• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year:
    
    • 2020 (5)
    • 2019 (3)
    • 2018 (1)
    • 2017 (3)
    • 2016 (4)
    • 2015 (1)
    • 2014 (1)
    • 2013 (2)
    • 2012 (1)
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 21 1 Некоторые особенности формирования готовности будущих военных переводчиков к профессиональной коммуникации в условиях иноязычной образовательной среды. ... Бузуева, Ю.С.. - : ООО "Институт развития образования и консалтинга", 2020 BASE Show details 2 STRUCTURING OF EDUCATIONAL ACTIVITY AS A QUALITY FACTOR OF SCHOOL LANGUAGE AND LITERARY EDUCATION ; СТРУКТУРИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ФАКТОР ЯКОСТІ ШКІЛЬНОЇ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ Ситченко, Анатолій; Баденкова, Вікторія; Корнієнко, Ірина In: Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 3 (2020) ; Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 3 (2020) ; 2307-4906 (2020) BASE Show details 3 STRUCTURING OF EDUCATIONAL ACTIVITY AS A QUALITY FACTOR OF SCHOOL LANGUAGE AND LITERARY EDUCATION ; СТРУКТУРИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ФАКТОР ЯКОСТІ ШКІЛЬНОЇ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ Ситченко, Анатолій; Баденкова, Вікторія; Корнієнко, Ірина In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 4 (2020); 113-119 ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; No. 4 (2020); 113-119 ; 2307-4906 (2020) BASE Show details 4 THE PRACTICE OF CREATING AND USING BILINGUAL DICTIONARIES WITHIN A BILINGUAL PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE SOCIAL SPHERE SPECIALISTS Sytniakivska, S. M.; Lityaga, I. V. In: "Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Pedagogical sciences"; № 2(101) (2020); 133-142 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; № 2(101) (2020); 133-142 ; Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 2(101) (2020); 133-142 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(101) (2020); 133-142 ; 2664-0155 ; 2663-6387 (2020) BASE Show details 5 Some Teachers and Students’ Perceptions about Pedagogical Strategies in the English Classes Arias Rodriguez, Gladis Leonor In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 41, Nº. 78, 2020, pags. 139-162 (2020) BASE Show details 6 Развитие иноязычной стратегической компетенции у студентов неязыковых специальностей ... : Development of foreign language strategic competence of non-linguistic students ... Татарина Татьяна Михайловна. - : Самарский научный вестник, 2019 BASE Show details 7 Педагогическое сопровождение научной деятельности обучающихся ... : PEDAGOGICAL SUPPORT OF SCIENTIFIC ACTIVITY OF STUDENTS ... Морохова О. А.. - : Colloquium-journal, 2019 BASE Show details 8 Languages in the Avenida Lourenço Peixinho in Aveiro: educational potential to raise awareness of linguistic and cultural diversity Santos, Sara; Pinto, Susana. - : Universidade de Aveiro, 2019 BASE Show details 9 A utilização do corpus de culinária da plataforma CoMET como base para elaboração de atividades lúdico-pedagógicas para o ensino de competências profissionais do tradutor Serpa, Talita; da Silva, Eduardo Batista; Rogério, Isadora... In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 17 n. 1 (2018) ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v17i1 (2018) BASE Show details 10 Language Awareness and Multilingualism: A Historical Overview ... Finkbeiner, Claudia; White, Joanna. - : Universität Kassel, 2017 BASE Show details 11 Challenges in Using Cloud Technology for Promoting Learner Autonomy in a Spanish Language Course: Reshaping Pedagogical Design Kannan, Jaya; Munday, Pilar In: Languages Faculty Publications (2017) BASE Show details 12 Language Awareness and Multilingualism: A Historical Overview White, Joanna; Finkbeiner, Claudia. - : Springer, 2017. : Cham., 2017 BASE Show details 13 Mixing business with language : collaborative exchanges between Edinburgh and Aix-Marseille University Guiderdoni-Jourdain, Karine; Penman, Christine In: The 8th biennial Conference LLAS, UCML and AULC ,"Languages in Higher Education", University of Warwick, 6-7 juillet 2016 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01425250 ; The 8th biennial Conference LLAS, UCML and AULC ,"Languages in Higher Education", University of Warwick, 6-7 juillet 2016, LLAS, UCML and AULC, Jul 2016, Warwick, United Kingdom (2016) BASE Show details 14 ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ В ДИЗАЙН-ГРУППАХ КАК СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ СУБЪЕКТА ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАРЕЧНАЯ ЛАРИСА ПЕТРОВНА; КОРОТЕНКО ИННА ТИМОФЕЕВНА. - : Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Кубанская многопрофильная академия подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов», 2016 BASE Show details 15 La traducción pedagógica en el aula de inglés con fines específicos: el caso del inglés