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The structure of teaching practices across countries. A combination of factor analysis and network analysis
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In: Studies in educational evaluation 65 (2020) 100861, 55 S. (2020)
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Mining cross-cultural relations from Wikipedia: A study of 31 European food cultures
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In: Proceedings of the 7th ACM Web Science Conference 2015 ; 1-10 ; ACM Web Science Conference (WebSci '15) ; 7 (2020)
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The impact of linguistic similarity on cross-cultural comparability of students' perceptions of teaching quality ...
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The impact of linguistic similarity on cross-cultural comparability of students' perceptions of teaching quality
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In: Educational assessment, evaluation and accountability 31 (2019) 2, S. 201-220 (2019)
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Sprachlich-kulturelle Herausforderungen bei der qualitativen Inhaltsanalyse musikbiografischer Interviews mit chinesischen und schweizerischen Musikstudierenden
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In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; 12 ; Qualitative Content Analysis I (2019)
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Functional equivalence and validity of religiousness indicators in cross-cultural comparative surveys
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In: Methodological Innovations ; 9 ; 12 (2019)
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Exploring Language Effects in Crosscultural Survey Research: Does the Language of Administration Affect Answers About Politics?
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In: Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda) ; 12 ; 1 ; 127-150 (2018)
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Conducting cross-national and cross-cultural surveys: papers from the 2005 meeting of the international workshop on Comparative Survey Design and Implementation (CSDI)
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In: 12 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 117 ; International Workshop on Comparative Survey Design and Implementation (CSDI) ; 3 (2017)
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Towards a theory of bias and equivalence
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In: Cross-cultural survey equivalence ; 3 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 41-65 (2017)
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Interkulturelle Kompetenz Deutschland-Russland: 20 Critical Incidents mit Lösungsmustern
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In: 150 (2017)
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Developing a low-cost technique for parallel cross-cultural instrument development: the Question Appraisal System (QAS-04)
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In: Methodological aspects in cross-national research ; 11 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 31-46 (2016)
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Text and context: challenges to comparability in survey questions
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In: Methodological aspects in cross-national research ; 11 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 95-107 (2016)
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Grenzüberschreitende Konnektivität durch soziale Netzwerkplattformen im Internet?
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In: kommunikation @ gesellschaft ; 15 ; 26 (2014)
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Aspekte der Höflichkeit im Vergleich der Kulturen
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In: Muttersprache ; 4 (2012)
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Abstract:
Haben Sie schon gegessen? Sicher finden Sie diese Anrede höchst merkwürdig; völlig deplaziert erscheint es Ihnen vermutlich, Sie nach dem Essen zu fragen. Mir ging es ähnlich, als mir diese Frage bei meinem ersten China-Aufenthalt 1982 bei zufälligen Begegnungen auf dem Campus der Universität, an der ich gearbeitet habe, gestellt wurde. Ich habe sie in Richtung Vorbereitung auf eine kommende Essenseinladung oder zumindest auf den Vorschlag, jetzt gemeinsam essen zu gehen, interpretiert und nach dem Prinzip der Ehrlichkeit beantwortet. Wenn ich gerade selbst hungrig war, habe ich "nein" gesagt. Dies führte nun aber keinesfalls zum erwarteten zweiten Schritt der von mir vermuteten Sequenz, nämlich dem Vorschlag "dann lassen Sie uns doch in ein Lokal gehen" – mein Gegenüber lachte etwas irritiert und entfernte sich von mir. Damals habe ich die Chinesen ein wenig seltsam gefunden und diese mich mit Sicherheit auch. Später erst habe ich erfahren, dass die Frage "nin che guo le ma?" eine ganz einfache Begrüßung darstellt, die etwa unserem "Guten Tag" entspricht. Man antwortet mit "ja, ich habe schon gegessen." Damit ist die Sequenz beendet und man geht seiner Wege. Begrüßungsrituale gehören ganz offensichtlich zum Feld der Höflichkeit, welches das Thema des vorliegenden Artikels ausmacht. Höflichkeit im Vergleich der Kulturen führt uns zu Unterschieden in ritualisierten Umgangsformen miteinander, zu Etikette, Benehmen, Rücksichtnahme, Imagearbeit im Gespräch.
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Keyword:
Anthropologie; anthropology; conversation; Cultural Anthropology; Ethnologie; Ethnology; Ethnosociology; Ethnosoziologie; Gespräch; Höflichkeit; interaction; Interaktion; intercultural comparison; interkultureller Vergleich; Interpersonal Communication; interpersonelle Kommunikation; journalism; Journalismus,Verlagswesen; Kommunikationssoziologie; Kulturanthropologie; language; Linguistics; Linguistik; Literatur; Literature; Literaturwissenschaft; News media; politeness; publishing; Publizistische Medien; rhetoric and criticism; Rhetorik; Ritual; Science of Literature; social norm; social relations; Social sciences; Sociolinguistics; sociology; Sociology & anthropology; Sociology of Communication; Sociology of Language; soziale Beziehungen; soziale Norm; Sozialwissenschaften; Soziolinguistik; Soziologie; Sprache; Sprachsoziologie; Sprachwissenschaft
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URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-9330
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/933
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Education in Europe. Cultures, Values, Institutions in Transition ...
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Interkulturelle Bildung zwischen Universalität und Partikularität. Überlegungen im Rahmen eines europäischen Vergleichs
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In: Tertium comparationis 1 (1995) 2, S. 96-112 (1995)
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