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ДАГЕСТАНСКИЕ ДИАСПОРЫ В ОСМАНСКОЙ ИМПЕРИИ И ТУРЦИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ ... : DAGESTANI DIASPORES IN THE OTTOMAN EMPIRE AND TURKEY: PAST AND PRESENT ...
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The Evaluation Project Media Litaracy Education in Turkey ...
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The Evaluation Project Media Litaracy Education in Turkey ...
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INTERVIEW WITH LATIF TAS, MARIE-SKLODOWSKA-CURIE GLOBAL FELLOW AND VISITING SCHOLAR AT MAXWELL SCHOOL OF CITIZENSHIP AND PUBLIC AFFAIRS ...
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INTERVIEW WITH LATIF TAS, MARIE-SKLODOWSKA-CURIE GLOBAL FELLOW AND VISITING SCHOLAR AT MAXWELL SCHOOL OF CITIZENSHIP AND PUBLIC AFFAIRS ...
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Turkey: Minorities, Othering And Discrimination, Citizenship Claims (Deliverable 4.9) ...
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The Politics of Indebtedness: The Dialectic of State Violence and Benevolence in Turkey
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Humbling Turkishness: Undoing the Strategies of Exclusion and Inclusion of Turkish Modernity
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The Axiology of EU Cultural Diplomacy in Muslim Majority Countries. The Paradox of Turkey. EL-CSID Working Paper Issue 2017/3 • June 2017
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Sprechmut - Unterrichtsaktivitäten zur Förderung der Sprechfertigkeiten von DaF-Studierenden
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Abstract:
DaF-Studierende in der Türkei artikulieren häufig ihre Unzufriedenheit über ihre Sprechfertigkeiten auf Deutsch. Zugleich sinkt das Interesse an Deutsch in der Türkei allgemein. Vorherrschende Lehrmethoden an den Universitäten passen nicht mehr zur neuen Zielgruppe, Lehrende wie Lernende beklagen sich über die mangelhaften kommunikativen Kompetenzen. Die vorliegende Untersuchung Sprechmut untersucht im Mehr-Methoden-Ansatz (mixed methods) den Einfluss der Unterrichtsmethodik auf die Sprechbereitschaft von DaF-Studierenden in der Türkei. Dabei wurden zunächst Ursachen für die Sprechhemmungen mittels qualitativer Gruppendiskussion und quantitativ-qualitativem Fragebogen erhoben. Deren Auswertung mittels qualitativer Inhaltsanalyse nach Mayring zeigt unter anderem die Angst vor Misserfolg auf. Diese fußt wiederum auf dem Anspruch an Hyperkorrektheit, nach der Lehrende und Lernende streben. Diese unerfüllbare Erwartung hemmt die Lerner_innen in ihrer Sprechflüssigkeit deutlich. Auf die erhobenen Bedürfnisse hin wurden acht Unterrichtseinheiten zur Förderung der Sprechfertigkeit konzipiert und durchgeführt. Die anschließende Evaluation des Unterrichts zeigt – aus der Perspektive der DaF-Lernenden - eine deutliche Steigerung ihrer Sprechbereitschaft. Besonders positiv bewertet wurden reproduktive gelenkte Sprechaktivitäten. Die Studie Sprechmut zeigt den großen Einfluss der Unterrichtsform und des Lehrendenverhaltens auf die Bereitschaft von Lernenden, sich in der Zielsprache Deutsch zu äußern. Zurückhaltende L2-Sprecher_innen können durch einen dynamischen Ablauf mit verschiedenen Sozialformen und Aktivitäten wie Sprachlernspielen sprechmutiger werden.
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Keyword:
17.41 Sprachdidaktik; 18.09 Deutsche Sprache; Deutsch als Fremdsprache / Türkei / Fremdsprachendidaktik / Unterrichtsmethodik / Sprechbereitschaft / Sprechzeit / Sprechhemmung / Sprechfertigkeit / Kommunikationsfähigkeit
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URL: http://othes.univie.ac.at/48182/
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Short Story in an ESL Freshman English Course: Bridging the Gap between language and literature
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-“Where are you, darling?” -“Here I am, darling!”: Call and Response as LGBTI Resistance Formation Before, During and After the Gezi Park Protests in Turkey
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Role of the azerbaujani -Turkish relations in the enrichment of the Azerbaijani lamnguage
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GURBANLı NARGIZ. - : Общество с ограниченной ответственностью «Институт стратегических исследований», 2016
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CIGESMED : Coralligenous based Indicators to evaluate and monitor the "Good Environmental Status" of the Mediterranean coastal waters
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448881 ; [Research Report] ANR. 2016, 107 pp (2016)
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Minority Rights in Turkey: Analysis of the Impact of Europeanization
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The Cultural Translation of Ginsberg's Howl in Turkey
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In: CLCWeb: Comparative Literature and Culture (2016)
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