comercial ; Pedagogical Translation in the English for Specific Purposes classroom: the case of Business English Soto Almela, Jorge. - : Universidad de Granada., 2016 Abstract: La traducción pedagógica tiende a infravalorarse en el contexto de la enseñanza de lenguas extranjeras y su aplicación en el aula de L2 suele realizarse de manera inadecuada, desordenada y poco sistemática, dada la falta de un paradigma teórico que siente las bases de esta destreza. El uso de la traducción pedagógica resulta especialmente útil en la enseñanza del inglés con fines específicos, donde la lengua es vista como un utensilio de trabajo adaptado a las distintas necesidades profesionales. En concreto, el presente trabajo, que muestra los beneficios de aplicar la traducción como herramienta didáctica, tiene el objetivo de introducir y promover tareas de mediación escrita y oral en la enseñanza del inglés con fines específicos (inglés comercial). La traducción se concibe en este trabajo como un instrumento metodológico complementario al resto de actividades lingüísticas y adaptado a las necesidades lingüísticas de los futuros trabajadores del sector del comercio internacional. El presente trabajo constituye una propuesta que comprende actividades de mediación (traducción e interpretación) con una evidente orientación profesional y que pueden llevarse a cabo en el aula de inglés comercial para incentivar el bilingüismo y para desarrollar la fluidez y la capacidad de reacción de los alumnos a la hora de desenvolverse en contextos comerciales bilingües. En definitiva, nuestro trabajo tiene el fin último de rescatar una de las más olvidadas y criticadas actividades de la lengua: la actividad traslaticia, que, correctamente aplicada e integrada en los currículos de L2, ofrece numerosos beneficios. ; Pedagogical translation tends to be underestimated in the context of foreign language teaching and it is often applied in the L2 classroom improperly, disorderly and unsystematically, given the lack of a theoretical background that lays the foundations for this skill. The use of pedagogical translation is especially useful in the teaching of English for Specific Purposes, where language is seen as a work tool adapted to different professional needs. In particular, this paper, which shows the benefits of applying translation as a teaching tool, aims to introduce and promote oral and written mediation tasks in the teaching of English for Specific Purposes (Business English). In this paper, translation is conceived as a methodological tool complementary to other language activities and adapted to the linguistic needs of future workers in the sector of international trade. This paper is a proposal that includes mediation activities (translation and interpreting), with a clear professional orientation, which can be carried out in the Business English classroom to encourage bilingualism and to develop fluency and responsiveness of students to bilingual business contexts. In summary, our paper has the ultimate goal of recovering one of the most ignored and criticized activities of language: the translation activity, which – properly applied and integrated into L2 curricula – offers numerous benefits. ; Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Grupo FORCE (HUM-386) Keyword: Actividades de mediación; English for specific purposes; Enseñanza de idiomas; Inglés para fines específico; Language teaching; Mediation activities; Pedagogical translation; Traducción pedagógica URL: http://hdl.handle.net/10481/42580 BASE Hide details 16 The Effect of One Laptop per Child on Teachers' Pedagogical Practices and Students' Use of Time at Home Yamada, Gustavo; Lavado, Pablo; Montenegro, Guadalupe. - : Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2016 BASE Show details 17 ЦИФРОВОЕ ПОВЕСТВОВАНИЕ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ МАНЯЙКИНА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА; НАДТОЧЕВА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2015 BASE Show details 18 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ЭТАПЫ В РЕАЛИЗАЦИИ ЭКСПЕРИМЕНТА ПО СТАНОВЛЕНИЮ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТА ИВАНЦОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА; ЛАЗИЦКАЯ ЕЛЕНА ДМИТРИЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский национальный исследовательский технический университет», 2014 BASE Show details 19 ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТАБЛИЧНОЙ ФОРМАЛИЗАЦИИ В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Коновалова, Елена. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Бурятский государственный университет", 2013 BASE Show details 20 Die rol van taalleeronderrig in Afrikaanse woordeboekwerkboeke Michele F. van der Merwe In: Lexikos, Vol 23, Pp 426-439 (2013) (2013) BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 21 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0