисциплинами. В статье показана значимость теорий человеческого развития для педагогической психологии, анализируются основные этапы в организации работы каждого учителя. ; У статті розглядаються психологічні аспекти в процесі іншомовного засвоєння. Вивчається значимість психології для освіти та її зв'язок з педагогікою і лінгвістикою. У статті представлені історичні факти застосування психологічних теорій в галузі викладання іноземної мови, при цьому виокремлюється важливість професійної мовної компетенції вчителя, фактори врахування особливостей навчального предмета та індивідуальні особливості учнів, особливо роль мотивації у вивченні іноземних мов. Ця стаття надає психолого-педагогічний аналіз освітнього процесу з основними факторами-компонентами. Тут дається визначення педагогічної психології, розглядається її тісний взаємозв'язок з розвиваючої та вікової психологією. Автор виділяє основні частини педагогічної психології. Обґрунтовується значимість педагогічної психології в процесі навчання, її роль в іншомовному засвоєнні, а також її взаємозв'язок з іншими дисциплінами. У статті показана значимість теорій людського розвитку для педагогічної психології, аналізуються основні етапи в організації роботи кожного вчителя. Розглядається роль двох основних аспектів у процесі навчання ─ навчання і виховання, які тісно пов'язані між собою. Дана стаття надає характеристику етапів в процесі вдосконалення майстерності викладання. Автор дає аналіз основних етапів успішного засвоєння іноземної мови, розглядає поняття "осмислення" і визначає його значимість для навчального процесу, а також обґрунтовує важливість наявності високої мотивації до вивчення іноземних мов та необхідність її підвищення в процесі вдосконалення мовної та мовленнєвої компетентності, а також прийняття до уваги попереднього мовного досвіду студентів.
|
|
Keyword:
foreign language; individual peculiarities; Linguistics; motivation in learning; Pedagogical psychology; professional language competence; Psychology; teaching approaches and principles; индивидуальные особенности; иностранный язык; лингвистика; лінгвістика; методи і принципи навчання; методы и принципы обучения; мотивация в обучении; мотивація в навчанні; педагогическая психология; педагогічна психологія; профессиональная языковая компетентность; професійна мовна компетентність; психология; психологія; індивідуальні особливості; іноземна мова
|
|
URL: http://ae.fl.kpi.ua/article/view/39783
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 7 |
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ СТРАТЕГИЙ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ СЕРВИСА И ТУРИЗМА
|
|
Буранок, Олег; Гарифова, Оксана. - : Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Самарский научный центр Российской академии наук, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
The development of speech culture of the future teachers of preschool education as the basis of their professional activities
|
|
|
|
In: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine ; 6 ; 10 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
