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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 5 of 5 1 Annotation et analyse de la fluidité énonciative. Constitution d’un corpus oral en français L1 et L2. Rojas, Minerva In: ONELA / Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée. Congrès AFLA-AILA. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630115 ; ONELA / Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée. Congrès AFLA-AILA., Association Française de Linguistique Appliquée. Université Toulouse III. Laboratoire Lairdil., Oct 2021, Toulouse, France ; https://onela2021.sciencesconf.org (2021) BASE Show details 2 Distance auctoriale dans la rédaction des étudiants en L1 et L2. HAMILTON, Clive E. In: AFLA - Traiter, explorer et analyser les corpus : quels apports pour la société ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03100470 ; AFLA - Traiter, explorer et analyser les corpus : quels apports pour la société ?, Julien Longhi; Grégory Miras, Feb 2020, Cergy, France ; http://www.afla-asso.org/afla2020/ (2020) BASE Show details 3 Corpus CALMER : corpus Comparable pour l’étude de l’Acquisition et des Langues : Multilingue, Émotion, Récit Gomez, Lucia; BERNARDON DE OLIVEIRA, KATIA In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02886134 ; 2020 (2020) Abstract: Le corpus CALMER est un corpus multilingue de récits manuscrits narratifs, produits à partir d’une même consigne et d’un même stimulus visuel, et cela en suivant un protocole préalablement défini. Il a été constitué en vue de servir de ressource pour l’exploration des questions particulières de l’usage linguistique (L1) et de l’acquisition (L2), et notamment en ce qui concerne l'expression des émotions. Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; corpus d’apprenants; corpus écrit; corpus multilingue; émotions; emotions; learner corpus; multilingual corpus; narration; récit; story URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02886134 BASE Hide details 4 Investigating the use of readability metrics to detect differences in written productions of learners: a corpus-based study Lissón, Paula In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 4 (2017): Novembre/desembre 2017; p. 68-86 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 4 (2017): Novembre/desembre 2017; p. 68-86 (2017) BASE Show details 5 Mapping English L2 errors: an integrated system and textual approach ; Cartographie des erreurs en anglais L2 : vers une typologie intégrant système et texte HAMILTON, Clive E.. - : HAL CCSD, 2015 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01378302 ; Linguistique. Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2015. Français (2015) BASE Show details

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