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La apuesta simbólica de la alteridad en el campo literario : una aproximación sociológica a la trayectoria artística de Najat El Hachmi
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Culturally responsive classroom-based assessment A case study of secondary schools in Ireland ; Culturally responsive classroom-based assessment. A case study of secondary schools in Ireland
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In: Journal of Educational Research; Vol. 40 No. 1 (2022); 15-32 ; Revista de Investigación Educativa; Vol. 40 Núm. 1 (2022); 15-32 ; 1989-9106 ; 0212-4068 (2022)
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Niños y niñas migrantes de retorno a México y problemáticas educativas ...
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Gender and the Role of Emotional Regulation in Intercultural Communication ; El género y el papel de la regulación emocional en la comunicación intercultural.
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Abstract:
This article addresses the question as to why female migrants are more negatively affected than male migrants when confronted with unfamiliar traits in communication in the host country, but they are nevertheless more willing to adapt to the foreign style of communication. To answer this question, the different management of emotional regulation (Thayer et al. 2003) by both genders was investigated. A broad survey conducted among Spanish migrants in Germany led to the conclusion that the f emale migrants actually perceive the investigated traits more frequently and are also more negatively affected by them. But, in comparison to the males, they have an increased ability to recognize and understand their emotions although they also display an increased tendency to ruminate. However, most of the women counteracted this tendency with a heightened ability to regulate their emotions through antirumination emotional repair strategies. According to the data, this ability seems to lead to a greater willingness to understand the views of the natives and thus possibly to being more disposed to integrate into the host society. ; El artículo analiza las causas por las que las mujeres migrantes se ven más negativamente afectadas que los hombres cuando en el país de acogida se enfrentan a formas de comunicación desconocidas. Asimismo estudia las razones por las que, a pesar de ello, están más dispuestas a adaptarse al estilo de comunicación extranjero. Para responder a estas preguntas, se analizaron las diferentes formas en las que ambos sexos gestionan su regulación emocional (Thayer et al. 2003). Una amplia encuesta realizada entre migrantes españoles en Alemania llevó a la conclusión de que las mujeres perciben los rasgos investigados con más frecuencia y también se ven más negativamente afectadas por ellos. Sin embargo, en comparación con los hombres, mostraron una mayor capacidad para reconocer y comprender sus propias emociones, aunque también manifestaron una mayor tendencia a repensarlas en exceso. No obstante, la mayoría de las mujeres contrarrestaron esta tendencia gracias a una mayor capacidad para regular sus emociones a través del uso de estrategias de reparación emocional (antirumination repair strategies). Los datos obtenidos sugieren que, gracias a esta capacidad, las mujeres realizan un mayor esfuerzo para comprender el punto de vista de los nativos y, por lo tanto, posiblemente también estén más dispuestas a integrarse en la sociedad de acogida.
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Keyword:
Adaptación intercultural; Alemania; Cortesía; Emotional regulation; Germany; Intercultural adjustment; Lingüística; Linguistics; Migración; Migration; Politeness; Regulación emocional; Sociología; Sociology
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URL: http://hdl.handle.net/10017/50561
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Migración, género y trabajo sexual: una perspectiva compleja ; Migration, gender and sex work: a complex perspective
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García, Rosa María. - : Universitat Jaume I. Institut Universitari d’Investigació Feminista i de Gènere Purificación Escribano, 2021
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La transmisión intergeneracional del albanés en el contexto migratorio de Grecia. Aproximación sociolingüística a los motivos que llevan a las madres albanesas a su abandono y muda lingüística
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Multilingual Development - a Longitudinal Study ; Multilingual development - a longitudinal study
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In: Journal of Educational Research; Vol. 39 No. 1 (2021); 15-29 ; Revista de Investigación Educativa; Vol. 39 Núm. 1 (2021); 15-29 ; 1989-9106 ; 0212-4068 (2021)
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Cuerpo y afecto en Noches de adrenalina (1981) de Carmen Ollé
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In: Lexis, Vol 45, Iss 1 (2021) (2021)
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Transitando el Mediterráneo: etiquetas literarias y subjetividades híbridas en la tríada migratoria de Najat El Hachmi
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In: TRANSMODERNITY: Journal of Peripheral Cultural Production of the Luso-Hispanic World, vol 9, iss 4 (2020)
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Antroponimia, diáspora y migración: los descendientes de lituanos en Brasil
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In: Revista Onomástica desde América Latina (Journal Onomastics from Latin America); v. 1, n. 1 (2020); 100-121 ; Onomástica desde América Latina; v. 1, n. 1 (2020); 100-121 ; Onomástica desde América Latina (Onomastique depuis l'Amérique Latine); v. 1, n. 1 (2020); 100-121 ; 26752719 (2020)
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Las actitudes y el grado de identidad hacia el zapoteco por sus hablantes en un nuevo escenario de llegada: Ensenada, Baja California, México
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 41, Nº. 78, 2020, pags. 215-241 (2020)
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Midiendo "distancia sintáctica" de variedades lingüísticas en zonas bilingües a partir de los datos masivos
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Territorios bilingües. Escritos migrantes de Sylvia Molloy y Lina Meruane ; Bilingual Territories. Migrant Writings by Sylvia Molloy and Lina Meruane
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Alchemizing the trans-latent: Sümer Erek’s socially engaged art in the contemporary gallery
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In: Revista de Estudios Globales y Arte Contemporáneo; Vol. 6 (2019): La traducción cultural en contextos artísticos; 293-317 ; 2013-8652 (2019)
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Entornos digitales distribuidos y aprendizaje: Empoderamiento personal y transformación social en colectivos discriminados
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 58, 2019, pags. 51-61 (2019)
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Anàlisi sociodemogràfica de la migració valenciana a Catalunya i altres destinacions
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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Aprovechamiento de la diversidad lingüística y cultural a través de la tutoría entre colegas ; Taking advantage of linguistic and cultural diversity through peer tutoring
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discusión de grupo 2018 ; Interkulturelle Kompetenz junger spanischer Migranten in Deutschland
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Comiendo fuet en Londres: de la autoetnografía a la etnografía transnacional ; Eating fuet in London: from autoethnography to transnational ethnography
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Rubio, Clara. - : Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), 2017
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